《不跟陌生人走》教學設計
安全教育活動設計
2023年3月15 日
主題 | 《不跟陌生人走》 | 組織教師 | 班級 | 小四班 | ||
活動目標 | 1.明白不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。 2.瞭解和把握一些和陌生人相處的方法。 | |||||
活動準備 | 1.有關的圖片四張。 2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演陌生人,並設置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 | |||||
活動過程 | 一、故事《沙沙和陌生人》 1.敘述故事《沙沙和陌生人》 變色龍沙沙單獨在院子裏玩,這時一個陌生人問他公園怎樣走,沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家裏,沙沙把這件事告知了媽媽,媽媽說:沙沙,你做得對! 但是還有一些事情你要多加留意。沙沙趕忙問媽媽: 還有什麼事情應該留意的呢? 2.幼兒討論 ①媽媽爲什麼說沙沙做得對? ②我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應當留意的事情? 3.出示圖片 圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。 圖二:陌生人給你禮物或者好吃的東西時,你不能要。 圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。 圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。 二、情境練習 情境一: 一個陌生的叔叔對一位小朋友說:小朋友你真得意,我請你吃果凍。之後又拿出玩具給他玩。 幼兒討論:能不能要陌生人的禮物,應當怎樣對他說? 情境二: 一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:我是你 媽媽的好朋友,她這天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。 幼兒爭論:能不能跟她走?應當怎麼做? 三、教師總結 對待陌生人要有禮貌,但不能輕易信任他們的話, 特別是不能跟陌生人走。 | |||||
活動照片 | ||||||
活動反思 | 幼兒能積極地參與到活動中來,但是孩子缺少生活中的實踐能力,應該做好家園共育活動。 | |||||
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