中心國小《學生體質健康測試》實施方案

黃壇中心國小《學生體質健康測試》實施方案

根據國家教育部和體育總局頒發的《學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，爲了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展。結合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領導小組：

組 長： 胡新年

副組長： 劉志亮

組 員： 胡巧衡 黃瑩 黃玉青 陳慧瑩 祝威 童雲雯

2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，並將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長爲《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，並將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

二、測試分組與測試項目

根據學生的生長髮育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分爲以下組別：國小一、二年級爲一組、國小三、四年級爲一組、國小五、六年級爲一組：

測試數據項目爲：

國小一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

國小三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

國小五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、時間安排：

1、9.1-9.4全校體育老師及班主任培訓

2、9.7-9.11 進行學生體質測試，體育老師利用體育課及大課間對學生加強技能訓練

3、10.8-10.16對全校學生進行模擬測試

4、10.19-10.21 對全校學生進行測試登記

5、10.22對各班測試成績進行彙總

6、10.23成績上報

四、測試、等級評定與登記

1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無誤，並進行嚴格覈查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批後方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作爲評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級爲及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師覈准，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度准予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級爲不及格。

6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支持、幫助。

7、每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，並公佈測試成績。

五、數據收集與整理上報

1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地採集、彙總、上報《學生體質健康標準》的有關數據。（10月23日全部上報國家體測網）

2、班主任負責對本學校的測試數據、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

六、具體要求與措施

1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2、我校加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

3、我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛鍊和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好三操操、二活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，並作好安排、記錄，保證鍛鍊的質量。

5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防範工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

6、學校積極籌措資金，保證《學生體質健康標準》測試的一切經費，積極購置《學生體質健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質健康標準》測試工作的順利開展。

黃壇中心國小

2020年9月