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山川一脈,育人同心——支教個人工作總結

山川一脈,育人同心

山川一脈,育人同心——支教個人工作總結

轉眼間一年的支教已經結束,這一路的艱辛,將成爲我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛勤地付出,就有幸福地收穫,我感受着支教賦予我的精彩。現將一年的工作總結如下:

一、既選擇遠方,應風雨兼程。

在我選擇 “支教”之前,已做好了充分的思想準備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡最大的努力幹好本職工作。 參加“支教”,首先要面對的當屬家庭的責任了,沒有家人的支持,支教工作無從談起。爲了支持我的工作,我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,晚上則由愛人帶着,從不讓我操心。愛人曾鼓勵我說:“既然選擇了遠方就應風雨兼程”。妻子的這番話,打消了我的後顧之憂,激勵我在“支教”之旅中一路前行。

二、與衆人抱薪,燃青春之火。

1、教育用愛着底色。

我在支教單位擔任的是科學教學工作,3個年級6個班300名學生。由於涉及班級多,學生的一些情況只能靠我自己去了解,我一有時間就和學生們在一起,與他們談學習,談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當中,成爲他們的一員。晚上躺在牀上,腦海裏時常想起一個個鮮活的面容。他們可都是祖國未來的棟樑啊,他們的人生之旅很長,我該教會他們怎麼爲自己設計未來,教會他們怎樣樹立起自己正確的科學觀!我發現這些生長在山區的孩子對大自然有着天然的深厚感情,因此我在備課時經常選擇當地的動植物、風土人情作爲素材,以激發孩子的學習興趣。爲此我經常利用週末在考察記錄當地自然風土人情,一年的時間我跑遍了縣裏的每一條山溝,記錄了當地數百種動植物的信息,自費考察了陝西省植物園,陝西省青少年航空博物學校、四川省熊貓繁殖基地等。

2、育人奉勤爲瑰寶。

科學是一門一實驗爲基礎的學科,我任教班級的孩子操作基礎較差,這讓我心急如焚,我深知沒有實驗操作基礎,孩子未來的科學之路就走不遠。爲此我常常備課到深夜,除了教材中的實驗,我還把努力學生之前落下的實驗補齊。領導和同事看到在實驗室和儀器室準備、測試器材的我,都不忘記誇一句“南通來的老師真是是敬業!”四(3)班的劉泊寧,是個知識面很廣的孩子,可是動手的能力卻很差,時間長了就不敢動手實驗了,我發現問題之後,立刻鼓勵他積極動手,同時發揮小組合作的作用,經過半學期的訓練,劉泊寧在第一學期期末測試中取得了滿分的好成績。我的努力也換來了豐厚的回報,在2019年12月的薄弱學科抽測中,我任教的五年級學生取得了均分95的好成績(全縣第一)。

3、爲師以研促成長。

自從我踏進留壩縣城關國小校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨,辛勤付出。

作爲一名支教教師,我深深知道,單純搞好自己的教學,並不是什麼困難的事情,在抓好自己的教學工作的同時,儘自己最大的可能去帶動本學科的教研工作。我每月給老師們執教了一節示範課,開設一場講座。下鄉送教3課並開設講座,和老師們暢談科學課的設計理念、設計思路以及平日教育教學的一些做法和體會,並帶動老師們積極參加新的教學理念和教學方法的研討,相互交流,共同提高。

2020年6月,爲提升留壩縣國小科學教師實驗操作技能,細化規範實驗操作,充分發揮實驗教學在教育教學中的重要作用。我爲全縣科學教師開設了爲期2天的科學實驗操作技能專題培訓。我從《測量基礎》、《電路基礎》、《操作基礎》、《生物基礎》、《拓展創新》五個領域,爲老師們細緻講解,並規範演示,參訓老師同步操作體驗,對科學課程中涉及的重要教學實驗操作技能手把手地示範指導。同時還就實驗教學重難點的突破,如何提高實驗技巧,創造性地改進實驗方法,創新教具學具,分享了自己的教學實踐經驗。會後,參訓教師紛紛表示,此次實驗技能培訓,讓大家受益頗多,專業知識水平和實驗操作能力得到了提高,進一步促進了學科老師的全面發展,使參訓教師更加熱愛國小科學學科教育教學工作,具備科學的教育理念、良好的專業素養、較強實驗操作能力和實踐探究創新能力,爲全縣的科學教學工作打下了堅實基礎。

三、使我快樂者,唯有奉獻耳。

在這一年的時間裏,在帶隊領導的關心下,在新單位同事的照顧下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這裏工作,我感受到了家的溫馨。爲照顧我們的生活,城關國小龐校長時常詢問我生活方面還存在什麼困難,想方設法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,給我加強營養。支教工作雖然很清苦、寂寞,但是,每當想起領導和同事們的關懷和鼓勵,看到孩子們的學習進步,看到孩子們變得懂事了,他們把剛採摘的拐棗送到我的面前說“老師,您辛苦了,您嚐嚐我們這兒的拐棗”,元旦時他們手捧新年賀卡,說:“老師,祝您新年快樂!”……每每看到這些,想到自己所做的點滴工作,不正是我們教師最大的幸福嗎?

任何一個社會,真正的文明成熟,是要看它無論城市還是鄉村,每個地方每個角落的小孩受到的教育,他的學校是不是給了他最好的東西。在蘇陝協作交流的浪潮中,無數個你和我,正在努力將這一切漸漸變成現實