學校優秀傳統文化教育課程建設主持校申報材料

曲阜東方學校優秀傳統文化教育課程建設主持校申報材料

一、曲阜東方學校簡介

曲阜東方學校立足聖城曲阜，植根厚重的傳統文化，融合當代中西教育精華，提出以“仁愛”爲核心理念，以培養具有“健全人格、家國情懷、創新精神、國際視野、精英思維、領袖品質”的新時代東方學子爲育人目標，以特色“四級課程”爲支撐，辦一所現代化、高品質、有特色和廣泛影響力的，傳統文化與現代文明高度融合的齊魯名校，核心目標是提高學生以學習能力爲核心的全面素養，途徑是課程教學改革和德育課程一體化，特色是ESL語言課程、傳統文化、科技教育，策略是激情正氣教育、高效生命課堂、精細管理服務“三箭齊發”。

辦一所傳統文化與現代文明高度融合的齊魯名校是我們東方學校的方向，傳統文化是我們東方學校的辦學特色。

二、資源優勢

學校優勢，曲阜東方學校地處聖城曲阜，傳統文化積澱豐厚。曲阜當地的各種文化教育資源豐富——“三孔”景區、孔子博物館、尼山勝境，少昊文化，周公文化，魯班文化，漢墓文化等。便於結合傳統節日和傳統習俗有效地開展各種活動，以增進學生對傳統文化的理解和熱愛。學校領導重視傳統文化的學習和傳承，學校文化氛圍濃厚，資金高度支持。

師資優勢，學校擁有一大批熱愛傳統文化並熱衷傳承傳統文化的“國學導師”：   等老師有着豐富的國學功底。

其中，   老師多次參加過有關傳統文化方面的師資培訓：

2017年8月參加“全國孔子學堂師資研修班培訓”成績優秀；

2018年4月參加“濟寧市第十一期國學經典教育師資培訓”成績合格。

老師酷愛傳統文化，自己一直堅持讀經、抄經、講經。她同時又是“曲阜市敏學書友會”的會長，帶動着一大批熱愛傳統文化的教師學習並傳承傳統文化。

三、典型做法

（一）“硃砂啓智•夢想啓航”開筆禮

“開筆禮”是我國古代的一種啓蒙教育形式，是人生四大禮之一，意在激勵所有同學勤奮學習，珍惜讀書時光，弘揚中華文化，做儒雅智慧，品德高尚的人。

2019年9月10日16:30，在曲阜東方學校仁愛廣場隆重舉行一年級開學典禮暨“硃砂啓智•夢想啓航”開筆禮。學校領導、一年級全體師生和家長們近400人匯聚在一起，共同見證了孩子們求學路上第一禮。 

本次“開筆禮”活動包括正衣冠、行拜師禮、硃砂啓智、擊鼓鳴志、啓筆描紅、誦讀經典六大環節。16：15，181名一年級新生身穿漢服，在老師引領下，由家長牽手來到仁愛廣場前，穿過啓智門，走上求知路紅毯。在悠揚的音樂聲中，家長牽着孩子，和老師們一起踏上泮橋，瞻仰孔夫子雕像。

16點30分，全體師生家長肅立孔子像前，開筆禮儀式在主持人對孩子們的祝福中拉開了帷幕。第一環節“正衣冠”，冠必正，紐必結，衣貴潔，不貴華。孩子們自正衣冠、在家長幫助下正衣冠，老師們也親自爲孩子們整理衣冠。“正衣冠”環節讓孩子們懂得了正衣冠的含義。第二環節“行拜師禮”，孩子們端身正義，行鞠躬禮拜師。先拜孔子，懂得入學啓蒙，立志修身；後拜老師，懂得啓蒙之師，如父如母；全體任課老師回禮，時時處處愛護學生。第三環節“硃砂啓智”，學校領導、班主任、任課老師爲同學們親點硃砂，意爲開啓智慧，以此寄託美好的願望，從此眼明心亮。第四環節“擊鼓鳴志”，校長王廷志擊鼓三下，寓意孩子們志存高遠。一年級新生代表孔鶴軒、張玥衫擊鼓三下，立志立德，面向全體一年級師生家長許下自己長大以後要做發明家、畫家的遠大志願。第五環節“啓筆描紅”，夏東老師現場帶領同學們書寫“人”字，孩子們手拿毛筆，跟着老師一撇一捺寫下了學習生涯中的第一個工整的“人”字，寓意着在人生的啓蒙階段，學會做人是最爲重要的。最後一個環節“誦讀經典”，孩子們在張純老師帶領下，一起誦讀《弟子規》總敘，在經典中吸取力量。

王廷志校長最後做總結講話，他說，今天的開筆禮正值第三十五個教師節，更富有意義，是對老師們的一份特殊禮物。同時，他對一年級新生提出兩點要求，一是希望一年級的孩子們在儒家思想的感召下學習新知識，加深人文積澱，培養人文情懷，健全人格，開始學習生涯的新起點。二是希望孩子們繼承中華民族的優良傳統，端端正正做人、勤勤懇懇學習，長大後做一個對國家、對社會有用的人。

仁承禮澤童蒙，童蒙養正助行。開筆禮在大家共同的祝福中結束，孩子們在莊嚴的儀式中領略了中華民族傳統勤學苦習、尊師孝親、仁愛處世等文化精髓，把上學求知看成一個神聖的使命，全體家長、老師也上了一節深刻的國學課,和孩子一起成長。

（二）清明節系列活動

學校確定清明系列活動的主題爲“慎終追遠 緬懷先烈”，方案下發後，各班迅速響應，積極組織安排。

1、憶家史、繪家譜

尋根問祖，是中國的文化傳統，中國人自古重視家的根系源流。同學們傾聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講述家史，瞭解先人的經歷與奮鬥。飲水思源，不忘血脈傳承，不忘祖宗先人。

2、網上祭英烈

全體同學登錄雲端網絡，用網絡祭掃這種特殊的方式，向那些爲了民族獨立民族解放而英勇獻身的英雄表達自己內心的敬仰與哀思。重溫國家苦難深重的往昔，牢記中華民族奮鬥歷史，感恩當下幸福生活。

我們迎來了生機盎然的春天，有人卻永遠停留在那個寒冬。哪有什麼歲月靜好，不過有人替我們負重前行，讓我們雙手合十，向在此次新冠病毒防疫阻擊戰中犧牲的醫護人員表達深深緬懷與敬意。

3、線上主題班會

各班班主任八仙過海，各顯神通。班會方式靈活多樣，班會內容異彩紛呈。從微信會議到視頻直播，從詩詞歌賦到人生哲學，既有追思過往的回眸，也有希翼未來的遙望。

4、誦家風家訓

家風，中華文化的縮影，文明的延續。我們要重視家風，秉承家訓，弘揚中華傳統美德，在誦讀中理解仁義禮智信，在誦讀中感受忠孝廉恥勇。守住民族根，是東方學校教育之根本。

5、丹青水墨繪清明

清明的風，在丹青水墨中穿梭，在唐詩宋詞中掠過。在學校的倡議下，全體同學都拿起畫筆，用絢爛的色彩和溫情的文字，通過一張張手抄報呈現着自己對清明的理解與感悟。

6、青團製作

吃寒食---青團，在古時候這是一種辭舊迎新的過渡儀式，象徵着新希望，也強調對過去的懷念與感激。現在，很多地方都沒有清明節吃青團的習俗了。將青團提上活動日程，是一種對傳統文化的繼承和發展。通過同家人一起製作青團，讓孩子們體驗勞動的艱辛，培養勞動精神，形成勞動習慣。

通過此次清明系列活動，同學們體會了中華傳統文化的博大精深，重溫了中華民族的歲月崢嶸，學會了感恩與敬畏，明白了責任與擔當。活動，不僅僅是經歷，比這更重要的，是精神的洗禮，是心靈的成長。

（三）親子共讀活動促親情，“詩詞達人”線上賽完美收官

親子共讀：寒假裏，四年級推行了親子共讀活動，以詩歌和古詩詞爲主，這類作品語言優美，賦有節奏感，能夠提供健康的母語的營養，裏面新鮮豐富的詞語，可以提高學生的想象力，豐富學生的詞彙，增強文化底蘊。每天一首，大人和孩子一起朗誦：《清江引·清明日出遊》、《送陳秀才還沙上省墓》、《浣溪沙》《宿甘露寺僧舍》、《書湖陰先生壁》、《如夢令》等詩詞，既可誦讀又可吟詠，大大激發了孩子們的學詩熱情。

第一屆“詩詞達人”線上賽完美收官

居家學習期間，除了常規學習外，二年級三班四班的孩子們每天背誦一首詩詞，並用視頻或音頻的方式記錄下來，讓這個不平凡的假期過得充實而有意義。

賽前，孩子和家人們積極準備，爲比賽做足了功課！

比賽開始前半小時，在班級羣提醒，期待孩子們的精彩表現！

第一首古詩對孩子們來說太簡單了吧，看我們的語音輸入，轉換成文字，一個字不帶差的！孩子們不僅古詩背的好，字音也非常準確呢！

十首古詩背誦結束，孩子們中場休息，緩解下緊張情緒。

還要不要繼續呢？看孩子的回答！

這麼長的一首漢樂府，你們十幾秒就完成了背誦；一首《竹裏館》，幾秒鐘就完成了語音輸入。

不知不覺中，一個小時悄然流逝，20首古詩的背誦也接近尾聲！但孩子們誦讀古詩的熱情依然高漲，有的孩子讓家長私發給我30首古詩的音頻。

希望借這類活動能讓孩子們暢遊書海，誦讀經典，領略古詩文中的美，感受華夏大地傳統文化的精髓！

（四）課本劇表演

疫情當前，停課不停學，爲了落實新課改精神，培養學生的活動、組織、創造、口語表達和舞臺表演能力，培養學生合作學習探究學習的精神，加深對教材、生活的理解，增加與教材、社會的互動，多方位汲取文化營養，進而提高學生居家學習的綜合素質，五年級學生在語文老師宋老師的組織下，舉行了第一屆家庭課本劇表演大賽。

此次活動宋老師提前做好了很詳細的方案，並且安排了家長評委們打分，非常周密的準備了賽前工作，各評委們也是做出了積極的響應。

課本劇【武松打虎】：劉梓桐、高翊豐、陳文藝版的，家長爲了配合孩子，特地開車幾十公里去山上選取外景，更加增添了真實的感覺，三位同學的表演也是十分用心。

【草船借箭】是我國古典名著【三國演義】中的一個故事，孔楚萱同學從語言表達、服裝道具，再到家庭成員小姨表弟齊上陣，將這經典的橋段表演的是無可挑剔，也爲她的家長點贊。爲了配合孩子也是十分的支持。

本次的課本劇表演給同學們搭建了展示自己風采的舞臺，同學們有努力，有感受，有合作，有創新，同時讓學習和表演的興趣都有了很大的提高。同學們在活動中鍛鍊自我，在活動中得到體驗，在體驗中得到快樂，在快樂中學習，讓孩子們更深切的體會到傳統文化的魅力所在。

四、取得成績

我們有着一批專業的傳授傳統文化的老師，他們取得了不菲的成績，爲學校帶來了榮譽，爲學生傳授的文化。

徐營老師在全國中國小“孔子學堂”優質課評比活動中，榮獲三等獎；在“曲阜市傳統文化教育特色課評選” 活動中，榮獲一等獎

劉芬、徐營、蔡洪玉、盧敏等老師多人次在曲阜市教體局和曲阜廣播電視臺聯合舉辦的“一起學《論語》”電視欄目中，撰稿並主講。

豐培利老師獲得山東省第六屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽曲阜選拔賽優秀指導教師獎。

五、工作打算

曲阜東方學校自建校以來，始終堅定不移的以素質教育爲辦學方向，以學生髮展爲中心，全方位、多角度育人。我們不僅會將傳統文化教育融入到日常教育的點滴中，更會構建更完善、更合理、更科學、更接地氣的課程體系。分學段設置不同的傳統文化課程。

今後，我們將一如既往的按照“民族根  國際範”的教育目標，矢志辦有溫度有厚度的教育，爲培養具有健全人格、創新精神、家國情懷、國際視野、精英思維、領袖品質的新時代東方學子而努力！