孝親敬老,從我做起——綜合性學習活動教學設計
活動目標
1.瞭解中國傳統的孝文化,繼承和發揚中華民族孝親敬老的優良傳統。
2.培養正確的道德意識和繼承中華傳統美德的意識,增強家庭和社會責任心。
3.學會尊敬、關心、愛護、感恩,將尊親敬老內化爲自己真正發自內心的感悟,形成真切體會。在生活中養成尊親敬老的行爲習慣,時時表現“孝親”,處處實踐“敬老”。
4.通過各種活動形式培養資料收集能力、實踐操作能力、溝通交流能力以及自我表達能力。
活動內容
1.制訂“孝親敬老”活動方案。
2.開展“孝親敬老”活動,如製作宣傳海報、製作手抄報、進行主題演講、辦黑板報等。
3.寫一篇文章,談談對“孝親敬老”活動的感受與思考。
本節課活動重點:成果彙報與展示
活動準備:PPT課件、學生蒐集彙總的資料
活動步驟:
一、開悟知恩,瞭解中華“孝”文化
(一)經典古籍說“孝”
1.《詩經·小雅·蓼莪》:“父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長我育我。顧我復我,出入腹我。欲報之德,昊天罔極。”
意思是父母生我養我,拉扯我長大,呵護備至,我想好好報答,但上天無情,想要報答父母也沒有機會了!
2.《爾雅》下的定義是:“善事父母爲孝”。漢代賈誼的《新書》界定爲“子愛利親謂之孝”。東漢許慎在《說文解字》的解釋:“善事父母者,從老省、從子,子承老也”。
3.孔子在《孝經》中說:“夫孝,天之經也,地之義也,民之行也”;“人之行,莫大於孝”;“教民親愛,莫善於孝”;“夫孝,德之本也”。
(二)古人盡“孝”故事(二十四孝故事中六個故事)
1.子路借米
子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家裏很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次,年老的父母想吃米飯,可是家裏一點米也沒有,怎麼辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?
於是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家揹回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是一個勇敢孝順的好孩子。
2.親嘗湯藥
漢文帝劉恆,漢高祖第四子,爲薄太后所生。高後八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,聞於天下,侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年,他常常目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過後才放心讓母親服用。他在位24年,重德治,興禮儀,注意發展農業,使西漢社會穩定,人丁興旺,經濟得到恢復和發展,他與漢景帝的統治時期被譽爲“文景之治”。
3.鹿乳奉親
郯子,春秋時期人。父母年老,患眼疾,需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進入深山,鑽進鹿羣中,擠取鹿乳,供奉雙親。一次取乳時,看見獵人正要射殺一隻麂鹿,郯子急忙掀起鹿皮現身走出,將擠取鹿乳爲雙親醫病的實情告知獵人,獵人敬他孝順,以鹿乳相贈,護送他出山。
4.拾葚異器
蔡順,漢代汝南(今屬河南)人,少年喪父,事母甚孝。當時正值王莽之亂,又遇饑荒,柴米昂貴,只得拾桑葚母子充飢。一天,巧遇赤眉軍,義軍士兵厲聲問道:“爲什麼把紅色的桑葚和黑色的桑葚分開裝在兩個簍子裏?”蔡順回答說:“黑色的桑葚供老母食用,紅色的桑葚留給自己吃。”赤眉軍憐憫他的孝心,送給他三鬥白米,一頭牛,帶回去供奉他的母親,以示敬意。
5.臥冰求鯉
王祥,琅琊人,生母早喪,繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話,使他失去父愛。父母患病,他衣不解帶侍候,繼母想吃活鯉魚,適值天寒地凍,他解開衣服臥在冰上,冰忽然自行融化,躍出兩條鯉魚。繼母食後,果然病癒。王祥隱居二十餘年,後從溫縣縣令做到大司農、司空、太尉。
6.棄官尋母
朱壽昌,宋代天長人,七歲時,生母劉氏被嫡母(父親的正妻)嫉妒,不得不改嫁他人,五十年母子音信不通。神宗時,朱壽昌在朝做官,曾經刺血書寫《金剛經》,行四方尋找生母,得到線索後,決心棄官到陝西尋找生母,發誓不見母親永不返回。終於在陝州遇到生母和兩個弟弟,母子歡聚,一起返回,這時母親已經七十多歲了。
(三)“孝”的名言、古詩
孝子之至,莫大乎尊親。——孟子
家貧出孝子,國亂識忠臣。——《名賢集》
母親,是唯一能使死神屈服的力量。——高爾基
誰言寸草心,報得三春暉。——孟郊
天地之性,人爲貴。人之行,莫大於孝。——《孝經》
王安石《十五》
將母邗溝上,留家白邗陰。
月明聞杜宇,南北總關心。
白居易《燕詩示劉叟》
思爾爲雛日,高飛背母時。
當時父母念,今日爾應知。
輿恭《思母》
霜隕蘆花淚溼衣,白頭無復倚柴扉。
去年五月黃梅雨,曾典袈裟糴米歸。
倪瑞璿《憶母》
河廣難航莫我過, 未知安否近如何。
暗中時滴思親淚, 只恐思兒淚更多!
羣書萬卷常闇誦,孝經一通看在手。唐·杜甫《可嘆》
二、覺悟感恩,感知父母長輩之愛(圖片)
(一)成長路上點滴愛
(二)溫馨家庭至愛情
(三)孝親敬老美德揚
三、感悟報恩,孝親敬老見行動
親情作業:我爲父母長輩敬孝心
1.爲父母泡一杯茶,送一句溫馨的祝福;向長輩深鞠一躬,說一句感恩的話;
2.給父母長輩捶捶背、打一盆水、洗一次腳,修剪指甲;
3.記住父母(爺爺奶奶)的生日,瞭解他們的成長經歷;
4.親手製作一張感恩卡,送給長輩;
5.每天承擔力所能及的家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服等。
四、活動結語:
“孝”是中華民族的傳統美德。父母生我養我,拉扯我長大,呵護備至,我想好好報答,但父母的恩情如天一般,大而無私,怎麼報答得完呢!父母養育子女,並不求回報;作爲子女的我們,則要充滿感恩之心,孝敬父母。讓我們從現在做起,體諒父母,關心父母,孝敬父母。
老年人的昨天就是我們的今天;老年人的今天就是我們的明天;我們應該從今天做起,尊敬、關心、幫助身邊的每一位老人,說一句敬老話,讀一本敬老書,做一件敬老事,讓我們從生活的點點滴滴做起,做一名尊老敬老助老的文明禮貌公民!
五、活動作業
設計製作一期“知恩·感恩·報恩”手抄小報,班內評選優秀設計進行展覽。
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