校領導在全校德育工作會議上的講話

立足新起點謀求新跨越

以德育工作力推我校教育大發展

——在全校德育工作會議上的講話

尊敬的各位領導、老師、同志們：

大家好！

今天，我們在這裏召開本學期第一次德育工作會議，對學校德育工作進行專題研究、專門部署。首先，對長期以來從事我校德育工作的廣大工作者表示衷心的感謝，是有你們的辛勤勞動和無私奉獻纔有我校的今天。下面，我就今年德育工作講幾個方面的意見。

一、指導思想

全面貫徹黨的“十八大”精神和科學發展觀的重要思想，牢固樹立“以人爲本，德育爲先、全員育人”的理念，爲學生終身幸福奠基，堅持以全面提高學生的思想道德素養和文明素養爲目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育、環境教育等爲重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,初步建設具有**特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光青年。

二、工作目標

圍繞一箇中心—“以育人中心” ；抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”；凸顯三個亮點—“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、常規管理規範化” 。堅持八個重點——以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、心理健康教育、環境教育等爲重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

三、工作思路：

1.確立一種意識：以學生爲主體。

2.抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。

3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。

4.搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。

四、工作措施

（一）抓隊伍建設

1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，爲此進行以下幾方面工作：（1）規範教師行爲，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考覈力度，考覈結果與績效工資掛鉤。（2）堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟（如宣傳報道安徽省優秀教師李成雲同志）。（3）大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行爲，教育廣大教師嚴格遵守教育部的“六項禁令”。（4）在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實《**師德年度考覈標準》對教師形象的要求。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98％以上。

2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管校長主抓、政教處、團委、校警室組織實施，形成以年級組長、班主任、團隊幹部、心理健康老師、政治老師爲骨幹，全體教職工爲基礎共同參與的學校德育工作網絡。（1）配合團委加強對團支部、學生會幹部隊伍的指導，注重對學生幹部的培養。通過“團員意識教育”、學生會幹部值日、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。（2）抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的優秀班主任團隊。班主任是班集體的核心，是班集體的組織者、領導者和教育者，是聯繫班級與教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是學生的引路人。一個好的班主任就有一個好的班集體，班主任工作的好壞直接關係到學生的成長，關係到學風的形成。爲此，一是創新班主任考覈評價體系。班主任月度考覈內容及辦法，採用定量與定性相結合的辦法。五星級班級的評比結果佔考覈分70%，班主任對校長室以及各部門工作執行力考覈分15%，兩操、例會及各類活動到崗情況佔考覈分15%，班主任除了月考覈評比外，學年度依據每個月的評比結果結合統考成績再全面考覈一次。二是組織班主任學習，開展豐富多彩的班主任培訓活動，組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，爲班主任的提高學習創造條件；三是對班主任工作做出階段性的總結和佈置，使班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；四是加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。對新任班主任，在業務上定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子），以老帶新，以新促老；五是要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。政教處加強班會課的指導，要求班主任對每週班會課要精心策劃、準備、組織，充分利用好利用班級多媒體；六是加大對班主任工作的問責制，班級工作出現重大問題、造成惡劣影響要追究班主任的責任並引咎辭職。

二、精細常規管理

1、繼續推行“三值日”制度（行政值日、班主任值日、學生值日）、實行行政值日責任追究制，每天三查（早中晚、強調學生寢室）多巡視；加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，努力使學生的行爲規範外化爲行爲、內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

2、建立新的班級考覈評價機制，傾心打造班風正學風濃優秀班集體。創新班級考覈評價制度，實行班級五星考覈辦法。將擬定《**班級五星班級評比細則》，把班級管理的各個方面綜合爲五大方面：即安全管理、常規管理、班級文化、班級活動、班級環衛五大塊均由相應處室和部門負責考覈，平時注重檢查記載，重事實，重依據，實行月評制。五個方面的工作均實行百分制量化考覈評分，每個板塊100分，每一項90分以上方可獲得五星班級，四項達到90分以上爲四星班級，三項達到90分爲三星班級。兩項達到90分爲二星班級。

3、加強常規管理和行爲規範教育。一是狠抓一日常規。通過各種形式，對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行爲偏差，使學生真正將一日常規內化爲自覺的行爲習慣。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。所以本學期,要求全體同學做到:

“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)

“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)

“五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂塗亂畫、不追逐打鬧、不進網吧遊戲廳)

“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸菸、喝酒、賭博;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架鬥毆;禁止早戀、拉幫結夥與社會人員勾結)。學校裏多數是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室裏立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關係到學生們良好行爲習慣的養成問題——是大事。

4、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，沒有教育不好的學生。除了紀律處理外，班主任要多與他們交流溝通，動之以情，曉之以理，不能歧視、排擠他們。

5、堅持勤查勤訪。班主任要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事後“消防員” 。

6、將推行主題班會公開課和聽、評課制度，今年將安排2-3位班主任上主題班會公開課，政教處、教務處和本年級班主任將參與聽課、評課。

7、繼續抓好“兩操”，鞏固“兩操”質量。

8、加強手機管理。隨着經濟的發展、社會的進步，學生中使用手機越來越多，這既爲學生生活帶來好處，但也有許多的負面影響，遊戲、短信、聊天、不健康的內容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災難。爲此，各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給予紀律處分，確保學生的學習和健康成長。

9、加強校園環境衛生。通過各種渠道宣傳教育，併發出有關通告禁止同學把食品帶入教學樓；教寢室堅持一日兩打掃和拖洗制度，注重一日衛生保潔制度，消除衛生死角。

10、加強學生宿舍管理。寢室管理員每晚帶值日寢室長查人數，缺席通知班主任，班主任每週3晚下寢室。加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

三、落實安全責任

牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”理念，與轄區派出所、社區建立聯動機制，構建安全教育網絡。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，做到安全工作全覆蓋。與每位班主任簽訂安全責任書，堅持重大活動審批制度。定期進行安全檢查，發現隱患及時整改，班主任堅持每天幾分鐘安全教育制度，通過各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全、人身安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災逃生演練，不斷強化師生的安全意識。繼續開展安全教育“一月一主題”活動，對校警、門衛工作的要求：門衛工作要求：1、嚴守大門，24小時堅守崗位，要按照學校規定的作息時間開門、關門，上課、晚自習期間一定要關閉大門，當班時，不得離開崗位，有特殊情況離崗必須有人頂崗。2、嚴格會客制度，做好來訪人員登記手續。對外來人員進校要主動詢問，並做好登記手續工作，制止無關人員、閒雜人員進校（陪讀生家長、校外小孩玩耍），對因公來校人員及學生家長要熱情接待，文明用語，同樣做好登記。3、學生在上課、晚自習期間離校必須要有班主任開具的出門證明。4、不準閒雜機動車輛進入校園，同意進校的車輛打招呼不得隨意鳴喇叭、隨意停放。5、凡有物資出校須查明情況，注意防止學校財產流失。6、保持值班室內外清潔。任何人不得隨意在校門內外張貼宣傳物、打曬農作物。校警工作要求：1、規範儀容儀表，值班穿警服。2、與門衛、值日人員一起做好安全管理工作。要加強值班巡查，尤其在課間操、中午、晚自習時間，重點地點：操場。廁所、食堂、寢室西邊、大門口，每次巡查一定要有記錄，切實負責任，發現問題，要及時處理。3、負責學校安全保衛工作。防火防盜。防滋擾、防破壞，及時處理各類糾紛、打架鬥毆事件，精心打造平安校園。和諧校園。

4、維護學校公共財產，對有破壞行爲的人事要及時制止和處理，制止學生在校園內騎自行車、電瓶車，嚴禁學生騎摩托車，勸導學生在指定地點整齊停放車輛。7、堅守工作崗位，值日當日離崗。

（四）重視校園文化建設

加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。同時，重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德爲先，以愛爲魂，以人爲本”的人文環境。

著名的教育家於漪老師這樣說過，“教育，一個肩膀挑着學生的現在，一個肩膀挑着祖國的未來。”學校德育工作是一項浩大的工程，關乎着千家萬戶，關乎着人才的素質，關乎着世界的明天，每一個學校德育工作者所肩負的擔子，光榮而沉重；所從事的工作，任重而道遠。

各位領導、同志們，新的學年，新的伊始，新的任務，新的希望。讓我們統一思想，堅定信念，朝着既定的航向，齊心協力，凝心聚力、不斷創新，努力把全校德育工作提升到一個新的臺階，爲辦好人民滿意的教育、實現我校教育的新崛起、新跨越而共同奮鬥！