人教版五年級語文試題

考試是檢測學習成效的重要手段，所以在考前我們一定要加強對試題上的練習。小編爲大家整理歸納了五年級下冊語文試題，希望能對大家有幫助。

人教版五年級語文試題1

基礎演練場(45分)

一、拼一拼，寫一寫。(6分)

1.一個聰明的人經常受到讚美，他可能zhān　zhān　zì　xǐ(　　　　)，而給予jǐnɡ　ɡào(　　　　)可讓他的心態平和，不誤入qí　tú(　　　　)，從而進步更快。

2.震區災民lín　wēi　bù　jù(　　　　)，救援人員pī　jīnɡ　zhǎn　jí(　　　　)，勇往直前，由於舉國上下萬衆一心，zhònɡ　zhì　chénɡ　chénɡ(　　　　)，災民已渡過了難關，我們深信他們的明天一定更美好。

二、火眼金睛，選字組詞。(6分)

(載　裁)　_____重　_____判　刊_____　別出心_____

(辯　辨)　_____認　_____論　_____別　不容爭_____

(魂　魄)　_____力　靈_____　詩_____　驚心動_____

三、找出各組中的一個錯別字，畫上記號，並改正。(3分)

A.藕斷絲連　津津有味　中流底柱　牽腸掛肚　__________

B.龐然大物　再接再勵　奇珍異寶　玲瓏剔透　__________

C.一如既往　浮想聯篇　同仇敵愾　懸崖絕壁　__________

D.厲精圖治　排山倒海　喋喋不休　低頭折節　__________

四、補充成語，並解釋所填的字。(4分)

(　　)釘截鐵　__________　　衆星(　　)月　__________

安然無(　　)　__________　　嘔心(　　)血　__________

前(　　)後繼　__________　　星(　　)棋佈　__________

五、讀警句，寫出含有這些字的成語。(4分)

虛(　　)　心(　　)　萬(　　)　事(　　)

能(　　)　成(　　)　自(　　)　滿(　　)

十(　　)　事(　　)　九(　　)　空(　　)

六、按要求填空。(8分)

1.選詞填空，組成比喻句。

寬廣　剛強　清澈　挺拔　純潔　謙遜

有人說，一個人的心靈，應該像清泉那樣(　　);人格，應該像松柏那樣(　　);意志，應該像鋼鐵那樣(　　);氣質，應該像梅花那樣(　　);品德，應該像雪花那樣(　　);胸懷，應該像大海那樣(　　)。

2.用詩句、名言警句、歇後語填空。

A.小剛在學校裏默默無聞，可他的書畫作品多次榮獲全國金獎，這真是“_________________________”呀。

B.“__________，__________。”這說的是會讀書的人可以由愚笨變得聰明起來。

C.年少時不知勤奮學習，年紀大了會後悔喲，這正如“__________，__________”說的一樣。

D.“__________，__________。”這告訴我們：事情要成功，人要成才，都必須付出艱辛的努力與代價。

E.“__________，__________。”是呀，兄弟、朋友之間都要和睦，講誠信。

F.古人常用“捨生取義”來表現人生追求，文天祥的詩句“__________，__________”也體現了這種追求。

七、按要求寫句子。(10分)

1.句子仿寫。

一本好書好像一把鑰匙，可以開啓心靈之門。

一本好書好像_____，_______________。

一本好書好像_____，_______________。

2.句子瘦身。

堅強不屈的傷病員的臉上漸漸地露出了舒心的笑容。

___________________________________________________________

3.句子換裝。

(1)小溪兩邊種着幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動着。

改成比喻句：___________________________________________________________

改成擬人句：___________________________________________________________

(2)黃桷蘭盛開的時候，前後數十幾戶鄰居都浸在撲鼻的花香裏。

改成雙重否定句：___________________________________________________________

4.用上“不屈不撓”和“頂天立地”，造一個體現中華民族氣節的句子。

___________________________________________________________

八、判斷說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

1.“喜笑顏開、怒形於色、大發雷霆、怒髮衝冠”這幾個詞語是按一定順序排列的。

　(　　)

2.“紙上談兵、入木三分、指鹿爲馬、聞雞起舞”這幾個成語的主人公分別是趙括、王獻之、趙高、祖逖。

　(　　)

3.長征結束後，是這樣評價的：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。

”　(　　)

4.“一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好!”杜麗就是這樣的人——北京奧運會第一天衝金失敗了，她第二次卻成功了。

　(　　)

閱讀品味館(25分)

一、默寫《秋思》，並填空。(5分)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

1.詩的後兩句擷取了_________________________這個細節，充分顯示出_________________________。

(2分)

2.以“家書”爲主題的詩句很多，如《春望》中的“烽火連三月，__________”;

《逢入京使》中的“馬上相逢無紙筆，__________”。(1分)

二、課外閱讀。(20分)

不要傷了好人的心

祝洪林

一個風雪飄飛的傍晚，魯尼茲小心翼翼地駕車外出辦事。車開出不遠，他看到有一個蹣跚的身影在晃動。魯尼茲想都沒想，就把車子緩緩地停在那個身影旁邊。“請問，需要我的幫助嗎?”他探出頭問道。上車的是一位老者，說自己上午出來辦事，沒想到回來時，公交車因下雪停運了，他只好徒步回家。

與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的事了，可他沒想到這次善舉卻非比尋常。車在一個長長的斜坡上滑行，迎面有一輛轎車搖搖晃晃地駛來。爲避讓它魯尼茲踩了剎車，意想不到的事發生了，整個車身不聽使喚，向路邊一棵大樹撞去……

等魯尼茲醒來，他已躺在醫院裏，斷了兩根肋骨，而搭車老人做了開顱手術，還在昏迷中。老人的家人來了，雖感謝他對老人的幫助，可律師也如期而至。按照法律，魯尼茲要承擔老人百分之七十的醫療費。

老人在昏睡了20多天後奇蹟般地甦醒了。誰也沒想到，老人清醒後的第一句話竟是：“要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。”老人的肺腑之言引起了共鳴，感動了小城，人們紛紛走上街頭，打出“讓善意不在尷尬”、“拯救愛心”的條幅，爲仁慈的老人募捐。剎那間，愛心像飄飛的雪花紛至沓來，收到的善款之多，超出想象。更令人欽佩的是，老人把這些善款全部捐出來，成立了“愛心救助基金”，用以幫助那些因愛而遭受尷尬的好心人。

多少年過去了，老人離開了人世，但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越大。在小城舉行的“最受愛戴的人物”評選活動中，人們紛紛寫上老人的名字——盧森斯。人們這樣評價老人：愛原本就是喜悅的關懷和無求的付出，當愛心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲時，是老人還原了善意的本來模樣，讓人們可以毫無戒備地去愛，和諧有情的社會更讓人愉悅和歡欣。

1.聯繫短文解釋詞語

小心翼翼：

紛至沓來：

2.聯繫短文解讀句子。

(1)與人方便對魯尼茲來說是再尋常不過的事了，可他沒想到這次善舉卻非比尋常。

——從結構上看，這是__________句，它的作用是__________。從內容上看，“善舉”指的是__________，“非比尋常”指的是__________。

(2)要感恩，不要賠償，善意都是美好的，不要傷了好人的心。

——要“賠償”的理由是__________;老人“要感恩，不要賠償”的理由是__________;我讀懂了，這是一個__________的老人。

3.說說短文的主要內容。

___________________________________________________________________________

4.你認爲短文中的誰可以稱得上“好人”，爲什麼?

___________________________________________________________________________

5.讀了短文之後，談談你得到的啓迪吧。

　　___________________________________________________________________________

習作展示臺(30分)

題目：二十年後訪汶川

提示：汶川，是個山清水秀，鳥語花香的好地方。可在去年“5.12”大地震之後變成了一片廢墟。假如你是一名記者，二十年後訪汶川，你會看到怎樣的景象呢?放飛心靈，大膽想象，寫一篇內容具體，有真情實感的習作。

人教版五年級語文試題2

一、基礎知識

1、看拼音寫漢字。

10分

Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、我會查，我會選。

3分

“卸”字按音序查字法，應查( )，再查音節( );用部首查字法，應先查( )部，再查()畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除;推卸。在“拆卸”中應選擇( )，在“卸車”中應選擇( )。

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。

5分

毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 衆志( )城

安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )

這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。

4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。

4分

⑴.( )過了一會，那裏出現了太陽的小半邊臉。

⑵.有一天，我伏案寫作時，一隻可愛的小鳥( )落到我的肩上。

⑶.看那表情，他( )還沒有認識到自己的錯誤。

⑷.雖然老師病了，但( )堅持給我們上課。

5、判斷題(對的劃“√”，錯的“×”。

5分

(1)“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句( )

(2)按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 ( )

(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。( )

(4)“萬水千山只等閒”中的“等閒”是“等待空閒”的意思。 ( )

(5)“目前最大的鯨約有十六萬公斤重。”這句話列數字的說明方法。( )

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。

(4分)

怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常

⑴.讓它荒着怪可惜的，就開闢出來種花生吧。( )

⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )

⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )

⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )

7、請按要求完成句子。

8分

(1)他怎麼會知道拉車的民工日子過得有多苦呢?(改成陳述句)

(2)活潑可愛的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大蘋果。縮句(縮到最簡)

(3)我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”(改爲轉述句)

(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。

8、日積月累。

10分

(1)小蔥拌豆腐?---

(2) ，白首方悔讀書遲。

(3)愛親者，不敢惡於人， 。

(4) ，烏蒙磅礴走泥丸。

(5)圓明園 建築宏偉， 收藏着最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的、

二、口語交際 。5分

(1)我到醫院接病癒回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫院門口，我對相送的醫生說：“ ”。3分

(2)迎面接力比賽就要開始了!請你給本班運動員鼓鼓勁。2分

三、閱讀園地：(請你認真閱讀下面的短文並作答。)(16分)

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還( )地問：“孩子，你哭什麼?”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽爲你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜纔對!”“那------我怎麼會不知道?”孩子驚奇地問。

老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作爲禮物給了你。這難道還不夠嗎?”

孩子聽着，眼睛忽地一亮。 老人接着說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了。這些，難道還不夠嗎?”

孩子聽着，陷入了深思。

老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是爲了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!”

1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。

(2分)

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

(2分)

珍愛——( ) 悲痛——( )

3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。

(2分)

4.聯繫上下文，在文中括號裏填上適當的詞語。

(3分)

5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認爲他傾訴什麼呢?請寫在下面橫線上。

(2分)

6.本文主要寫了一件什麼事?(3分)

7.閱讀完短文，你有什麼感受?請把感想寫在下面橫線上。

(2分)

_______________________ ________________________ _____________

人教版五年級語文試題3

一.基礎知識。(0.38)

1.看拼音寫詞語。

(0.08)

zhāo pái mí máng

( ) ( )

yí dòng mǐn ruì

( )( )

méng lóng wéi gān

( ) ( )

zhuàng liè háo mài

( )

2.照樣子，各寫三個詞語。

(0.09)

動靜：__________ __________ __________

葡萄灰：__________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________

3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。

(0.06)

(1)形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪

(2)兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出

(3)不假思索，隨口說出。 驚天動地

4.照樣子，改句子。

(0.06)

例：你們不能這樣做。

你們怎麼能這樣做呢?

(1)淤泥承受不住這樣重的老象。

___________________________________________

(2)文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

___________________________________________

5.按照學過的內容填空。

(0.09)

(1)《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________

____________________________________________________________的英雄事蹟。

(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________

____________________________________________________________________________。

(3)《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。

二.閱讀能力。(0.60)

(一)記憶積累(0.12)

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

(1)偏坐金鞍_________，__________________。

(2)這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。

這段話中的“他”指的是__________________。

(二)(0.14)

白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。

1.這段話選自課文《

》。(0.02)

2.這段話中寫了__________________________。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。(0.06)

3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：(0.06)

(1)__________________________________

(2)__________________________________

(3)__________________________________

(三)森林是綠色的寶庫(0.16)

地球上鬱鬱蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20釐米厚的表土層，如果被雨沖刷乾淨，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，(luǒ)地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%??20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將氾濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。

(0.04)

不但……而且 因爲……所以 只要……就

___________________________________________

2.根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。

(0.06)

(1)這段話主要運用了比較說明的方法。( )

(2)這段話主要運用了假設說明的方法。( )

(3)這段話主要運用了數字說明的方法。( )

3.短文是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出來。

(0.02)

4.森林對人類有哪些重要作用?概括地寫出來。

(0.04)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

(四)購買上帝的男孩(0.18)

一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主??一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：“你買上帝幹嘛?”男孩流着淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛溼潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外 將飲料抱在懷裏 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。

帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，爲了救您，他拿着1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

1.結合上下文解釋下面詞語的意思。

(0.02)

喜出望外：__________________________

2.給第四自然段加上適當的標點符號。

(0.03)

3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。

(0.02)

4.“醫生說，只有上帝才能救他。

”這句話的意思是說_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你認爲“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)

5.文中的哪些內容讓你感動?爲什麼?(0.05)