教師與家長溝通制度

老師與家長溝通制度

爲了更好地爭取家長配合，形成合力，發揮學校、家庭的整合教育功能，促進我校教育教學質量的提高，特制定教師與家長溝通制度如下：

1、新接班班主任要全面瞭解學生情況，填寫學生家庭情況表，要有家長聯繫電話和家庭住址。

2、一學期每位教師對本班學生普遍家訪一次。

3、規定每週五爲家長接待日，分校辦公室及班主任要做好來訪家長的接待工作，實事求是又有禮有節的向家長彙報學生在校的表現。

4、學生大休回家，班主任要填寫好家校聯繫便箋，讓學生帶給家長，並100%回收。做到家長與學校統一要求，協同教育。

5、對沒有按時返校的同學，班主任及時與家長溝通，做好在返校前的家長聯繫工作。

6、對學習態度差、紀律性差，問題較多的學生，教師應視學生的表現情況，採用多種方式、方法及時與家長聯繫，共同採用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。 對家長領回的學生，班主任要及時家訪，瞭解學生的表現及生活狀況，及時解決學生的心理問題。

7、家長對教育學生有不同意見或建議，除找班主任外，還可以向該分校校長和各級主管部門反映，也可直接向校長室反映情況。

8、學校規定：各分校每學期舉行一次學生家長會，並邀請家長參與學校組織的大型活動。學校辦公室、校長、分校校長和主任、班主任的電話一律向學生家長公開。

9、學校及各分校成立家長委員會。委員會起家長和學校的紐帶作用，一方面收集家長對學校的意見或建議並及時向學校反映；另一方面參與學校的長遠規劃和制度建設，並把學校的精神、決策或發生的事件向家長作宣傳。

10、學校從實際出發，不定期召開全體學生家長會，聽取學生家長對學校教育、教學工作的合理意見和建議，積極地改進工作。同時開通校長熱線、公開學校郵箱，學生和家長可及時向學校反映情況。

11、學校採取多種方式（家長會、網絡、郵件、電話）向學生家長髮放調查問卷，由專人負責整理與統計，把家長反映的問題或提出的合理要求一併交校長辦公會研究解決。

12、問卷調查中對教師的教育、教學、與家長溝通情況三方面的評價結果要量化成分數，記入教師百分制考覈成績。