師德徵文 俯下身，靜聽花開

俯下身，靜聽花開

一、初心

曲曲彎彎的小路，被植被親密的擁抱着，小蘿蔔頭擁簇着相貌平凡的大個子，嘴巴的弧度越翹越高，風吹着他們的歡聲笑語，彷彿要把這首歌曲送到更遠的地方。這是我心中的一幅畫卷，有童真，有快樂，還有他——我的語文老師。

透過斑駁的鐵門，我看見他在輾轉徘徊，側頭探望，意氣風發，相視一望，我們笑得肆意，成功就在腳下，是他——我的體育教練送我到門口，又祝福着說再見。

二、延續

推開門，望着嬉鬧的花園，我的腳，竟不敢踏上那十釐米的階梯，忐忑？不，是無措。深呼吸，微笑卻忍不住消失。

時間讓我們逐漸拉近距離，一朵小花赫然吸引着我的注意力，上課批評他時，他用自己的頭撞擊着書桌，一時間我茫然無措，害怕？有的，更多的是擔心。回到探索屋，和老教師共同探索，尋求解決的方案，瞭解了小花朵的故事，原來，花爸爸外出覓食，花媽媽有了新的花骨朵。俯下身，“我最喜歡你了”他靦腆的低下了頭，“爲什麼要撞桌子？還疼麼?以後不能在這麼做了。”他點點頭，然後跑走了。我心裏低笑，真是個糾結又可愛的小花朵。當我的目光從黑板轉向了花園，每一朵花都在等待被發現，發現花蕊散發的幽香。匠人，修剪是形式，發現美麗，成就美麗是匠心的魅力。

樹未結果，先行再見，365日相遇，一秒鐘分離。在新的花園裏眺望，七嘴八舌的聲音絮絮叨叨的傳來，彷彿又站到他們身邊。“小花朵買了個電話手錶，我們都想給你打電話。”“放學了，我們在值日”“你快和老師說話啊”……霧氣再一次來襲，我卻愈加堅定，彷彿看到了遠方……

三、未來

未來，迷霧彷彿更加的濃密，家，成了我們港灣，國，給予我們無限的力量，德，是我們的燈塔。你我手牽手，共同抹開太陽的迷霧，擁抱溫暖。每個人都是自己的英雄。

匠人，紮實的專業知識是我修剪花朵的工具，迷霧中的陽光爲我們指引方向，匠心，德爲主，更讓我願意俯下身子，傾聽花的聲音，靜待繁華盛開。

未來，還在遠方，帶上工具，朝着陽光，守住一份初心，繼續前行。