黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”個人發言提綱

黨史學習教育專題民主生活會“五個帶頭”個人發言提綱

按照這次黨史學習教育專題民主生活會的部署要求，我圍繞主題，認真學習規定篇目，對照帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義等五個方面，緊密聯繫思想和工作實際，深入查擺問題、深刻剖析根源，明確努力方向、制定整改措施。現將個人檢視剖析情況作一彙報：

一、對照檢查出的主要問題

（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是政治理論學習流於形式。在學習黨的十九屆六中全會時，沒能深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，沒有做到學習與工作緊密聯繫，沒有做到經常性運用黨的理論武裝頭腦,解決自己的思想問題，致使理論水平不高。比如：很少深入系統地讀幾本黨的基本知識、基本理論方面的書籍，在解決具體問題時不能很好地結合理論聯繫實際。二是學習理解還不夠透徹。在貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅決維護習近平同志的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導方面，雖然能自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致，但對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，還缺乏刻苦鑽研的自覺性，滿足於學習現有的、已知的、本職的，對一些新觀點、新論斷理解還不夠深透、把握還不夠精準。

（二）帶頭牢記我們黨是什麼、要幹什麼這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，履行職責、擔當作爲，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。對上依賴主任，工作當二傳手，走過場，不出頭，不定事，有時存在着應付過關的想法。對比自己的初心狀態，感覺吃苦精神弱化了，工作責任心不強了，完成任務標準降低了，那種時不我待的勁頭已經逐漸淡化。具體講，一是抓工作力度不夠。圍繞落實縣委縣政府高質量發展的工作舉措，對其深遠意義思考不深、實踐路徑把握不準，存在追求形式、忽略實效，缺乏一竿子到底精神。二是工作創新動力不足。有安於現狀、求穩、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印精神，精神狀態有所懈怠，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動而無行動的狀態。三是主動作爲意識不強。實際工作中，很少主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作，缺乏“螺絲釘”精神，離領導幹部要事事帶頭、以上率下的要求還有一定差距。比如在分管扶貧工作上，基本都是領導在催着走，上面催一催，我們往前趕一趕，沒有把文件精神吃透，也沒有很好的思考怎樣超前謀劃工作。

（三）帶頭踐行以人民爲中心的發展思想，尊重羣衆意願，爲羣衆辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民羣衆獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民羣衆的血肉聯繫方面。一是考慮問題不全面，缺乏整體性、全局性，不能站在大局考慮問題，不願多承擔責任，怕自己被追究責任，不能正確認識局部與整體的關係，思想認識沒高度，沒有把分管的工作責任落在肩上，不善於在大格局中找定位、定目標。二是不善於擔當。工作上拈輕怕重，迴避矛盾，存在多一事不如少一事的錯誤思想，主動銜接協調相關單位解決問題少。

（四）帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢於鬥爭、善於鬥爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。一是存在學用脫節現象。雖然也認真學習黨的十九屆六中全會精神，但往往停留於表面。對結合上級精神，結合我本職工作 實際，謀劃業務工作方面思考不足，存在學用脫節。比如，分管的辦公室黨組織工作。二是深謀遠慮不足。針對分管工作思考不足、謀劃不多，片面認爲工作上級有規劃有目標，只需要等待上級文件精神，認真執行和實施就行了，自身“等靠要”的思想嚴重。三是矛盾應對不力。發展理念創新上，面對發展過程中遇到的矛盾風險挑戰，未能積極主動化解，打好主動仗，針對推進工作中的困難和矛盾也辦法不多，措施過少。

（五）帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義、官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違紀違法現象作鬥爭方面。一是協助抓好黨風廉政建設工作做的不夠到位。分管黨風廉政教育時抓得不緊，教育方式方式單一、氛圍不濃，懲治和預防體系建設及發揮作用不理想。對幹部監督管理不嚴格，存在好人主義思想，對一些苗頭性問題閉口不提或者睜一隻眼閉一隻眼，怕傷了同事之間的感情。談心談話做的不夠到位，抓日常監管相對不夠，制度的執行力和約束力沒有充分發揮，對幹部廉潔從政日常行爲規範情況的監管還不夠到位。二是緊張快乾作風有待加強。抓重點工作推進還缺少雷厲風行、緊張快乾的作風，領導交辦的工作有些統籌協調還不夠到位，跟進指導不夠及時，致使推進緩慢、見效不快。三是跟蹤問效勁頭不夠明顯。對一些既定的事項、確定的工作緊抓不放、督查問效不夠，“有所作爲”“竭力而爲”的勁頭不足，有些工作還不能達到標準要求。

二、產生的問題原因分析

之所以出現這些方方面面的問題，究其原因，主要是理想信念退化，宗旨意識打了折扣，奮鬥意志和進取精神有所消退，忽視了聯繫實際開展學習研究，以至於問題不能及時發現、有效克服。

一是理論學習不夠深入。在學懂、弄通、做實新時代中國特色社會主義思想上不紮實、不深入，主動性、規劃性、系統性不足，存在頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙、壓力大、事務性工作多爲藉口，把學習當成“軟指標”，沒有處理好工學矛盾。

二是黨性修養有所減弱。面對繁重的工作任務，沒有很好地處理好抓分管工作與加強自身黨性鍛鍊的關係，存在忙於事務性工作而放鬆主觀世界改造的現象，在虛心聽取和接受同志們和基層羣衆的批評建議方面流於形式，對一些社會不良風氣、錯誤言論甚至損害黨的形象的言行批評抵制不力。

三是幹事創業勁頭不足。能夠當好主要領導參謀助手，積極協調好分管的工作，紮實有力地推進分管聯繫的工作。但隨着參加工作時間的增加，工作環境的變化，勇於擔當作爲、幹事創業、奮發有爲的勁頭和積極性有所減弱，工作積極性、主動性、創造性不夠。

四是自身要求有差距。廉潔自律的標準還不夠高，遵章守紀的意識還不夠強，工作作風、領導作風還不夠深入紮實，沒有嚴格按照黨員標準來要求自己，對艱苦奮鬥、勤儉節約、樂於奉獻等優良作風有所放鬆，對厲行節約反對浪費的規定執行的還不嚴格。

三、今後努力方向和整改措施

今後我將進一步堅定理想信念、宗旨意識，轉變工作作風、強化廉潔自律意識。

一是增強學習自覺性。從應付性學習轉變爲主動鑽研學習，從爲了工作的“要我學”轉變爲提升自己理論素養的“我要學”，做到鍥而不捨，學而不倦。進一步夯實理論基礎，切實做到學以致用、以用促學，持續提高履職能力，增強履職實效，特別是加強巡察業務方面的學習，儘快進入角色。

二是增強責任擔當。用心對待工作，努力研究工作，在創新中增強動力，在敬業中有所作爲。加強與領導同事們的溝通交流，工作上力求圓滿，儘可能把問題想深一點，把困難看多一點，把工作做細一點，不留漏洞和遺憾。工作中改變“等會議部署、等領導安排、等上級催問”的被動應對狀態，克服“重計劃安排、輕跟蹤問效”的漂浮作風，以最大的努力把每一件事抓緊抓好。

三是踐行服務宗旨。做幹實事、有作爲的表率，真正把羣衆擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺把羣衆當親人，與羣衆交朋友，不斷增進與人民羣衆的感情，提高做好羣衆工作的本領。

四是堅持嚴於律己。認真履行廉政承諾，做到守規矩、明紀律，嚴格遵守廉政建設各項規定，從嚴落實中央八項規定，嚴格按制度辦事，自覺抵制腐朽思想侵蝕，從嚴要求家屬和身邊工作人員不謀私利、不搞特權，校準價值座標，堅守理想信念，淨化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”，正確使用手中的權力，嚴於律己、廉潔奉公、兢兢業業、乾乾淨淨地做好各項本職工作。