中班早期閱讀活動《小機械立大功》

一、活動名稱：小機械立大功

二、活動目標

1.對閱讀感興趣，能夠仔細觀察畫面，理解跨頁左右兩幅畫面之間的聯繫。

2.能用連貫清晰的語言講述頁面內容。

3.認識並瞭解生活中常見工具的用途。

三、重難點：

1.重點：觀察和理解跨頁左右兩幅畫面之間的聯繫。

認識並瞭解生活中常見工具的用途。

2.難點：能用連貫清晰的語言講述書中內容。

四、活動準備

教學大書《小機械立大功》、幼兒用書人手一本、DVD《小機械立大功》、滑輪和輪軸的簡易模型

五、活動過程：

（一）認識簡單的工具

1.師幼共讀教學大書封面，簡單說一說封面內容，初步認識工具，引起閱讀興趣。

師：今天我們認識了新朋友---5個小矮人，他們在幹什麼？

2.出示教學大書P2~P3的畫面，與幼兒一起看一看、說一說簡單機械的名稱，結合幼兒的生活經驗說一說它們的用途。

師：這些工具哪些是你認識的？它可以幹什麼用？有沒有不認識的呢？從它的樣子看會有什麼用途？……我們的書會告訴我們答案。

（二）師幼共同閱讀教學大書《小機械立大功》

1、通過遮擋、展示畫面，引導幼兒初步感受跨頁左右兩幅畫面之間的聯繫。

（1）小矮人遇到了什麼麻煩？你是怎麼知道的？

（提示幼兒說完整話）

（2）那怎麼解決呢？ （請幼兒猜想並回答）

（3）翻閱圖書後，請幼兒說一說小矮人拿來哪些小工具，請幼兒用動作模仿一下如何使用這些工具。

（4）展開圖書，教師有感情地朗讀原文

2、請幼兒閱讀P6~P7的畫面，並提問：

（1）小矮人又遇到了什麼麻煩？

（2）你猜猜小矮人會怎麼解決呢？你怎麼知道的？

（3）翻閱讀書，小矮人到底是怎麼解決的麻煩的呢？（及時小結這是槓桿）

（4）展開圖書，教師有感情地朗讀原文

（三）請幼兒自主閱讀圖畫書P8—P19.

1.請幼兒帶着任務去閱讀：這些小矮人還會遇到什麼麻煩？他們用到什麼辦法來解決麻煩的呢？

2.閱讀過程中，鼓勵幼兒小組內交流自己的發現

（四）幼兒分享自己的發現。

鼓勵幼兒用連貫清晰的語言來講述自己的發現，教師及時幫助幼兒梳理總結，適當的聯繫生活實際，並展示一些機械工具（滑輪 輪軸），幫助幼兒初步理解其用途。

（五）觀看DVD完整閱讀圖書。

小結：小機械給人們的生活、工作帶來了方便，所以我們需要它。

六、活動延伸。聯繫生活實際，說一說小機械工具的作用。

生活中，我們做許多事都離不開工具。

例如：國旗升不到旗杆頂上去，怎麼辦呢？可以用滑輪來升上去呀。

蘋果掰不開，怎麼辦呢？

核桃打不開，怎麼辦呢？---請幼兒來說方法。