親子活動——種植活動教學設計
親子活動——種植活動教學設計
【活動名稱】
親子活動——種植活動
【活動目的】
在親子活動中開展親子種植活動,來培養和豐富幼兒的勞動經驗,體驗和家人一起勞動的快樂。
【基本經驗】
會使用基本的種植工具
【適合年齡段】
小班
【做法提示】
1、在親子活動中,讓幼兒去野外進行挖紅薯。指導幼兒如何使用工具進行挖紅薯。鼓勵幼兒共同勞動,嘗試把躲在泥土下的紅薯挖出來。
數一數、比一比、說一說:你挖到了幾個?你的紅薯長得像什麼?紅薯有什麼用處?嚐嚐紅薯的味道?
2、引導幼兒與家長們共同參加種植園勞作:去果園摘水果、給蔬菜澆水,給菜地除草。
3、讓孩子們親近大自然、體驗親自種植的過程,並且將種植成果帶回家和家人一起分享,享受勞動帶來的喜悅。
4、家長、老師要經常提醒孩子認真觀察周圍人的勞動,以便更廣泛的培養幼兒關注集體、同伴等。
-
國小音樂教學設計精品多篇
國小音樂優秀教學設計篇一教學內容:會唱歌曲《猜謎謠》教學目標:1、學生能用輕快活潑的聲音,充滿童趣地演唱《猜謎謠》,2、能勇敢的擔任領唱,與同學合作演唱歌曲。3、關注生活中“有美感的聲音”,從而增強孩子對自然界多種音響的好奇和興趣。教學難點:歌曲《猜謎謠》...
-
寫字教學設計精品多篇
寫字教學設計篇一一、識字寫字教學的原則1.識字學習教學要符合《語文課程標準》的要求《語文課程標準》是語文教學的理論依據和方向指引,因此在教學過程中要認真閱讀新課標並將課標中的總體目標和學段目標作爲教學的重要理論依據。新課標“總體要求與內容”指出...
-
《孔子拜師》教學設計【精品多篇】
《孔子拜師.》教學設計篇一【教學目標】1、會認7個生字,會寫12個生字。正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解孔子拜師的經過,激發對大思想家孔子和老...
-
0的認識教學設計多篇
《0的認識》教學設計篇一教學目標1、通過觀察和實踐活動,使學生初步理解0的兩種含義:沒有的含義和起點的含義,會讀、寫0。2、培養學生認真寫數的良好習慣。教學重點:0的兩種含義。教學難點:0的第二種含義:起點的含義。教具、學具準備:1個小鐵盒子、2個硬幣、學生準備...