某某中學音樂、美術、信息技術學科作業批改量檢查建議
某某中學音樂、美術、信息技術學科作業批改量檢查建議
音樂、美術、信息技術學科的紮實開展對提升學生的綜合素質,促進學生的全面發展非常有幫助。
作業評價是教學過程的一個重要環節,是對整個教學過程效果的檢驗,是實現教學目標的基本特徵,同時又是學生能力的反饋,作業評價是師生教學活動的重要反思過程。作業評價要有利於學生鞏固當堂課所講的內容,要有利於學生獲得成功感,並瞭解自己尚需改進之處,促進學習興趣。讓學生通過作業達到課堂教學效果的最大化。
作業佈置要求:
1.立足各學科育人特點,根據學科特色佈置作業。
2.作業佈置要服務於教學目標、教學效果、學生能力提升。
3.根據學生的特點和規律佈置作業。
4.不要超前或過量佈置作業。
5.課堂作業,要求學生課堂內完成。
6.課堂中爲學生預留適當完成作業的時間。
作業批改要求:
1.紙質作業要留下批改痕跡,比如評語、勾畫、等級、分數、批改日期等。
2.其他形式作業批改要在《美術、音樂、信息技術作業情況登記表》中進行體現,記錄分值、等級或評語。
3.隨堂批改與課後批改相結合。
4.評價方式可以有:等級、評語、有趣的符號或形象進行點評
5.可以在學生自評、互評的基礎上,教師做必要的專業性、啓發性、針對性、客觀性的點評和引導。
作業量:
一課一佈置,一作一批改?
按周次、按學期總量?
作業形式:
紙質作業:繪畫作品、學科理論知識、課堂筆記、小論文、文字賞析
非紙質作業:
美術學科:期末美術作品展
音樂學科:三獨比賽
信息技術學科:(八年級年級)信息技術文字錄入大賽,(九年級年級)創意平面設計作品大賽,實踐作品
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