《小石潭記》詞句註釋【精品多篇】

《小石潭記》閱讀答案 篇一

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻爲嶼，爲堪爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1．上文選自《小石潭記》，作者是______________。我們在教材中還學過他的文章___________。

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

以其境過清，不可久居。

______________________________________________

3．下列理解不正確的一項是（ ）

A．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。

B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。

C．第四自然段寫潭四周的環境和作者的感受。

D．作者感情隨景而變，由樂而憂。

參考答案：

1．柳宗元 示例：《江雪》、《捕蛇者說》等。（答出1個即可）

2．由於這地方過於冷清，不能長時間地停留。

3．A

《小石潭記》閱讀練習及答案 篇二

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居， 乃記之而去。

【小題1】解釋劃線的字。（★★4分）

以其境過清 其岸勢犬牙差互

【小題2】用/標出下列句子的朗讀節奏。（4分）

（1） 潭 中 魚 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 犬 牙 差 互

【小題3】翻譯下列句子。（6分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②悽神寒骨，悄愴幽邃。

【小題4】作者描寫在潭上所見到的景物，突出了怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ （6分）

答案

【小題1】 以:因爲 差: 交錯

【小題2】（1） 潭 中 魚 / 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 /犬 牙 差 互

【小題3】①溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。

②靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

【小題4】 幽靜 或:幽深冷寂的氣氛 孤悽悲涼的心情

解析【小題1】

試題分析：“以”在古文中意思比較多，有“因爲”“把、用、憑藉”“認爲”“來”等義，本句中是“因爲”，“差”是多音字，本句中讀cī，意爲“交錯”。

考點：古文字詞解釋

點評：本題不難，主要靠記憶，課文註釋中的解釋一定要牢記，是容易考到的。古文字詞不要單個記憶，要放在句子的語言環境中理解識記，語言環境是幫助自己理解字詞義，有助於記憶。

【小題2】

試題分析：先了解句子的大致意思，劃分句子的主謂成分劃開即可。其它的附屬成分之間無須劃分。

考點：文言句子節奏劃分

點評：本題不難，句意比較簡單，易於劃分節奏。古文語言的朗讀節奏劃分，是讀好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思據其成分關係來劃分，比如主謂之間要劃開。劃分文言句子的朗讀節奏還要依靠語感，這個要平時閱讀的積累。

【小題3】

試題分析：解釋清楚字詞，“鬥折”：像北斗星曲曲折折；“明滅”，忽隱忽現；“可”：能夠；“悽”，使……感到淒涼；“神”：內心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄愴”：悲涼；“幽邃”：幽深。

考點：古文句了翻譯

點評：本題有難度，有難解字，不太好翻譯。翻譯句子，要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。

【小題4】

試題分析：抓住最後一段中“悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句分析，也可結合文章的寫作背景來理解。

考點：人物情感理解

點評：本題不難，學習中教師有所講解，易於學生理解。答好這類題目，平時就要在閱讀時讀得細，深究詞句，要從情節細微處體會了解人物情感。學習時老師分析作品人物時，要注意老師提示的一些方法，比如用細節和描寫手段表現人物的內心世界，用環境來襯托人物等等。

鑑賞 篇三

《小石潭記》是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水遊記。作者借寫小石潭的幽深寂靜和清麗之景色，借被遺棄於荒遠地區的美好景物，寄寓自己不幸遭遇，傾注怨憤抑鬱心情。文章中所使用的那些描繪景物細緻入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我們很好地借鑑。《小石潭記》鑑賞（範培鬆）《至小丘西小石潭記》是“永州八記”中的第四則。這篇散文寫的是一個不見經傳的小石潭。這個小石潭稱不上是美景，更不是什麼勝景，只是一個無名小丘邊的小水潭。作者寫這小石潭的本身，就最好地證明了他沒有沾染上展覽美景的唯美主義的惡習。從這一選材的價值來看，對於我們當今遊記寫作也頗有借鑑意義。小石潭雖然名不見經傳，但見到它還是費了一點小周折：先見竹叢，耳聞水聲，卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現，雖稱不上千呼萬喚，也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面目出現的，怪就怪在潭是“全石以爲底”，而且潭中露出的石頭又都是那麼姿態奇特，“爲坻、爲嶼、爲堪、爲巖”，再加上古樹翠蔓的覆蓋，使小石潭的全景富有清靜感，彷彿不是人間的一個小天地，而是傳說的佛國中的一塊淨土。接着，筆鋒隨轉，由靜寫動，寫潭中小魚。這是本文的最精彩之筆。這潭中魚也極爲怪誕：一是魚居然可數，約有“百許頭”；二是“影布石上”，神態自若地“怡然不動”。這是繼續寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此轉爲寫動。其實在寫靜時已作伏筆，水中之魚不能不動。魚之靜止，正像電影中的定格只是某個剎那的顯示。這個定格過後，便見潭中之魚“俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂”。魚，多麼富有人情味，這倒觸動了作者情懷。在此，這一“樂”字值得注意。作者由於改革受挫，被貶遠方，精神負擔很重，處在極度煩惱和壓抑之中。爲何能“樂”？乃是因爲離開了紛陳煩惱的官場這一是非、爭鬥之地，在這裏找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了淨化和復歸。水之清，魚之樂，終於給這位破碎了心的散文家帶來了片刻的歡樂。清靜神樂是這篇散文前半部分的主旋律。現實是嚴峻的。在這“四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃”的環境中，作者感到“其境過清不可久居”。

樂畢竟是暫時的，而悽愴是永恆的。面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者淒涼的聯想，因此形成了感情從“樂”到“悽”的大幅度滑坡。這一滑坡的表現也是立竿見影，覺得此地不可久居而趕快離開，倍感淒寒逼人，毛骨悚然。這篇散文歷來被人們譽爲精品。它所以能成爲精品，歸納起來有這樣兩條：一是作者敢於選擇亂石堆中的無名小石潭作爲遊記的表現對象，可見作者有過人的藝術膽量；二是作者在寫小石潭的景物時能駕馭自如地融進自己的感情，景隨情遷，自然地形成一種悽情的藝術境界，這是作者高超的藝術智慧和藝術技能的表現。誠然，歸根結底還是一條，作者這樣一個人，巧遇這麼一塊淨土，一拍即合，融爲一體，真是天助之也，景助之也。

《小石潭記》觀魚時寫魚“似與遊者相樂”，也折射了作者欣賞美景之初的愉悅的感情。而觀魚後坐潭上，感到風景“悽神寒骨，悄愴幽邃”，也是作者抑鬱憂傷心情的反映。文章寫“樂”。

聽到“如鳴佩環”的流水聲就“心樂之”，看到“往來翕忽”的游魚便以爲“似與遊者相樂”。但好景不長，很快便感到這些“悽神寒骨”了，心裏覺得“其境過清”，就匆匆離開了。這一樂一憂，耐人尋味。這是由於柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此悽苦是他感情的基調，寄情山水正是爲了擺脫這種抑鬱的心情；但這種“樂”，畢竟是暫時的，一經悽清環境的觸發，憂傷、悲涼的心境便會流露出來。

中心思想 篇四

本文通過寫小石潭及周圍的景色，抒發了作者因被貶官後內心產生的無法排遣的悽苦，憂傷之情。

賞析 篇五

作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤悽悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態。此外，文中寫潭中游魚的筆法極妙，無一筆涉及水，只說魚則“空遊無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。《小石潭記》賞析（成曾）柳宗元的山水遊記，是他散文創作中具有高度藝術技巧和最富於藝術獨創性的一個部分。而在他篇數不多的山水遊記中，《小石潭記》可以說是一篇很有代表性的作品。《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現了作者傑出的寫作技巧。因之，成爲被歷代所傳誦的散文名篇。這篇遊記一共可以分爲五段。第一段，作者採用的是“移步換形”的手法，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻，具有極強的動態的畫面感。“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。”

註釋 篇六

[1]小丘：在小石潭東面。

[2]篁竹：竹林。

[3]如鳴佩 環：好像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音。鳴：發出的聲音。佩、環：都是玉製的裝飾品。

[4]水尤清冽：水格外清涼。尤，格外。清，清澈。冽，涼。

[5]全石以爲底：(潭)以整塊石頭爲底。以爲：把。.。當做。.。

[6]近岸，卷石底以出：靠近岸邊，石頭從水底向上彎曲露出水面。以：連詞，相當於“而”，不譯。

[7]爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖：成爲坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，高低不平的岩石。巖，岩石。

[8]翠蔓：碧綠的莖蔓。

[9]蒙絡搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

[10]可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，用在數詞後表示約數，相當於同樣用法的“來”。

[11]皆若空遊無所依：(魚)都好像在空中游動，什麼依靠都沒有。

[12]日光下澈，影布石上：陽光照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。

[13]佁然不動：(魚)呆呆地一動不動。佁然，呆呆的'樣子。

[14]俶爾遠逝：忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然。

[15]往來翕忽：來來往往輕快敏捷。翕忽；輕快敏捷的樣子。

[16]斗折蛇行，明滅可見：看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。鬥折，像北斗七星的排列那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒。明滅可見，時而看得見，時而看不見。

[17]犬牙差互：像狗的牙齒那樣參差不齊。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互，交相錯雜。

[18]悽神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心情淒涼，寒氣透骨，幽靜深遠，瀰漫着憂傷的氣息。悽、寒：使動用法，使……感到淒涼 ，使……感到寒冷。悄愴，寂靜得使人感到憂傷。邃，深。悄愴，憂傷的樣子。

[19]以其境過清：因爲這裏環境太冷清了。以，因爲。清，悽清。

[20]吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。

[21]龔古：作者的朋友。

[22]宗玄：作者的堂弟。

[23]隸而從者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的兩個年輕人。隸而從：跟着同去的。隸：隨從。而：表並列。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。二小生，兩個年輕人，指崔簡的兩個兒子。

[24]全石底以出；以，而。

《小石潭記》閱讀練習及答案 篇七

閱讀下面的文字，回答後面的。問題。（14分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

6、解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）潭中魚可百許頭 可：

（2）佁然不動 佁然：

（3）以其境過清 以：

（4）不可久居 居：

7、下列句子中加點詞語用法與其他三項不同的是（ ）。（2分）

A.斗折蛇行

B.從小丘西行百二十步

C.潭西南而望

D.悽神寒骨

8、用現代漢語翻譯句子。（3分）

其岸勢犬牙差互，不可知其源。

答：

9、第一段中哪些語句爲後文的“寂寥無人”“其境過清”埋下了伏筆？（2分）

答：

10、“悽神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的 氛圍，表現了作者 的處境和 的心情。（3分）

答案：

6、（4分）（1）大約 （2）呆呆的樣子 （3）因爲（4）停留

7、（2分）D

8、（3分）它的岸的走勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪裏。

9、（2分）隔篁竹，伐竹取道

10、（3分）悽清寂靜，孤獨寂寞，憂傷

《小石潭記》《遊青溪記》閱讀答案 篇八

10、共4分，每小題1分， (1)大約(2)像北斗星那樣曲折(3)對(4)明白

11、共4分，每句2分(1)因爲這裏的環境過於悽清，不能久留，於是題字（記下這裏的景緻或記住這個地方）後就離開了。(2)青溪的水流激盪，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什麼不同的。（抓住關鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸 ）

12 共3分，由樂到憂（1分）從“心樂之”“似與遊者相樂”可以看出樂；（1分）從“悽神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。（1分）

13、共4分，一個語段2分，其中方方法l分，具體內容l分。語段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側面進行襯托。語段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。（用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進行比較）（意思對即可。）

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《小石潭記》閱讀練習及答案 篇九

小石潭記

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

⑤同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1、用現代漢語翻譯下面句子。

（1）日光下澈，影布石上。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

2、本文是按照遊蹤順序寫的，文章的內容依次爲： ， 、， 。

3、本文寫作特點之一是情景交融，結合課文分析作者觀魚時的心情與瀏覽到最後心情有何不同？請結合課文內容及背景來分析。

參考答案：

1、（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。

（2）（溪流）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。

2、發現小石潭，潭中景物，小溪的源流，潭周圍的氣氛。

3、觀魚時心情時快樂的，從寫魚“似與遊者相樂”的描寫可以得知，作者融個人感情於魚兒的愉悅之中；後來坐潭上，心情是孤悽悲涼的，從“悽神寒骨，悄愴幽邃”的描寫可知，作者參與政治改革失敗後被貶，內心深處憂傷悽苦，從自然中獲得的快樂是暫時的，一經悽清環境的觸發，抑鬱憂傷的心情又流露出來了。（意思對即可）