寒假社會實踐工作計劃(精選多篇)

第一篇：寒假社會實踐工作計劃

面對市場經濟令人振奮的優勝劣汰，面對三本學生強烈的自強不息，我們應充分利用社會實踐探索市場經濟對人才質量的要求，強化專業知識在市場中的應用，以此提高自身適應市場發展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經研究決定，全院學生利用寒假進行爲期十天的社會實踐。具體安排如下：

1形式及時間

09級單獨進行或自發組隊完成實踐過程；時間自行安排。

07級和08級以組隊的形式（每隊至少3人），在地級市及以上城市完成實踐過程；時間爲2014年2月25日—3月6日；班主任電話檢查。

2 主題

09級：追憶祖國發展歷程，探索成功人生，規劃大學征程；

08級：深入生產一線，加強專業訓練，強化應用能力；

07級：突出專業能力，增強綜合訓練，實戰就業過程。

3 要求

3.1 09級

3.1.1 回顧建國60年祖國發展的光輝歷程，深入學習改革開放全面進步的偉大成就；

3.1.2 訪談5至10位成功人士，瞭解成功歷程中的努力、艱辛和收穫，從中領悟社會在知識結構、道德修養、社交能力、專業能力等方面對自身的要求，從中汲取經驗教訓，進而規劃自己大學征程。

3.2 07級和08級

3.2.1 專業實踐共同要求如下：

⑴實踐單(請您支持)位的性質、歷史、現狀、文化；

⑵實踐單位的機構設置，崗位責任制，主要的規章制度，辦事規則；

⑶實踐單位的經濟狀況、固定資產狀況；

⑷實踐單位的主要產品或主要業務；

⑸主要產品的生產工藝規程或業務流程，市場狀況。

3.2.2 08級

⑴經管類專業及工業工程專業：結合會計模塊專業知識，深入到企業、商業、會計事務所等單位，實地完成從審覈原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本覈算、結賬，到編輯會計報表整個會計作業流程以及會計電算化的實踐過程；

⑵信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入工廠生產車間，實地完成工廠的供配電系統、電氣控制、計算機控制與應用的實踐過程；

⑶服裝專業：結合本學期學習的服裝專業相關知識，深入到與服裝生產有關的企事業單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、製作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪製出工廠的廠房規劃圖；

(4)英語專業：結合三學期所學英語專業知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術資料、管理制度進行全面的學習和實踐，以提高適應未來全方位競爭的需要。

3.2.3 07級

⑴經管類專業及工業工程專業：結合本學期學習的相關課程，瞭解企業物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程；掌握流通領域供應鏈管理全過程，熟悉某一節點企業的業務流程操作，並對相應業務流程進行優化，提出可行性方案；熟悉流通包裝的設計原則及流程，分析各種現代交通運輸方式，爲所在企業設計最優運輸方案；熟悉倉儲管理的作業流程；靈活掌握企業活動中所涉及的各個物流環節。回顧會計模塊、市場營銷模塊等專業知識，全面瞭解企業“人、財、物”現狀，結合行業特點，分析其綜合競爭力；

(2)信工類專業：結合本學期學習的相關課程，深入到工廠生產車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統，並進行調試，同時畫出相關流程圖；熟悉工業自動化控制的原理與工作方式；獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學習的計算機專業知識解決實際問題。同時結合前兩學期學習的專業知識，回顧配電系統，電氣控制與可編程邏輯控制技術以及計算機程序設計語言；

(3)服裝專業：結合本學期學習服裝材料學、服裝工藝學、服裝紙樣設計等專業課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型製作一套衣服（包含上裝和下裝），並按1：1比例製作版樣；

(4) 07級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，瞭解市場對自己所學專業畢業生的能力要求。此項可單獨擇機進行。

4 任務

4.1 實踐日誌、原始記錄及考覈登記表

在實踐過程中，應進行現場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結束後，應及時整理當天實踐的內容，分析調查的結果，採用手寫方式完成不少於1000字的實踐日誌。並完成進入個人檔案的《實踐考覈登記表》（在學院網站通知公告欄中下載），入學第一天上交。

4.2實踐報告

依據實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題爲中心的實踐報告一份，並製作powerpoint幻燈片，要求報告不少於6000字、中英文摘要各300字，開學後進行交流。

5 考覈評定內容

5.1社會實踐的態度與綜合表現；

5.2實踐日誌的即時性、真實性；

5.3實踐報告的分析深度和廣度；

5.4報告內容的真實性、字數、自主撰寫的程度；

5.5聲像記錄的真實性；

5.6報告的框架結構、文字表述以及格式；

5.7幻燈製作與報告在彙報中的結合程度。

6 社會實踐學分設定及檢查評比

社會實踐按百分制評分，記錄學分並記入學生的學籍檔案，每位學生不得以任何理由缺席。

6.1 學分設定：3學分

6.2 檢查評比：

6.2.1 資格性檢查：

(1) 07級和08級

在社會實踐開始前，未和班主任聯繫，或班主任檢查過程中，聯繫不到本人者，取消社會實踐評比資格；

(2) 09級

經初步檢查，認爲未參加實踐者，取消社會實踐評比資格。

6.2.2 實踐考覈評比：

(1) 07級和08級

1)在實踐過程中，教師進行電話檢查，給出檢查成績（滿分50分）；

2)開學後第一天，學院首先對每一位同學的聲像資料、日誌和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出交流成績（滿分50分）；

3)前兩項成績彙總後，得出原始成績（滿分100分），班內再按照2︰3︰3︰2的比例評出班社會實踐最終成績，原始成績分別改計爲90分，80分，70分和50分；

4)50分的同學參加學院比賽，排前75%的同學社會實踐成績改計爲60分，後25%爲本次社會實踐不及格，計爲50分。

(2) 09級

開學後第一天，學院首先對每一位同學的社會實踐開展情況、聲像資料、日誌和報告進行綜合檢查，檢查合格的同學在班內進行交流，給出原始成績（滿分80分）。

6.3社會實踐先進個人的評定

各班按班級人數3%，7%，10%的比例，根據原始成績從高到低評出社會實踐先進個人的一、二、三等獎。

6.4班級排名

6.4.1 07級和08級：根據班內學生在學院比賽成績後25%的比例決定班級排名；

6.4.2 09級：班級之間進行pk，每前進一輪，班級每位同學成績增加5分，同時排出系部最後名次。

7 體例和寫法

7.1 實踐日誌要求：實踐日誌自實踐之日起記錄至實踐結束，全部採用手寫體。每篇日誌字數不少於1000字，在日誌篇頭註明記錄時間、地點，使用鋼筆或簽字筆完成。

7.2 “報告”體例和寫法

7.2.1 封面：

社會實踐報告名稱、實踐者姓名、班級、實踐者所在城市名及郵編，摘要、關鍵詞必須包括中英文題名、中英文實踐者姓名、中英文實踐者班級名、中英文實踐者所在城市名及郵政編碼。

標題：可以是公文式標題，即《關於……的報告》；可以是觀點式標題，例如《論天生我才必有用》。

中文題名一般不超過20個漢字，英文題名應與中文題名含義一致，開頭不用定冠詞。

7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文關鍵詞(３～５個)，單獨放在正文之前。報告摘要儘量寫成報道性摘要，即應包括調查對象、調查方法和調查過程、結果和結論，中文摘要不少於300字，採用第三人稱寫法，不要使用“本文”、“作者”等稱謂。

7.2.3 前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點、實踐單位歷史沿革和現狀。

7.2.4 正文：根據學校要求和自己所要報告的內容，包括：實踐內容，調查資料，調查結果，經驗體會，理性思考，問題和建議。重點寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識。注意層次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括調查內容、調查結果、調查體會等內容。文中出現的外文縮寫除公知公用的以外，其餘首次出現一律應標有中文翻譯或外文全稱。文中圖、表應有自明性，且隨文出現，並要有相應的英文名；

②文中有關量與單位必須符合國家標準和國際標準。

7.2.5 結語：可以寫出實踐者對此次實踐的意見或建議。

7.3 報告格式

7.3.1 文章的結構層次用下列符號表示：

1（一級標題，黑體、小4號）

1.1（二級標題，黑體或宋體、小4號或5號）

1.1.1（三級標題，宋體、5號）

三級標題以下可以用(1)、①、a等標出

7.3.2 參考文獻著錄格式：

按文中引用的先後順序編號。參考文獻的著錄格式如下：作者名.題名.期刊名.年月.頁次.文章。引用不得超過整篇文章的20％。

7.3.3 裝幀要求

a.主標題三號字黑體，粗體，居中；副標題小4號黑體，居中；論文內各標題小4號黑體；正文5號宋體；參考文獻小5號宋體；

b.排版順序

封面、目錄、內容提要(英文)、內容提要(中文)、正文及參考文獻。

7.3.4. powerpoint製作要求

（1）內容應簡明扼要，重點明確；

（2）色調鮮明醒目，能使人加深記憶；

（3）影像圖片造型應端正清晰，主體突出；

（4）佈局合理，具有均衡性。

第二篇：“學校寒假開展社會實踐活動的計劃”學校工作計劃

根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，爲引導我係學生深入社會，瞭解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆四中全會和中央經濟工作會議精神，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才幹，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，爲家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，我們經法系決定開展2014年大學生寒假社會實踐活動。有關安排及要求如下：

一、活動主題

宣傳榮辱共建和諧崇尚科學重視實踐

深入企業瞭解社會體會親情完善自我

二、主要內容

2014年寒假社會實踐活動要充分發揮我係學科、專業和人才優勢，在保障安全的前提下，以社會調查、志願服務爲主，我係學生在家鄉就近就便參加分組進行以下社會實踐活動：

（一）爲深入貫徹黨的十六屆六中全會精神。

結合全國各地農村區域經濟、社會、科技和文化的發展狀況，進一步加強聊大東昌學院與地方的科技合作和人才交流，開展聊大東昌學院2014寒假大學生社會主義新農村建設調研實踐活動，形成書面調查報告，並結合此次調研成果開展關於鄉情調查的主題徵文活動，並進行表彰。

（二）進一步深化大學生素質拓展計劃。

竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，我係學生可利用返鄉機會，自主進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（三）廣泛開展服務當地經濟文化建設活動。

我係青年學生應主動承擔時代賦予的歷史使命，進一步解放思想，勇敢面對挑戰，把服務地方作爲每一位學子的義務和責任，充分發揮我係專業學科和創新人才優勢，積極搭建科技成果轉化平臺，掀起青年學生廣泛開展服務當地經濟文化建設熱潮。要圍繞建設大而強、富而美的新山東奮鬥目標，立足山東，輻射全國，積極爲當地經濟、文化建設和社會發展獻言獻策，要深入調查研究，爲地方經濟和社會發展提供合理化建議。

開展廣泛深入我爲家鄉獻力量的社會調查、主題徵文活動，並進行表彰。

（四）以感恩伴我成長，孝心回饋父母爲主題的體會親情實踐活動和真情送萬家志願服務活動。

全系學生要合理安排寒期生活，爲父母及家人做力所能及的家務事。開展家庭親情教育、禮儀教育活動，學會一項家務小技能，爲父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。也可深入開展真情濟困進萬家活動。每位經法系學生在春節期間自行組隊集中開展真情濟困進萬家活動，爲人民羣衆和廣大青年，特別是下崗失業青年、貧困學生、農村貧困青年、殘疾青年等有特殊困難的青年羣體做實事、辦好事、解難事，辦黨和政府的關懷和溫暖，辦團組織的關心和幫助送到他們的心坎上，不斷提高共青團組織服務大局、服務青年的能力。要從困難羣衆的實際出發，積極深入廣大農村和城市社區開展真情送萬家志願服務活動。新晨範文網

三、活動方式

2014年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，採取點面結合、分散與集中相結合的方式進行。

1、就近就便。寒假社會實踐活動原則上要就近就便，我係學生在學校周邊、學生家庭所在地開展活動。

2、重點組隊。結合實際情況組隊，在各地區開展社會實踐活動，充分發揮我係學生的專業知識和理論修養優勢，深入基層形成示範帶頭作用。

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第三篇：寒假社會實踐報告——計劃回訪推薦工作

寒假社會實踐報告——計劃回訪推薦工作

在xx已經一年多了，對xx也有所瞭解。在xx中我不斷成長 ，不斷學習，一年多不僅學到了許多知識，而且也認識了好多的人，另一方面也交了許多朋友。總而言之，在這一年多的時間裏，在xx中我很快樂，也受益匪淺。

xx計劃一年有兩次助學回訪活動，分別在暑假和寒假。2014年的助學回訪工作又開始了，不過這次不同的，有些孩子有資助款，有些孩子沒有資助款。這樣就增加了回訪難度，說起來是扶貧助學活動，可是沒有資金怎麼搞扶貧？有新志願者問起我這個問題。我告訴他一方面是由於資助人要變換資助方式，但這不是重點。xx計劃的性質不僅僅是給貧苦孩子送去那少的可憐的150元，而是給予他們關懷，讓他們可以感受到社會的關愛，還有人在關心他們。可以讓他們知道山的那邊是五彩斑斕的大城市，只有好好學習，纔可以走出大山。儘管這次沒有錢，但我們可以和他們交流，給予他們學習的幫助，精神的鼓勵。

今年寒假回訪工作開始了，有些人沒有了資助款，這樣我們縣就僅僅只有4個學生有資助款了，但是這四個學生都不在一個地方，這樣我們回訪的難度就增加了好多，這四個地方相隔很遠，這樣就導致我們做回訪要付出好多時間和精力，我和我們縣的志願者還是堅決去完成工作。

回訪工作還是和去年一樣，總起上沒有什麼改變，我們就按照原來的方法做完了。

做完回訪工作又要開始做推薦工作了，今年的推薦工作主要是在紅旗國小和興盛國小。我是和一位志願者在興盛國小做的回訪。興盛國小時越來越漂亮了。社會人士和企業給援建了教學樓，圖書館，還有食堂，現在的興盛國小可以說和縣城的國小基礎設施差不多了，唯一的差距可能是老師的差距和父母對於孩子的教育態度吧。

在做推薦過程中，我和一位家長談到。去年，寧夏扶貧與環境改造中心準備給興盛國小的孩子一人援助些鞋子，可是興盛國小的校長不肯要，說是由於太麻煩了。家長聽後，告訴我說怪可惜的，學校是建好了，可是孩子上學還很困難，即使鞋子不怎麼好，但在家做農活可以穿呀。聽後，我感覺到，有時我們做工作還是有問題的，我們做的還不到位，也許是因爲能力不夠吧，力所能及，盡到自己最大的努力了。但願有一天我們可以做的更好，儘可能的幫助他們。

寧夏扶貧與環境改造中心在做xx計劃這個項目的同時還在做小額信貸這個項目。再推薦中，我瞭解到，有很多農民很想去銀行貸款，可是由於家裏很窮，又找不到合適的擔保人，只能失望而歸。那麼我很希望寧夏惠民小額信貸公司可以迅速發展，早日發展到涇源縣去，可以早日解決一部分農民的貸款問題。

社會在發展，人們的生活也在一步步的變好，相信，有那麼一天，所有的孩子都可以上得起學，每個家庭都能幸福。

第四篇：2014年寒假社會實踐計劃

“秉承傳統文化 堅持科學發展 作最先進文化的實踐者”

―――歷史系主題社會實踐活動方案

按照院團委寒假大學生社會實踐活動安排的精神，結合我係實踐教學總體計劃，經系分團委、學生會討論，系黨政會議通過，決定本次我係寒假社會實踐主題，進一步延續我係“秉承傳統文化 堅持科學發展 作最先進文化的實踐者”主題進行。現將相關事宜具體部署如下，望各班團支部落實。

一、活動主題

秉承傳統文化 堅持科學發展 作最先進文化的實踐者

二、組織機構

1．領 導 小組：組長：李銳

組員：李谷春蔡曉梅何超然魏惠清

考察總顧問： 馬佔鈞陳亞平張瑞玲王傑瑜楊瑋

三、組織方式

1、組織方式學生組織、學生社團和個人均可自主組隊，倡導同學資源共享利用地域優勢組隊實踐，如組隊每隊規模應在2－5人之間，並確定領隊1名。

2、調查選題每隊應根據分團委給出的調查題目進行分析、構思、拆解、細化，確定基本的調研方向和研究方法。鼓勵運用所學理論深入實際、深入羣衆，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，從實踐上升爲理論，加深對“三個代表”思想和科學發展觀的理解，提高分析和解決實際問題的能力。

3、調查研究學生利用假期瞭解情況、蒐集數據、撰寫報告。

4、材料提交學生需要提交①活動調查報告1份（字數不少於3000字電子版，可附錄相關典型照片），②加蓋調查地公章的活動調查表1份（表格由院團委統一印製）。班團支部負責佈置專人在開學一週內將實踐材料教給分團委實踐部。

5、其他支持分團委將爲參加社會實踐活動的每支團隊提供介紹信若干封。

6、獎勵標準

①開學後，利用三週左右的時間，各分團委對大學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。要認真做好學生個人的實踐成績評定工作，作爲社會實踐學分考覈的重要依據。通過團支部的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果，並將個人社會實踐的情況記入《大學生素質拓展證書》。

②開學後針對上報材料進行評比表彰，按1%優秀個人、1%優秀社會實踐報告上報學院團委進行評比。（附電子版）。獲得系表彰同學推薦參加學院優秀社會實踐者表彰和省“興晉挑戰杯”評比。

③ 資料整理突出經專家鑑定有較高價值的由系領導組推薦到相關學術刊物發表。1

四、參考選題

1、春節民俗調查（建議由大一學生實施；參考附件三。）

2、村廟民俗與民間信仰調查（建議由大二以上學生實施；要求研究自己熟悉區域的民間信仰。內容大體涵蓋：信仰名稱，區域範圍，信仰人羣比例，縣誌、碑刻和民間口述的信仰傳承情況，廟會儀式程序、時間、收支情況等，由相應的結社賽神活動形成的特色民俗等。）

3、農耕區外來作物流傳資料收（要求選擇一種作物整理，內容涵蓋當地原生作物情況、外來作物傳入時間和過程、當地的自然土壤環境、在當地得以種植的原由、在當地的各個時期產量比重、在當地食譜上的製作花樣、對當地風俗習慣的影響、當地關於外來作物民謠民諺等）

4、新中國成立至十一屆三中全會召開（1949－1978）口述史料收集（要求圍繞一個主題採訪兩人以上，寫清楚口述人情況，口述地點，口述內容）

5、農村教育現狀調查（要求以鄉鎮或村爲單位，收集該地區人口基本情況、學校情況、村民受教育情況、政府對教育的具體措施、教師情況、你的思考等）

6、各地區民間碑刻資料收集（要求有相關照片附原文抄錄以及對其價值的初步分析）

7、辛亥革命百年專題調研（要求找準切入口，比如辛亥革命口述史採訪整理或辛亥革命對地區地緣政治、文化風俗的影響等。）

8、山西省長城專題調查研究（參看附件）

五、以下是院團委的選題，同學們在做好專業選題基礎上需要選擇一項完成，開學後遞

交圖片及總結。

1、追尋紅色足跡主題實踐活動。通過社會觀察與調研、走訪名人、圖片展覽、專題講座等多種形式活動，深刻認識黨帶領全國人民90年艱苦奮鬥的光輝歷程，切身體會改革開放三十多年來的巨大變遷，激發學生參與祖國建設的熱情，增強學生努力學習、報效祖國的使命感與責任感。

2、開展真情奉獻、志願服務活動。組織發動團員青年，協助當地政府，開展鄉村青年文化活動，豐富農村青年的精神文化生活；動員廣大學生黨員、共青團員深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展好真情助困活動；積極鼓勵爲廣大青少年特別是家庭經濟困難大學生、進城務工困難青年、城市社區和農村困難青少年等做實事、辦好事、解難事，讓廣大青少年切實感受到黨和政府的關懷與溫暖、團組織的關心與幫助。

3、開展就業實踐活動。組織我院學生開展畢業生就業調研活動，鼓勵廣大學生結合調研情況、自身實際和專業，進行職業生涯設計，通過就業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，瞭解社會對人才培養的具體要求，爲將來的就業打下堅實基礎。

4、開展“讀一本好書”活動。要求學生利用寒假時間，在完成本專業學習任務的 2

的基礎上，有選擇性的讀一至兩本好書，並鼓勵同學們用文字記錄下所思、所感、所悟，以不斷提高自身綜合素質。

5 、深入進行感恩教育，開展與父母談心活動。利用寒假回家的機會與父母進行深入談心活動，向父母彙報自己一年來在學校的學習和生活情況；瞭解父母過去一年的工作和生活情況；瞭解父母對自己的期望和要求；瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重；瞭解並清楚記住父母的生日；瞭解父母在這改革開放的 30多年來所經歷的生活變遷；瞭解父母多年來爲自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心後，寫出你的感受。

附：

1、歷史系社會實踐調查報告格式要求

2、歷史系社會實踐介紹信樣式

3、春節民俗調查內容簡介

4、長城調查研究內容及要求

歷史系分團委 2014年12月30日 3

第五篇：關於做好2014年寒假社會實踐工作的通知

關於做好2014年寒假社會實踐工作的通知

各團支部：

爲引導廣大青年學生積極響應黨的十八大報告中指出的“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮鬥”的號召，充分發揮社會實踐作爲加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，使廣大青年學生在實踐中瞭解社會、增長才幹，校團委號召廣大青年學生在2014年寒假期間積極開展社會實踐活動，鼓勵廣大青年學生深入基層、深入羣衆、深入實際，以瞭解社會、服務社會爲目的，積極開展社會調查、志願服務、就業實習等多種形式的實踐活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

以十八大精神爲指引，以“辦實事、受教育、長才幹、做貢獻”爲目標，以“全面部署與重點組織相結合、社會實踐與社會觀察相結合、項目實施與有效傳播相結合”爲原則，以“按需設項、據項組團、雙向受益”爲方式，廣泛動員學生開展各種形式的社會實踐活動，努力擴大活動覆蓋面，提升活動實效性，改變工作作風和精神面貌，在社會實踐中深刻感悟我校“勤以爲學、信以立身”的校訓文化，促進青年學生不斷提高自身綜合素質，實現促進學生成長、服務基層發展雙向受益。

二、實踐主題

學習貫徹十八大精神展示青年學子新風貌

三、活動時間

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1.2014年1月16日—2月20日

進行社會實踐、並撰寫社會實踐報告。

2.2014年2月25日—3月5日

以團支部爲單位彙總並提交寒假社會實踐報告及所在單位證明（蓋章）和有關音像圖文資料。

四、參加對象

所有在校全日制本科生

五、活動內容

（一）深入學習十八大精神，撰寫學習心得體會

廣大青年學生首先全面深入學習黨的十八大報告、修改後的《中國共產黨章程》、黨的十八大有關決議和十八屆一中全會公報，深刻領會科學發展觀的歷史地位、指導意義和中國特色社會主義的豐富內涵，加深對奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求、全面建成小康社會和全面深化改革開放目標的認識，領會社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設等方面的重大部署。通過撰寫心得體會，促進廣大青年學生以十八大報告爲指引開展主題實踐項目。

（二）推動貫徹十八大精神，開展形勢政策宣講活動

中國共產黨第十八次全國代表大會，是一次高舉旗幟、繼往開來、團結奮進的大會，對凝聚黨心軍心民心、推動黨和國家事業發展具有十分重大的意義。認真學習宣傳貫徹黨的十八大精神,關係黨和國家工作全局,關係中國特色社會主義事業長遠發展,對動員全黨全國各族人民在以習近平同志爲總書記的黨中央領導下,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,滿懷信— 2 —

心爲全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義新勝利而奮鬥,具有重大現實意義和深遠歷史意義。廣大青年學生要通過走訪羣衆，走進基層，深入社會，以宣傳彩頁、圖片展、動漫、微視頻、專題片等生動活潑的形式向羣衆宣傳黨的十八大精神，進一步增強人民羣衆學習貫徹落實黨的十八大精神的自覺性和堅定性。

（三）積極開展實習實踐工作，將自己鍛造成爲有用之才

廣大青年學生要充分利用寒假時間廣泛開展實習、實踐活動，主動把課堂上的理論知識應用於工作實際，提高專業學習興趣，增強專業技能；同時，進一步瞭解就業市場，提升就業能力，爲將來就業、創業奠定良好基礎。

（四）以學習雷鋒精神50週年爲契機，深入開展志願服務活動

各團支部要抓住學習雷鋒精神50週年活動契機，重點開展“踐行雷鋒精神、我爲社會做一件小事”爲主題的志願服務活動，通過愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，爲下崗職工、困難家庭學生等弱勢羣體提供力所能及的幫助。要充分動員廣大學生黨員、共青團員利用春節前後，深入到下崗職工、敬老院、福利院、孤兒院、貧困學生家中，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。

（五）大力開展“挑戰杯”競賽立項作品的資料收集和研發工作

爲使我校的科技創新活動更廣泛、更深入地開展，組織更多的優秀作品參加“挑戰杯”競賽，各團支部要積極爲學生提供各種便利條件，組織

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學生充分利用寒假時間進行作品的資料收集、研發和深加工等工作，進一步提高我校學生科研能力。

六、活動要求

（一）高度重視，廣泛動員

各團支部要高度重視寒假社會實踐活動，認真做好宣傳發動工作，動員青年學生積極參與投身社會實踐。堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

（二）精心策劃，認真落實

各團支部要結合本院的實際情況，依託專業背景，制定切實可行的活動方案，調動廣大青年學子參與社會實踐的積極性，按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者鄰近村社開展活動。

（三）銳意創新，完善機制

各團支部要不斷探索和創新社會實踐活動的載體、途徑、方法和領域，提高社會實踐活動的吸引力。加強對社會實踐活動的規範化管理，實現社會實踐發揮學生的知識優勢與學生成才願望的緊密結合、大學生實踐成才與服務社會的有效結合。

七、總結與評審

開學初，以團支部爲單位對學生暑期社會實踐活動的開展情況進行總結驗收，完成基本情況摸底統計，按要求篩選優秀作品（包括優秀個人、優秀團隊、優秀成果等）。此次社會實踐將評選出院級，校級，首都社會實踐等相關獎項。

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院團委將根據各團支部活動實施情況，對2014年寒假社會實踐優秀成果進行表彰，同時組織我院廣大團員青年對社會實踐活動中形成的有益經驗與成果進行交流和總結。

八、注意事項

1.每人需上交一份1500字左右社會實踐報告（紙質版：打印或手寫均可），一份相關單位證明（紙質版：有單位蓋章）。

2.需要申請院級，校級，首都社會實踐等相關獎項的同學，完成上述要求外，還需上交一份社會實踐報告（電子版）以及相關實踐照片、視頻等突出先進性材料（電子資料）。

3.此次實踐做爲下學期綜合素質測評之“社會實踐”項成績。

4.如有問題，請諮詢此次社會實踐負責人。

院團委辦公室主任：黎雨欣 15910217531

院團委實踐部部長：豐雨 18810014214

共青團北京信息科技大學自動化學院委員會

2014年1月5日

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