小班科學活動《水怪大作戰》

小班科學活動《水怪大作戰》

活動目標：

1. 通過遊戲，感知物體在水裏的沉浮。

2. 初步進行猜想與驗證，並能勇於表達，

3. 體驗幫助別人的快樂。

活動準備：鵝卵石若干、海洋球若干、木製積木若干、塑料積木若干、泡沫塊若干、儲物箱6個、籃子若干。

活動重難點：

活動過程：

一、 情境導入（3分鐘）

師：前天小熊把棒棒糖放進河裏，不僅讓河裏的小動物喝到了糖水，還引來了一羣水怪（出示圖片），水怪藏在水底（指一指後面的水箱），只要有小動物出現就會被抓走，害的小熊再也不敢到河邊找朋友玩了。你們可以幫助他打敗這些水怪嗎？你會用什麼辦法？

幼兒自由回答，教師小結。

預設1：幼兒會說奧特曼、超級飛俠、汪汪隊（回答：奧特曼還要打其他的怪獸，超級飛俠去美國送快遞了，汪汪隊出差了，我相信靠你們自己也能幫小熊打敗水怪的。）

預設2：幼兒會想到用各種工具（小結：對了我們可以使用武器）

二、第一輪操作(全部漂浮)

師：“小熊知道你們要幫助他，他特別高興，所以爲你們準備了很多打水怪的東西，有......（一邊介紹，一邊把材料貼在黑板上）材料，待會兒就請你們拿着這些東西去打水底的水怪！一定要記住你的身體不能碰到水，否則水怪就會把你給抓走，千萬要小心了。現在拿着東西去打水怪吧。（指一指黑板兩邊的籃子）

幼兒操作，教師觀察幼兒情況。（預設1：幼兒不知道怎麼打，可以提示幼兒朝着水底的水怪仍東西）

師：你打到水怪了嗎？爲什麼沒打到呢？（保育老師擺另外的籃子）

小結：沒打到，因爲小熊準備的東西扔下去就飄在水上，所以打不到在水底的水怪。 （貼上浮的標誌）

師：沒達到水怪，這可怎麼辦呀？小熊準備的東西都沒有用，到底什麼東西才能打到水怪呢？爲什麼你覺得這個東西能打到水怪呢？

幼兒回答，教師把孩子說的用圖畫記錄下來。

三、第二輪操作（部分沉，部分浮）

師：雖然沒有你們想的這些東西，小熊又給我們準備了一些東西，不知道這次這些東西能不能打到水怪。我們來看看這次有些什麼東西。教師一一出示東西，一邊引導幼兒猜想，並把東西貼到黑板上。

師：接下來請你把空籃子放在桌上，去拿東西打水怪吧！看看你剛剛說的東西能不能打到水怪。（如果幼兒第一次規則不好則再一次強調規則，如果好則不需要。）

幼兒自主操作，教師觀察。

師：你打到水怪了嗎？用什麼打到的？什麼東西沒打到水怪？我也來試一試。和你們剛剛想的一樣嗎？（教師依次向透明箱子裏投入材料，一邊投一邊記錄。）原來浮在水面上的東西打不到水底的怪物，能沉下去的東西才能打到它。

四、結束

師：原來浮在水上打不到水怪，沉下去的只要我們瞄準了，就能達到水怪。就讓我們拿着這些能沉下去東西去幫小熊打水怪吧。 （4位老師幫忙分發鵝卵石、積木、）

幼兒操作，教師引導幼兒發現水變紅了。

師：水怪已經在流血了，他們已經受了很嚴重的傷了，要是我們還有一些東西來打它的話，就可以把它們徹底打敗了。可惜我們已經沒有可以用的東西了。不過沒關係，下來以後我們還可以去找一找哪些東西可以用來打水怪。

師：我們今天幫小熊打水怪就結束了，請你們把籃子收好，到劉老師這裏排隊。