收穫幸福——2018年幼兒教育個人工作總結
收穫幸福
——2018年幼兒教育個人工作總結
2018年12月
時間飛逝,轉眼間,一學期緊張而又充實地過去了。回顧本學期的工作,用愛播撒着希望,收穫幸福。我在領導的重視幫助、同事的支持配合和自身的努力下,在業務能力和綜合素質等方面有了很大的提高,也取得了一定的成績,現將我這一學期的工作小結如下:
一、樹立目標,爭做一名優秀的幼教工作者
在工作中我樹立高度的責任感與奮鬥目標,遵守園裏的各項規章制度,遵守職業道德規範,加強職業道德修養,積極參加政治學習和業務學習,端正教育思想,注重爲人師表,關心愛護幼兒,尤其注重幼兒的全面發展,牢固樹立幼兒園是傳播文化的陣地和培養優秀人才的搖籃的觀念,爭做一名優秀的幼教工作者。
二、努力充電,力爭成爲教科研方面的骨幹
時代在進步,幼兒教育事業在發展,在這個“知識與信息”爆炸的時代,我深深地體會到光靠自己這一點點的知識是遠遠不夠的,“要想給孩子一杯水,自己則要擁有一片海洋”,爲了能使自己做到長流水,我必須進一步繼續學習和提高各方面能力,才能適應教育形勢的發展,才能勝任新一輪課程改革實踐。因此,我堅定“幹一行,愛一行,專一行,精一行,成一行”的理想信念,時刻以“逆水行舟不進則退”和“長到老學到老”的道理作爲自己的座右銘。我認真鑽研教材、學習技能知識、參加專業培訓,還閱讀大量幼教文章,積極參與幼兒園教育教學改革,在教育教學中勇於創新,力爭成爲教育、教學、科研、學術方面的骨幹。
三、以教研促發展
“教學是一門藝術,而且是一門始終帶着遺憾的藝術”。但我卻始終在努力,努力追求完美,力求使自己成爲“教研型”教師,學期初我和全組成員認真討論,研究制定出清楚、規範、切實可行的教研活動計劃,並堅持開展每週一次的教研活動,每月一次的教育理論學習研討。每次教研活動都嚴格要求,務求做到有中心發言人和參與者交流等,遇到疑惑不解之處,我都會查閱相關的書籍、資料,並與有經驗的老師積極商討。我還積極踊躍參與示範課觀摩活動,與同事們一起探討最新教育觀點和最好的教育方法,並在課後及時地對自己的教學在腦子裏進行回顧、分析、反思、並寫下自己的成功和不足,以便後期改進與提高。回顧一個又一個的教研、反思,自己不僅在知識技能和教學方法上歷經了一次又一次的充電,更在積累、反省,內化、沉澱和昇華中成長與進步。
四、發揮榜樣作用,帶動青年教師共同進步
本學期,我與三位青年教師配班,三位老師都很年輕,對待工作認真負責,年輕的老師缺乏教學經驗,於是我跟她之間開展了多種互動活動,如“上示範課、觀摩活動、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、共同設計班級活動”等,現在媛媛老師已經能獨立帶班。當然從年輕老師的身上我也得到了許多啓發,藉助這樣的平臺,我們互幫互助,相互促進,共同成長。
成績代表着過去,未來等待着開創,我將在現有的基礎上繼續努力,與時俱進,開拓創新,傾心教育,繼續用自己的勤學、善思、嚴謹、求實去播撒希望,去描繪幼幼兒園美好的明天!
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