在歷史學科綜合實踐活動展示課活動上的歡迎辭

尊敬的各位教研員，各位歷史老師：大家上午好！

今天，我們匯聚在xx市實驗中學，舉行xx市歷史學科綜合實踐活動展示課活動，這是xx歷史學科教育的一大盛事，我榮幸地代表xx市教育局、xx市教師進修學校，向在百忙之中光臨本次活動的同志們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

開展學科綜合實踐活動，是國家教育改革的要求。1999年6月，《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》提出，要“調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的基礎教育課程體系”；2010年6月，《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》進一步明確“加快構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系”的任務；教育部的《基礎教育改革綱要》中制定了各門課程的課程標準。爲落實國家教育改革的要求，遼寧省於2016年修訂了《遼寧省義務教育課程設置方案》，該方案中強調，“在不增加學科總課時的前提下，各學科不少於10%的課時用於開展學科實踐活動”，“全面落實學科實踐活動，保證課時不擠佔，防止實踐環節弱化虛化問題”。學科實踐活動的開展有利於改變課程過於注重知識傳授的傾向，打破傳統的升學取向的過於狹窄的學科定位，有利於加強學生創新精神和實踐能力的培養，改變封閉辦學脫離社會、脫離現實世界的不良傾向，關注學生的“全人”發展。

《遼寧省義務教育課程設置方案》下發後，xx市教育局，xx市教師進修學校十分重視。我校國中教研部xx主任和歷史教研員xx老師積極推動學科綜合實踐活動的開展，她們分別申報了省級科研課題，探究學科綜合實踐活動規律，帶動學科教師積極開發活動課例。xx域內的各學校積極跟進，開始了有益的嘗試。xx市實驗中學是這些學校中的佼佼者，他們在次項工作中大膽實踐，積極探索，將歷史學科綜合實踐活動課程作爲歷史學科的重要組成部分，納入國家課程，並積極開發校本課程，以歷史學科爲主，聚焦學習主題的實踐活動，佔用國家規定的歷史學科學時，把歷史學科課程的“邏輯性、系統性、簡約性”與活動課程的“主體性、開發性、過程性”有機結合，把學科實踐活動作爲培養學生核心素養的重要渠道，在一定程度上彌補了學科課程的不足，有效地提升了歷史學科的育人價值，取得了一些的經驗，起到了一定的示範引領作用。去年，xx中學的歷史老師參加xx市優秀課活動，做課的內容就是歷史學科實踐活動課，受到了xx市的好評。

我們xx市的學科綜合實踐活動得到了遼陽教師進修學院的悉心指導。今天的展示課活動能在燈塔舉行，是遼陽市對我們工作的大力支持和肯定。我衷心地希望今天參加活動的同志們一如既往地關注支持燈塔的教育教學工作，我堅信，有大家的關注和支持，我們的各項工作一定會取得新的更大的成績。我衷心地希望今天的活動能成爲全市歷史教師總結經驗、交流心得、切磋技藝、相互學習的平臺。我們也深深地知道，我們的工作剛剛起步，還存在着很多問題和困惑，在某些方面和兄弟縣區比較還有一定差距，所以，我也衷心地希望同志們敞開心扉、暢所欲言，爲我們多提寶貴的意見。

祝本次活動圓滿成功！再次感謝大家的光臨，謝謝！