國小生信息研究報告多篇
【第1篇】小學生研究報告步驟
國小生研究報告步驟
研究報告一般由問題的提出,調查方法,調查情況和資料整理(注:這兩個要畫表格的),最後是結論
還有文,是寫五年級下冊第六單元研究報告
範文:關於漢語能否走向世界的研究報告
一、問題的提出
現在,我們的身邊有越來越多的人開始學習英語。英語已經成了一門重要學科。可以說,現在的國際語言已成爲英語。而我們的母語--漢語,能走向世界嗎?
二、調查方法:
1、到圖書館查閱有關資料
2、上網查閱有關資料
三、調查情況和資料整理。
1、英語和漢語的使用人數。
目前世界上以英語爲母語的人數約爲4億
目前世界上以漢語爲母語的人數約爲13億
2、英語和漢語的拼寫和發音。
英語的拼寫與發音完全沒有規則可循,拼寫比較混亂,發音也可以有數十種方法。
漢語中無時態變化,動詞、形容詞也無變化,無連讀,語言簡練,發音清晰,語速緩慢。
3、英語與漢語的.學習難度
現代英語免去了名詞和形容詞的複雜的變化。所以說,英語的第一個特點就是結構比較簡單,因此比較明白、易學。
漢語語法雖然不難學,但漢字相對來所,就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字,每個漢字能有許多釋義,且有多音字等。所以,漢字是一種十分難學的文字。
四、結論。
經過英語與漢語的對比,可以發現,漢語語法比較簡單,但漢字學習起來十分困難。英語本身具有兩個特點:結構簡單、表達力強。這對於國際交往十分方便,相比漢語來說,這也是一個巨大的優勢。
所以,我們可以下一個結論,漢語想要走向世界,將面臨着許多現實的問題。因此,漢語很難走向世界。
【第2篇】國小生研究報告
國小生研究報告400字
談談“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”
這句詩出自於《楓橋夜泊》,這句詩是其中前兩句。作者是唐代的張繼。本詩是作者張繼上京考試,名落孫山後,心情沉重時寫的。
原詩全文是:“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”詩句意思是:秋天的'夜晚,一艘遠道而來的客船,停泊在蘇州城外的橋邊。天空中明月已經落下,幾聲烏鴉的啼叫,滿天的寒霜,江邊的楓樹,點點的漁火,映着這清冷的江水。秋夜伴隨着船中的作者,使他感到多麼淒涼。
這是一首思鄉的詩。詩人一方面寫了夜泊的所見、所聞,描繪楓橋夜景,抒發了旅途寂寞的愁情。另一方面表達了作者思念家鄉的情感。
作者這種見解,不僅寫出了自己的情感,還寫出了風景,讀後使人感到悲傷。
【第3篇】國小生研究報告500
國小生研究報告500
一.調查目的:
在早期,在全國人大《義務教育法》修訂座談會上,其中有一個代表提出了將九年義務教育增至到12年,針對“是否應該將九年義務教育增至到12年”這個問題,我利用了國慶的假期對社會上各界人士和各個年齡階段的人士做了一個調查,以此瞭解社會各界對這個問題的看法。
二.調查方法:通過訪問法,問卷法和查資料等方法
三.調查結果:
我隨機對20個不同年齡階段和不同職業的人進行了問卷調查和採訪,通過對數據的分析,得出了以下的結果:
(1)在20個人中,贊成九年義務教育的人有13人,佔其中的65% ;贊成十二年義務教育的有7人,佔總人數的35%。明顯,在現代,贊成國家實行九年義務教育比贊成十二年義務教育的人要多,大多數人傾向於實行九年義務教育。
(2)對於第二個問題,只有兩個人認爲國家有能力推行十二年義務教育,佔10%;而有18人則認爲現在,國家暫時還沒有能力推行十二年義務教育,佔90%,由此可見,社會上大部分的人都是覺得國家在現在還沒有能力實行十二年義務教育。
(3)在我採訪的人中都一致認爲山區人民或農村人民會贊成九年義務教育,佔100%,而在採訪當中,有一個人在回答我這個問題,說出了自己的見解:“早在1986年,我國就已頒佈義務教育法,宣佈實行九年制義務教育。然而,近20年來,圍繞義務教育的落實情況一直難以令國人滿意,特別是在農村和山區的人民,農民因孩子上學而不堪重負,我想,如果不是國家頒佈了義務教育法,他們甚至可能根本不會讓孩子去讀書。即使想讓孩子多讀書,也可能沒有這個能力。”
(4)在我採訪的'20個人在回答第四個問題中,有3人贊成發展快的地區實行12年義務教育,而發展慢的地區實行9年義務教育,佔15%;17人不贊成發展快的地區實行12年義務教育,而發展慢的地區實行9年義務教育,佔85%。
(5)針對“認爲現在的九年義務教育實施得是否成功”這個問題,同意與不同意的人各佔一半,各佔總人數的50%。
四.調查的結論
通過對20個人的問卷調查與採訪,我大致瞭解到,社會上大多數人都贊成推行九年義務教育。其實,早期,在國家的修訂座談會上,人大代表們都已經否定了將現行的9年制義務教育延長至12年義務教育,他們都認爲應該等到客觀條件成熟時再實行12年義務教育,但通過這一次的實踐,令我更加確切地瞭解到我們老百姓對這個切身利益的話題的真實想法和感受。
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