國小學校管理計劃

國小學校管理計劃怎麼寫?狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣;聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量;尋找發展突破點，加強學校特色建設;這裏給大家分享一些關於國小學校管理計劃5篇，供大家參考。

國小學校管理計劃1

一、指導思想：

本學期，我校將以黨的十七精神爲指導，堅持科學發展觀，以強化隊伍建設爲抓手，以提升教育質量爲中心，鞏固擴大“隊伍爭一流，質量再攻堅，管理創特色，改革促發展”四項重點工作，全面深化教育教學改革，大面積提高教學質量，全面打造品牌學校，爲全鎮的經濟建設和社會發展打下堅實的基礎。

二、工作目標：

1、高質量推進省、市課題按計劃、有條不紊的研究，年內爭取有相關論文在省、市、縣報刊或各類論文評獎活動中獲獎。

2、開展各類實用技術培訓__人次，培訓轉移勞動力600人，培養致富骨幹300人，初職教育240人。

應屆國中畢業生實用技術參培率達95%。成人國中招生300人。

3、錘鍊一支一心爲民，廉潔從教的領導班子。

4、繼續將“保先”教育推向深入，開展教育幫扶活動。

5、繼續紮實開展“控流”工作，鞏固“無流生鄉鎮”的成果。

6、全面嘗試年級部管理教育教學模式，積極探討年級部管理的管理理論。

7、確保各年級各學科教學質量穩步上升，縣各項教育教學競賽活動名列前茅，力爭明年的會考質量綜合評估躍居縣第九名。

8、區域推進“古詩文誦讀特色”、爭創市“無流生鄉鎮”和“雙高兩基鄉鎮”。

9、積極實施新課程改革，全面落實新課標。

要促進新課程理念從認識層面向操作行爲層面轉化。

10、提高教科研水平，加強對課題研究的管理，努力將學習化組織的建設研究向縱深推進，並確保階段突破性成果。

三、具體措施：

(一)強化後勤管理，不斷提高服務質量

1、後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提基礎。

後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，想教學所想，急教學所急，以主動服務、超前服務、優質服務爲主導思想，明確職責、堅守崗位，高質量的完成各項工作。

2、嚴格按規定項目和標準收費，任何個人不得擅自向學生增設收費項目。

加強經費管理，嚴明紀律，繼續開展校務公開、民主理財活動，學校重大決策由教代會通過，充分利用黨、工、團的廉政監督作用。健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，如期如實完成各項報表。切實做好校產校具的管理工作，完善校產校具的管理制度，加強防範意識，確實做好安全工作。

3、優化育人環境，搞好校園綠化。

(二)充分發揮工會組織的作用，實行民主治校。

學校要成立教職工代表大會，定期召開會議，進一步完善學校管理體制。讓工會組織參政議政，民主治校，要採用多種形式，定期開展工會活動，豐富教師的文娛生活。

(三)建立健全檔案制度，規範檔案管理

建立健全教師業務、教學、校產校具、文書、會計等各類檔案制度，規範檔案收集與管理，每學期整理一次，每學年裝訂一次。充分發揮檔案的作用。

(四)紮實開展德育工作，努力提高德育實效

1、要充分發揮校黨支部在學校德育工作中的作用，全面落實《中學德育綱要》。

狠抓“保先”教育的第二階段工作，推動教育教學活動上臺階。

2、建立健全德育工作制度，成立領導小組。

學校建立以校、黨支部、政教處、教務處、共青團、班主任、政治教師組成的德育工作組織，利用校會、班會、政治課等時間，加強《守則》、《規範》教育，以《守則》、《規範》爲準繩，狠抓落實，常抓不懈;以《班級管理細則》規範每個班級;以班主任爲主，學科教師配合多元化、多角度加強班級管理，抓好學生道德行爲規範的養成;以評選“文明班級”、“文明學生”爲契機，從而努力營造“人人爲班級爭光”“人人爭當文明學生”的良好氛圍，促進良好校風、班風的形成。

3、創造條件，深入開展愛國主義教育。

堅持升國旗制度，充分利用國旗下講話，及邀請鄉關心下一代委員會、校外輔導員爲學生進行愛國主義教育、革命傳統教育和人生觀教育的專題報告，從小培養學生樹立“學好科學，報孝祖國”的遠大理想和信念。在教學中結合各學科特點滲透愛國主義教育內容，激發學生愛國熱情。同時充分利用校園電影，及愛國主義教育電視節目，加強對學生愛校、愛鄉、愛國教育，並根據我校的特點在重大節目、紀念日舉行以集體主義、愛國主義教育爲主的集體活動，豐富學生課餘生活，鍛鍊學生的說、寫能力。

4、加強校園治安工作，營造良好育人環境，成立學生護校隊，在教師的帶領下負責學校治安工作，同時加強對師生的普法宣傳力度，不斷增強全體師生的法律意識和法制觀念。

定期邀請鄉鎮領導及鄉派出所領導來校作法制講座，以具體的事件，生動的圖片展等，加強對學生法制教育，使學生知法、懂法、守法。堅持開展創建安全學校活動，把校園治安綜合治理同周邊綜合治理結合起來。創造良好育人環境。

國小學校管理計劃2

一、切實提高對學校安全工作重要性的認識

學校安全工作事關師生的生命安全，關係到千萬個家庭的幸福，關係到青少年的健康成長，關係到社會的和諧穩定。全校教師要從貫徹以人爲本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本着對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重於泰山”的思想，以構建“和諧校園”爲目標，紮實開展“平安校園”創建活動，確保師生和校園安全。

二、全面落實學校安全工作責任制

學校已與班主任簽訂了《國小生安全工作責任書》，明確了班主任爲學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求班主任與家長等逐級簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，每學年進行安全工作專項考覈，並將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考覈範圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

三、貫徹完善學校安全管理制度

學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開安全工作分析會，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內逐級上報區教體局。

四、紮實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園爲目標，繼續紮實開展“平安校園”創建活動，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。

學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、颱風季節，發現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防範。

全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救能力。繼續加強對學生交通安全法規教育，教育學生自覺遵守交通規章，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行爲習慣養成教育，做好緊急疏散安全演練。

3、加強消防安全和消防演練工作。

重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人羣集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中國小生參加火災撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。

組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防範措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環節的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。

5、食品衛生，防疫把關。

學校嚴格執行《傳染病防治法》、《食品衛生法》等有關法律和規章制度，切實加強食品衛生，衛生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。患有傳染性疾病的人員堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導。

學校要積極開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行爲偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用，深入開展活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區的學生安全聯防制度，進一步加強校園周邊環境治理，同時要淨化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

國小學校管理計劃3

指導思想：

以國家、省《中長期教育改革與發展規劃綱要(201_～202_)》和蔭營聯校201_年工作計劃爲指導，以教學爲中心;以培養學生良好習慣爲目的;以深入抓好學校常規管理爲切入點;向教師素質要質量、向管理要質量、向學生良好習慣要質量。

主題詞：

精細化管理年

關鍵詞：

規範優質深化務實

主要指標：

——教育教學質量保持全區

——以“讀書寫字”爲特色的校園文化建設取得階段性成果

——全年安全實現“0”事故

重點工作與措施：

一、校舍及文化建設目標：完善上白泉幼兒園新建工程，做好後續工作，確保投入使用;搶抓機遇、攻堅克難，在創建平安文明校園的基礎上，按照聯校指針實施“五個”校園(即健康校園、數字校園、美麗校園、文化校園、創新校園)創建工程，實施全面育人，爭取一年一度的區教育督導評估先進集體。具體措施：

1.齊抓共管共創平安文明校園

“學校安全重於泰山”，安全文明、穩定和諧的校園環境是學校各項工作順利開展的前提條件，也是學校持續發展的基礎。爲此，我校將持之以恆地走好五大步，以創建平安文明校園，保持“陽泉市平安文明校園”的稱號。

一是加強領導，建設安絡，成立由校長爲組長，全體教師爲組員，校長具體抓，學校政教處、教導處、總務處具體分工負責組織實施，層層明確責任，形成橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現校園安全的全方位設防。

二是完善制度，落實安全工作責任制，各項制度職責要具體化、細緻化，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三是開展活動，加強教育，建設平安文明校園，包括“三落實”(“課時、教材、教師”)，實施安全教育進課堂。專題教育，延伸安全意識。抓陣地建設，爲“平安文明校園”建設提供優良的環境氛圍。

四是創建平安文明的校園氛圍：充分發揮學校“紅領巾廣播”的作用，每週有一次專題的“安全前線”，對學生進行法制、安全、衛生、心理健康教育等宣傳教育;建設樓道安全文化氛圍，設計系列版面，對學生進行一日在校的安全常識教育，潛移默化，內化於心，外化於行;發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，向學生提供有關“平安文明校園”方面的圖書，豐富學生的學習內容，瞭解和掌握有關的法律、安全知識;定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建“平安文明校園”活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”;發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關防盜防交通事故防震方面的科普宣傳教育片，加強對學生的安全教育。

五是嚴格校車管理，教育學生安全文明乘車。

積極與相關村委、司機簽訂校車安全責任書，教育學生不坐“三無車輛”，安全文明乘車，每天上下學都有老師值班，嚴格清點人數，保證學生平安到校，放心離校。

2.平安護航，建設“五個”校園。

一是加強學校體育、衛生和藝術工作，切實保障陽光體育一小時活動，深入實施“體育、藝術2+1項目”，開齊開足體育、藝術課，全面改進美育教學，深化“樂器進課堂”，學生人人掌握一項音樂和一項美術表現技能，能從藝術角度欣賞音樂美術作品。堅持培養優秀運動員，向聯校選送，辦好一年一度的藝術教育月活動，文藝節目達區、市優秀獎;爭取配備專職校醫或保健教師，全力做好學校傳染病及常見病的防控工作，積極採取措施控制學生的近視率，近視率控制在15%以內，建設健康校園。

二是加強信息化建設力度，完善教育資源公共服務平臺，推進“一師一優課、一課一名師”活動和學校“三通”工程，高質量完成教師個人曬課任務和區分配的微課分解任務。藉助校本課程及教材、教育博客、校報或校刊，加強教育宣傳，及時向區教育網站、陽泉教育、陽泉晚報、陽泉手機報、陽泉隨手拍等媒體報送教育論文及信息，建設數字校園。

三是以“環境雅緻、內涵豐富、師生和諧、特色鮮明、人民滿意”爲建設目標，重點圍繞“美麗校園”創建、“美麗課堂”構築、“美麗班級”建設、“美麗教師”培養和“美麗學生”培育，提升辦學品質，建設美麗校園。

四是以“禮儀教育”引領，全面實施文明禮儀教育活動，凝練學校精神，建設文化標識，打造文明校園。繼續推進校本課程——棋類教育的創建成果，趁我校“省級書法實驗校”的改革契機，堅定不移地培養師生良好的閱讀、書寫習慣，建設“一校一品、一生一技”的文化校園。

五是全面深化課程改革，深入開展學生科普教育活動和科技創新活動，積極參加學生電腦製作和科技創新大賽並爭取取得優異成績。學校要堅持以能力爲重，促進學生全面發展，加強對學生創新意識和創新能力的培養，使創新成爲學校發展、學生成長的不竭動力，建設創新校園。

二、定目標、正態度、抓細節，保教學質量穩步提高，創優奪旗，達區第二序列先進集體。具體措施：

(一)以目標決定方向

本學年，我校繼續從學校的長遠出發，從家長、學生、學校的利益出發，以建成一所家長滿意、學生成長、教師發展，有優勢、有特色的鎮級示範學校、品牌學校爲辦學目標，“以人爲本、全面發展、特色育人、勇於創新”的辦學理念，立足於三個一切：一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切;着眼於兩種能力培養：創新意識和實踐能力的培養。同心合力，使我校教學水平穩步提高，並逐漸走向規範的總體目標，以此引領學校的整體工作方向。

(二)用好態度決定行動

在新學年，我校全體教師將以積極向上的態度完成每一項工作。

(1)領導的務實態度。領導要深入教學第一線，堅持聽評課，每週蹲點本校數學教研活動1次，間周或抽時參與本校語文、綜合教研活動，積極參加各級教研活動，認真學習，爲全體教師起到表率作用，以調動全體教師工作的積極性。

(2)教師的積極態度。以嚴格的教學機制，採用以“八字特點”爲教學理念，大力推進“導學案”的主要措施來實施教學;與教師簽定教師崗位職責、教育教學責任書，完善教學質量評價標準和教職工考評方案，確保激勵機制，激發全體教師態度積極、心有執念、胸有目標。

(3)團結互助的合作態度。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，學校的發展需要全體教師的鼎力合作。只有全體教師互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使工作落在實處。因此，在教師隊伍管理上，我們將沿用“嚴格管理+人文關懷”的理念，做到“無情制度”，“有情管理”，爲教師提供實實在在的服務;鼓勵教師在工作中講真話，提困難，爲教學育人工作提供決策依據。

(三)抓細節決定結果

1.細抓教學環節的監控

分級監控，人人蔘與:一級監控：學校監控(主要由教導主任負責)，健全學校教學工作管理制度，包括對教學工作各個環節的規定;二級監控：教研組監控;三級監控：教師自控，以及老師互查。其間組織教師進行教案展評、作業展評和教師互查，使教師既能研究自己，又能分享別人成長的經驗，提高反思能力。

全面監控：監控內容力爭做到科目全、項目全、評價全。包含一至六年級的語文、數學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、地方、校本、研究性學習及相關的備課、作業、課堂、單元測試等，以及每位教師的聽課、校本研修、輔導實施等教學環節。對於監控中發現的問題，要不斷跟蹤;評價既要有定量的分值考覈也有定性的評語考覈。

2.細化教研工作

(1)人人要有自己的教研專題。每位教師在自己的教學實踐中努力發現工作中的問題，將這些問題作爲自己的教研專題，探索解決問題的方法，尋找今後努力的方向。這一做法極大的推動了各科教學。

(2)收集資料，利用各種資源。倡導教師要更好地收集教學信息，從而解決校本教研中遇到的問題，提供可借鑑的教學資源。教師自助網上學習，把有價值可利用的課件、好課案例、試題以及課改理論進行收集歸入自己的教學實踐中，把個人教學資源和他人的教學資源進行整合修正，有助於校本教學研究的價值。

(3)加大外出培訓力度。培養骨幹教師，參加各級組織的學科教研和課堂教學競賽，發揮其示範帶動作用。

3.科研課題細到實處

本着理念是先導，學習是保證，採用集體與自學相結合的辦法，藉助學校博客，交流、收集教學資源，使集體、網絡、自學、反思相結合，以提高校本教學研究的價值;促使每位教師在自己的教學實踐中努力發現工作中的問題，在自修反思的基礎上，着重加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長曆程。

4.課堂教學改革細到用處

爲減少重複勞動、減輕教師的備課負擔，讓備課發揮實用性，踐行以學定教、以學促教的理念，鼓勵全體教師以“先學後教當堂訓練”爲主導全面展開教案改革，備實用的教案，上高效的常態課。

過去的一學年，我們全體教職工團結協作、並肩作戰、艱苦奮鬥，學校各項工作得到了持續發展。在新的學年裏，我們將再接再厲，一如既往地全力投入，恪盡職守，更新觀念、改革創新、務求實效，建設充滿生機的上白泉國小。

國小學校管理計劃4

一、指導思想

以提高教育教學質量爲核心，統領我校教學教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，各項工作堅持依法治校，不斷創新管理機制，狠抓校園文化建設，紮實常規管理，強化教學研究工作，全面提升教育教學質量。

重點抓好學校德育、教學質量、特色工作、學校建設等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，提高學校聲譽,讓我校煥發新的光彩。

二、工作重點

1、加大校園整治力度。

2、深入開展“導學究測”高效課堂活動，提高教育教學水平，促進教師專業化發展，促進家校合力育人。

3、促進學生德智體美勞全面發展，使學生人人都有進步，人人都有收穫。

4、加強教師隊伍建設，教師思想素質、業務素質不斷提高。

5、進一步做好教育教學工作，堅持“質量立校”。

6、加強學校安全教育力度，杜絕各種安全事故發生。

三、工作思路

1、紮實開展校本教研，着力提高師資整體水平，以“導學究測”高效課堂活動爲先導，切實解決本校在實施新的教學方法中遇到的問題，確保課改的順利進行。

2、要嚴格按照《課程標準》的要求開展國小各學科的教學、調研，着重在“導學究測”高效課堂活動等方面作出深入的探索，爭取在抽測、學年考試質量要達到區教育局、下達的指標任務。

3、狠抓教學教研的日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，以點帶面，努力提高教學管理水平。

四、工作措施及內容

1、進一步強化教學常規。

堅持每月的教學常規管理，堅持每月的單元測試，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯後且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、通過各種形式，想方設法提高教師實施“導學究測”高效課堂的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。

一是組織各學科骨幹教師上示範課，體現示範作用;

二是要求每位教師上剖析課，揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。

着力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，爲進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、積極開展第二課堂活動。

開展興趣小組活動，活躍校園文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。

6、安全和總務工作

(1)搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。

(2)切實抓好學校的安全與穩定工作。

①定期制定安全倡議書、告家長書;

②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制;

③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課;

④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患;

⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日製度，堅持節假日值班護校制度;

⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力;

⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作;

⑧通過懸掛安全標語橫幅、國旗下的講話、板報等形式開展交通安全、飲食安全、食品安全等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。

(3)進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。

總之，學校工作千頭萬緒，我們教育者的的目標就是：爲學生營造民主、創新、競爭的土壤，還孩子一片藍天，給他們一個實踐的舞臺，滿含期待，守望生命，幫助孩子成長爲健康、積極、幸福、快樂的人!希望全體教師羣策羣力，共同創造這片屬於孩子也屬於自己的藍天!

國小學校管理計劃5

一、教育教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校園，實施規範化、精細化、民主化和人本化管理，創造“詩意化”教育。

二、教育教學的奮鬥目標：創建“五園”特色學校(平安校園、健康校園、文明校園、生態校園、文化校園)，實現三個增值目標(學生增值——學業成績提高，良好習慣養成，責任意識增強;教師增值——教學理念更新，教學藝術嫺熟，綜合素質提高;學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升)。

三、教育教學的重點工作：

(八、九月份)

1.安排教師分工，制訂課程表、教育教學活動表、作息時間表和校歷表。

2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優秀學生幹部、教學質量優秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學教育，制定班級公約，以《國小生養成教育讀本》爲基本內容，培養學生良好的行爲習慣。

4.強化學籍管理，做好學生報道註冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯繫簿。

5.落實值周制度，健全班務日誌、教務日誌和校務日誌日常運行管理記錄記載。

6.制訂工作計劃，完成各學科教師教學計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考覈，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。

8.強化教學質量管理，落實畢業年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升。

9.舉行教師職業道德演講，座談討論《中國小教師職業道德規範》(徵求意見稿)，慶祝第24個教師節。

10.更新教師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

11.開展教師教學基本功演練活動，組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。

12.按照“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討;

開展“農民工子女”教育課題研究，力爭早日結題。

13.組建專業訓練隊，以各年級爲單位成立韻律操、健美操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

(十、十一月份)

1.實施“閱讀工程”，組織第二屆教師“讀書報告會”，彙編《讀書感悟》文集。

2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

3.加強學生養成教育，組織學生開展日常行爲規範知識競賽活動和測試答卷活動。

4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派教師到對方學校學習任教，體驗生活。

5.組織教學研討活動，邀請教研專家、教師點評課堂教學，促進教師專業成長。

6.組織學科知識競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續寫故事等比賽。

7.組織期會考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，彙報學生在校表現和學習。

8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業展覽，培養學生良好的書寫習慣。

9.確保生活、圖形、趣味數學和環境保護、中華民族等校本課程開發任務的完成。