學校教師隊伍建設情況彙報

一、學校教師隊伍建設的現狀與問題

（一）師資年齡結構情況

學校目前有在編教師195人，其中特級教師1人，大市級名教師2人，大市級學科帶頭人8人，縣（市）級學科帶頭人16人。學校目前教師年齡結構不是很合理，30週歲以下新教師和50週歲以上老教師較多。退休教師每年有10人以上，三年內退休教師佔比13.33%，新教師的培養不能及時跟上。

30週歲以下36人，佔比18.46%；

30-35週歲17人，佔比8.72%；

36-45週歲60人，佔比30.77%；

46-60週歲82人，佔比42.05%；

2022年6月-2023年7月退休14人；

2023年8月-2024年7月退休7人；

2024年8月-2025年7月退休5人；

目前另借2名語文教師、退休返聘1名語文教師、退休返聘2名英語教師、退休返聘1名歷史老師、退休返聘1名地理老師任教。

（二）學科不均衡情況

學校目前生物、地理、道法學科因師資不足原因，由多位非專業教師任教，影響學生全學科均衡可持續發展。

（三）學校教師配備不足情況

目前學校語文、數學、英語、物理、生物、地理、歷史、道法、勞動（綜合實踐）教師配備不足。

二、學校師資需求

本屆九年級畢業18個班級，9月預擴班至22個班級；2位老師提出7月份解聘辭職；一位教師將脫產讀研究生1年。目前9月份學校師資缺額如下：

語文：6人

數學：4人

英語：6人

物理：3人

道法：2人

歷史：2人

生物：2人

地理：2人

勞技/綜合實踐/人工智能：2人