剪紙軸對稱圖形方法精品多篇

拓展內容:剪紙圖形教案 篇一

教材分析：

剪紙是我國的一種民間藝術，題材來源於生活和大自然。《秋天的樹葉》是結合課題《在“剪紙畫”活動中培養幼兒審美能力的實踐研究》而產生的一個剪紙活動。秋天到了幼兒熟悉的、常見的樹葉開始飄舞。我發現幼兒對樹葉特別感興趣，於是生成了一系列樹葉的活動，如繪畫《多彩的樹葉》，《秋天的樹葉》剪紙活動，就是其中的活動之一。從大班幼兒的年齡特點出發，引導幼兒充分觀察、體驗多彩的樹葉，讓幼兒感知生活中樹葉的美，激發幼兒對大自然的熱愛。其次從審美目標出發，引導幼兒感知剪紙樹葉的色彩美、圖案美，是對幼兒美的薰陶與教育。

活動重難點： 篇二

能畫出剪紙圖樣並剪下，運用摺疊的方法大膽進行鏤空剪，鏤空的圖案要豐富。

幼兒操作，教師巡迴指導 篇三

三組顏色：紅色、綠色、黃色

1、鼓勵能力強的`幼兒大膽地創作，要求幼兒鏤空時，能大膽創新，運用多種摺疊方法摺疊紙的各個部位後，用鏤空的方法，鏤空的圖案要豐富。

2、請幼兒講自己剪得樹葉粘貼到“樹幹媽媽”身邊。

紅色樹、綠色樹、黃色樹

3、幫助能力弱的幼兒完成作品

4、提醒幼兒保持作品衛生和整潔，將剪下的廢紙仍在紙簍裏。

活動過程： 篇四

一、導入活動

1、觀看秋天樹林的畫面，引導幼兒欣賞、感知秋葉的美麗。

2、你見過怎麼樣的樹葉？

根據幼兒回答出示相應形狀的實物樹葉（將不同形狀的樹葉一一貼在板上）瞭解樹葉的外形。

活動準備： 篇五

【經驗準備】

已經開展過美術活動《多彩的樹葉》，對樹葉的外形有了初步的感知；學過簡單的樓空剪得方法。

活動目標： 篇六

1、引導幼兒學習看剪紙示意圖和畫剪紙圖樣。

2、繼續學習對邊折剪——樹葉。

3、鼓勵幼兒大膽運用摺疊方式，運用多種鏤空圖案在樹葉上鏤空剪，體驗剪紙的帶來的快樂。

講評幼兒的作品，展示作品 篇七

1、幼兒圍坐在大樹前，幼兒自己介紹自己剪得的樹葉。

2、找出剪得好的作品，並表揚全體幼兒的積極性和認真的態度。

3、出示更復雜的剪紙樹葉圖樣，引起幼兒興趣，爲開展下一次活動做好鋪墊。

通過電視畫面導入，讓幼兒一下子進入美麗秋天的意境，激起幼兒對樹葉的濃厚興趣。用“爲樹幹媽媽添樹葉寶寶”的話題直接引出活動內容，環節清晰簡單利用剪紙示意圖讓幼兒清晰地瞭解了剪紙樹葉的製作步驟。學會畫圖樣，這是活動的重點之一：通過個別幼兒的嘗試，首先了解幼兒在畫圖樣時遇到的問題並及時想辦法解決。

在樹葉上鏤空剪是活動的難點部分也是展示活動亮點的環節：在這裏利用討論、看示範環節讓幼兒充分了解多種摺疊並鏤空剪的方法。活動中能照顧幼兒個體差異，根據幼兒的能力進行指導，讓幼兒間開展互助。

講評環節是美術活動中很重要的一環節，將自己講評和大家評價結合，使得講評環節富有生機。

物質準備 篇八

1、秋天的電視畫面、樹葉照片若干

2、樹葉的剪紙示意圖若干

3、四色蠟光紙、大樹幹四根、鉛筆、剪刀