三年級下冊的課文內容多篇

國小三年級下冊語文第一單元複習篇一

單元主題：感受大自然的美好

1、燕子

一、課文的寫作順序

課文以燕子爲線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。

二、每一個自然段的主要內容

課文共有四個自然段，第一自然段講燕子的外形特點；第二自然段講春天來了，小燕子從南方飛來，爲春天增添了許多生機；第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態；第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。

三、作者的觀察順序

作者是按照由遠及近的順序觀察燕子的

四、思考問題：

“像趕集似的聚攏來”體會這裏用擬人的寫法，寫出了花兒爭相開放的生動活潑的春景。五、重點詞句：

1、“掠”輕輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。

2、比喻句：藍藍的天空，電杆之間連着幾痕細線，多麼像五線譜啊！

停着的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的讚歌。

3、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

“一身羽毛”“一對翅膀”是對小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機靈的燕子的特點。

六、課文寫了燕子的哪些特點？寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點。

七、全文背誦默寫

2 古詩兩首

一、背誦默寫兩首古詩

二、作者簡介

賀知章：唐代詩人。除本課《詠柳》外，還有《採蓮詩》《回鄉偶書》廣爲傳誦。

朱熹：南宋思想家、教育家、文學家。

三、古詩的意思

《詠柳》

詠：歌頌、讚美的意思。

1、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”

單字解釋：“碧玉”，綠色的玉，這裏把柳樹的枝葉比作碧玉。“妝”，打扮。“一樹”，滿樹，“一”字表示滿、全、整個的意思。“萬條”，泛指柳樹枝條多。“絛”，一種用絲編成的帶子。

全句的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。

2、“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

單字解釋：“細葉”，柳樹新萌發滋生的又細又嫩的葉子。“裁”，裁剪。似，好像。

全句的意思是：這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的？ 原來是二月春風這把剪刀裁出來的啊！

《春日》

詩題的意思是在春天裏。

1、“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”

單字解釋：“勝日”，即晴日，天氣晴朗的好日子。“尋芳”，遊覽、賞玩美好的風景。“泗水”，水名，在山東省中部，源於山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源併發而得名。它是淮河的支流，流經曲阜，也是孔子講學的地方和死後安葬處的近旁。“濱”，水邊。“光景”，風光景色。“一時”，一個時辰，這裏形容時間很短，一時之間。

全句的意思是：在風和日麗的一天，詩人到孔子曾經呆過的地方泗水流域去觀賞風景。那裏風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。

2、“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”

單字解釋：“等閒”，平常、隨便。識得，認識到。“東風面”，春風的面貌。“萬紫千紅”，形容百花爭奇鬥豔的景色。“總是”，都是。

以上兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以後。也就是說，春風徐來，各種景象煥然一新，有了春風，纔有這無邊的美景。

五、表達的思想感情

《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，讚美大自然世界呈現出的勃勃生機。

《春日》表達了作者對萬物復甦的春天的渴望以及春天到來的`喜悅。

3 荷花

一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

二、課文的敘述順序

第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長的各種優美的姿態；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的想象和感受。

三、重點語句

1、冒：這裏是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來的意思，形象地表現了白荷花的豔麗奪目、卓爾不羣。

2、“我怎麼會忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內涵的練習，因爲在看荷花的時候，我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產生的巨大魅力。

3、“爲什麼說這一池荷花是‘一大幅活的畫’呢？”可以結合課堂學習進行，重點是通過討論領悟：用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明豔的畫面，因爲荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。

4、寫荷花姿態的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

你能用“有的……有的……有的…。.”說一句話嗎？

5、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

這是一個比喻句，好處是能更生動、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點。

4 珍珠泉

一、課文寫了珍珠泉的哪些特點？（泉水清、深、綠）

二、表達了作者怎樣的思想感情？(表達了作者對大自然和家鄉的熱愛之情。

語文園地一

一、我的發現：有兩個意思相反的詞語組成了一個新的詞語，意思發生了變化。

動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎

二、自主積累數量詞

一支歌曲 一陣微風 一身羽毛 一眼清泉 一束金光 一幅畫面 一串珍珠 一對翅膀

三、積累詞語

描寫花草的：羣芳吐豔 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱鬱蔥蔥

描寫日月的：噴薄欲出 旭日東昇 夕陽西下 皓月當空

描寫山巒的：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

荷花課文內容 篇二

一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿態、色彩明豔、活生生的水中荷花的畫面，表達了作者熱愛大自然的感情。

二、課文的敘述順序

第一自然段寫去公園看荷花；第二、三自然段描寫荷花生長的各種優美的姿態；第四、五自然段分別寫自己觀荷花時的。想象和感受。

三、重點語句

1、冒：這裏是形容在一片綠色的荷葉中，白荷花突現出來的意思，形象地表現了白荷花的豔麗奪目、卓爾不羣。

2、我’怎麼會忘記自己是在看荷花呢？”這是理解句子內涵的練習，因爲在看荷花的時候，我把自己不自覺地當作一池美麗的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘記了自己是在看荷花。說明荷花的美麗所產生的巨大魅力。

3、“爲什麼說這一池荷花是‘一大幅活的畫’呢？”可以結合課堂學習進行，重點是通過討論領悟：用彩筆畫出來的是色彩明麗的畫面，而一池荷花就是這樣一幅色彩明豔的畫面，因爲荷花是活生生的真實景色，那麼看上去這一池荷花就像一大幅活的畫。

4、寫荷花姿態的句子：有的才展開兩三篇花瓣。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

你能用“有的……有的……有的…。.”說一句話嗎？

5、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

這是一個比喻句，好處是能更生動、形象地寫出荷花的多、綠、圓的特點。

填量詞 篇三

（掩飾）痛苦 （停止）哭泣 （購買）藥品 （皺着）眉頭 （握緊）拳頭

（擦拭）酒精 （商量）事情 （討論）總是 （檢閱）隊伍 （糾正）錯誤

（叨)小羊 （勸）鄰居 （射）大雁 (畫）楊桃 （鼓着）腮幫子

（挺着）大肚子 （瞪着）眼珠子 （豎着）大拇指 （拍)肩膀 (聳）鼻子

（伸)脖子 （壯）膽子 （換）衣服 （拿）手杖 (追）太陽

（提)手袋 （邁開）腳步 （閉）眼睛 (舉起）小手 （掩蓋）痛苦

（吸取）經驗 （搶救）生命 （伸展）枝條 （抄)生字 (端）盤子

（種)莊稼 （扛）大米 （救_燕子 (砍）樹木 (勸）朋友

（登)高山 (燃燒）着熊熊大火 （奔騰）着朵朵浪花 （飄浮）着朵朵白雲

（排除）憂傷 （增添）生機 （發出）警報 （打消）念頭

氣得（七竅生煙）、（冒煙） 嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

課《夸父追日》課文原文 篇四

很久很久以前，有個名叫夸父的巨人。他看見太陽每天從東方升起，在西方落下，接着就是漫長的黑夜，直到第二天早晨太陽才又從東方升起。夸父心想：“每天夜裏，太陽躲到哪裏去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明！我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明。”

於是夸父拿着手杖（zhàng)，提起長腿，邁開大步，像風似的奔跑，向着西斜的太陽追去，一眨眼就跑了兩千裏。他一直追到虞(yú）淵(yuān)，也就是太陽落下去的地方。還沒等太陽落下去，夸父就追到了。一團又紅又亮的火球，照着他的全身，他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂，想把這團火球抓住。

就在這時候，夸父的喉嚨幹得直冒煙。他實在是太渴、太累了。夸父伏（fú）下身子，去喝黃河、渭（wèi)河裏的水。咕(gū）嘟(du)咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝乾了，可是還沒止住口渴。

夸父又向北方跑去，想去喝大澤裏的水。那大澤，又叫“瀚（hàn)海”，有上千裏寬。他還沒到大澤，就像一座大山頹(tuí）然倒了下來，大地和山河都因爲他的倒下而發出巨響。這時，太陽正在虞淵落下去，把最後幾縷金色的光輝灑在夸父的臉上。夸父遺憾地看着西沉的太陽，長嘆一聲，便把手杖奮力向前一拋(pāo)，閉上眼睛長眠了。

第二天早晨，當太陽從東方升起，金光普照大地的。時候，昨天倒在原野的夸父，已經變成了一座大山。山的南邊，有一大片枝葉茂密、鮮果累累的桃林，那是夸父的手杖變成的。樹上味道鮮美的桃子，給追尋光明的人解渴，使他們精神百倍，奮勇前行。

填動詞 篇五

（烏黑光亮）的羽毛 （俊俏輕快）的翅膀 （活潑機靈）的小燕子 （整整齊齊）的隊伍

（尖尖）的嘴巴 （紅色的）的爪子 （靈活透亮）的眼睛 （陡峭的）的石壁

（清脆）的叫聲 （光彩奪目）的春天 （美麗可愛）的世界 （燦爛）的陽光

（碧綠）的大圓盤 （嫩黃色）的。小蓮蓬 （潔白）的衣裳 （可愛）的翠鳥

（美麗）的鮮花 （芬芳）的花香 （清朗）的光輝 （甜蜜）的微笑

（綠茸茸）的草地 （金燦燦）的金子 （紅豔豔）的花朵 （黃澄澄）的稻田

（白茫茫）的霧 （黑乎乎）的山洞 （紅彤彤）的太陽 （軟綿綿）的沙發

（綠油油）的禾苗 （暖烘烘）的房間 （雪白）的浪花 （珍貴）的禮物

（洪亮）的聲音 （堅強）的意志 （嚴肅）的神情 （清澈見底）的小溪

（成千上萬）的燕子 結結實實的（橡樹）

天空（湛藍深遠 ） 森林（鬱鬱蔥蔥） 河水（清澈見底） 空氣（清新甜潤）

大雪（漫天飛舞） 山路（彎彎曲曲） 樓房上（彩旗飄揚） 草地上（鮮花盛開）

街道上（人山人海） 馬路上（人來車往） 教室裏（鴉雀無聲） 天空中（星光閃爍）

竭盡全力地（救援） 鍥而不捨地（工作） 聚精會神地（上課） 七嘴八舌地（討論）

（認認真真）地看 （開開心心）地唱 （快快樂樂）地玩 （老老實實）地畫

（慢慢吞吞）地走 （吞吞吐吐）地說 （目不轉睛）地盯着 （情不自禁）地歡呼

（迫不及待）地開電腦 （戀戀不捨）地離開 （親切）地說 （安全）地航行

美得（耀眼） 樂得（精彩）（輕鬆） 時間過得（飛快） 節目表演得（精彩）

嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

三年級下冊英語試卷參考答案 篇六

聽力材料

一。

1、cap

2、desk

3、seventeen

4、under

5、man

二。

1.I’m from the USA.

has a small head 。

e is my pencil ？

you like pears ？

many crayons can you see ？

三。

are you ？

many apples do you have ？

’s that woman ？

you like strawberries ？

it in your bag ？

筆試部分：二，CBABA 四，ABCBCAABAC 五，ACBCA 六，CACBB 七， 表示數字的`有49 表示人物的有27 表示動物的有1 10 表示物品的有 38 表示水果的有56

八：1. Look at the giraffe. has a long nose. e is my car?

4、Do you like grapes? 九，TFTFT

以上是小編與大家分享的三年級下冊英語試卷，希望能給大家帶來幫助！

課《女媧補天》課文原文 篇七

自從女媧創造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過着快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜裏，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起牀，跑到外面一看，天哪，太可怕了！遠遠的天空塌（tā）下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒着熊熊大火，田野裏到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水裏掙(zhēng)扎。

女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄（xī）滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。

不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒着生命危險，把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以爲這種石頭很多，用不着費多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。於是，她又找啊找啊，終於在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裏面，用神火進行冶（yě）煉(liàn)。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆裏，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

現在，人們常常看見天邊五彩的雲霞，傳說那就是女媧補天的地方。

多音字 篇八

zháo （着火）（着急） diào （調動）（調課） jiǎ（假裝）（假說）

着 zhe （看着） 調 假

zhuá（着落） （着手） tiáo （調皮）（調整） jià（放假）（假期）

sì（似乎）（相似） jiàng（將士）（將領） zhāo（朝陽）（朝霞）

似 將 朝

shì（似的） jiāng（將來）（將軍） cháo（朝代）（朝向）

piào （漂亮） chóng（重複）（重逢） chǔ（處境）（處理）

漂 piǎo （漂白） （漂染） 重 處

piāo（漂浮）（漂流） zhòng（重量）（重要） chù（住處）（處所）

chòng（衝勁）（衝着） hái （還有）（還是） dǎo （倒閉）（摔倒）

衝 還 倒

chōng（沖水）（衝鋒） huán（還手）（歸還） dào （倒背如流）（倒是）

piàn（便宜）（便價） mò（淹沒）（沉沒） shān （扇動）（扇風）

便 沒 扇

biàn（方便）（便利） méi （沒有）（沒事） shàn （扇子）（扇貝）

mú （模子）（模樣） gěi （送給）（遞給） shě（取捨）（捨得）

模 給 舍

mó （模範）（模型） jǐ （給予） shè （宿舍）（房舍）

jiāo（教書） （教書匠） xiào（學校）（校園） xì（關係）（系列）

教 校 系

jiào（教學） （教育） jiào（校對）（校正） jì（繫鞋帶）（繫上）

chāi （出差）（差事） luò（落後）（落實） cān （參加）（參選）

差 chà （相差）（ 差得遠） 落 là （丟三落四） 參 chēn（參差不齊）

cī （參差） lào（落下）（落枕） shēn（海蔘）（人蔘）

chā （差別） （差異）

juàn（羊圈）（牛圈） fèng（縫隙）（裂縫） xuē（削減）（削弱）

圈 縫 削

quān（圓圈）（圈套） féng（縫補） xiāo（削皮）（削筆）

zài（運載）（載貨）

載

Zǎi（記載）（刊載）

三年級下冊英語試卷試題 篇九

聽力部分（30分）

一。 聽錄音，找出與所聽內容相符的選項，將其編號填入題前括號內。（10分）

( )1. A. cap B. car C. cat

( )2. A. desk B. chair C. dad

( )3. A. seventeen B. sixteen C. seven

( )4. A. under B. on C. in

( )5. A. woman B. man C. mother

二。 聽錄音，選出你所聽到的句子。 （10分）

( )1. A. I’m from the UK. B. I’m from the USA.

( )2. A. It has a small head. B. It has a short tail.

( )3. A. Where is the ruler? B. Where is my pencil?

( )4. A. Do you like pears? B. Do you like bananas?

( )5. A. How many crayons do you have?

B. How many crayons can you see?

四。 聽問句，選擇正確的答語。（10分）

( ) 1. A. Fine, thank you. B. How are you?

( ) 2. A. I can see 15. B. I have 15.

( ) 3. A. He is my mother. B. He is my father.

( ) 4. A. Yes, I do. B. No, I do.

( ) 5. A. Yes, it isn’t. B. No, it isn’t.

筆試部分（80分）

一、按順序默寫出26個大小寫字母，（13分）

二 找出下列單詞中不同類的一項。（5分）

( ) 1. A. mother B. sister C. cap

( ) 2. A. sixteen B. blue C. fifteen

( ) 3. A. like B. apple C. orange

( ) 4. A. Canada B. Beijing C. Australia

( ) 5. A. head B. long C. short

三。 把下列單詞按所給格式規範的抄寫在四線三格內。（7分）

Brother teacher tail eyes USA China apple

四。 讀一讀、選一選。（10分）

( )1.—Have some fruit. ——_____________.

A. Thank you. . C. Good!

( )2.—Who’s this boy? —_______________.

A. He is my father. B 。He is my brother. C. She is my sister.

( )3.—What do you like? —______________.

A. No, I don’t. B. Yes, I do. C. I like oranges.

( )4.—Where are you from ？—________________.

A. I from China B. I am from China. C. I from the UK.

( )5.—Is it on the desk ？—____________.

A. Yes, it isn’t B 。No, it is. C. No, it isn’t.

( ) dog _____ small ears.

A. has B. have C. are

( )7.—Mom, _____is my car? —It’s in the box.

A. where B. what C. who

( )8.______about you?

A. Who B. What C. Where

( )9.—_________________? —Sure. Here you are.

A. Can I have a pear? B. Where is the pear?

( )10. The panda is from _____.

A. USA B. UK C. China

五、找出與句中劃線部分單詞意思相反的詞。（10分）

( )!The giraffe is so tall.

A. short B. big C. fat

( ) man is my grandpa.

A. boy B. girl C. woman

( ) rabbit has a short tail.

A. small B. long C. short

( ) panda has black eyes.

A. brown B. red C. white

( )!The mouse is so small.

A. big B. tall C. short

六。 情景選擇 （10分）

( )1.你想向你的媽媽介紹Miss White，應該怎麼說？

is my mother. B. This is me.

is my teacher.

( )2.在同學家做客，你想吃西瓜時，可以說：

I have some watermelons, please?

B.I want to have watermelons.

you have some bananas, please?

( )3.如何表達:你有多少個氣球？

many balloons can you see?

many balls do you have?

many balloons do you have?

( )4.你的玩具汽車不見了，你該怎麼詢問呢？

e is my car?

e is my toy car?

is my car?

( )5. 詢問別人來自哪裏應該說：

are you from?

B. Where are you from?

C. What’s your name?

七、根據提示給下列單詞分類，只填序號。（5分）

1、tiger dma ve 5. apple

6、orange er r

表示數字的有_________________表示人物的有 __________________

表示動物的有_________________表示物品的有 __________________

表示水果的有_________________

八。把下列單詞連成一個通順的句子，並規範的書寫在四線三格內。（10分）

1、① giraffe ② Look ③ at ④ the (。)

2、① has ② It ③ a ④ long ⑤ nose (。)

3、① car ② my ③ is ④ Where (？)

4、① you ② like ③ Do ④ grapes (？)

九。 閱讀短文，判斷正誤，正確的寫T,錯誤的寫F。（10分）

Tom is twelve years old. He is a student. He lives in Zhongshan Street. He likes grapes and apples. He likes pigs，dogs, cats and horses.

( ) 1. Tom is a boy.

( ) 2. Tom is twenty.

（ ) 3. Tom lives(居住） in Huangshan Street.

( ) 4. Tom doesn’t like grapes and apples

( ) 5. Tom likes animals.