凝心聚力，辦人民滿意的教育——國小期末總結

凝心聚力，辦人民滿意的教育——國小期末總結

一．用切實的理念引領發展，用樸實的智慧經營學校。    

我們學校在地理位置，辦學規模，資金投入等方面和其他兄弟學校相比沒有任何優勢可言。學校一年來發展迅速，得益於各屆管理者的睿智和老師們的敬業。

1.“以人爲本，全面發展”———我們的理念

 “以人爲本，全面發展”就是把我們的管理者和教師的目光從語數英學科教學成績上穿過去。看到學生的書寫，寫作，朗誦，演講，繪畫，表演等等方面的發展。“多把尺子量人，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學生在成長的黃金時期得到發展。與之配套的教師綜合考評槓桿，讓老師們把教育教學的關注點，着力點放在如何讓學生全面發展上，現在我們多學科活動定期開展。各項藝體特長興趣小組的形式堅持每天一小時訓練，多彩的校園活動豐富了學生的生活，使得校園文化更加蓬勃生動。

2.“辦精品學校，創優質教育” ———我們的目標。

“山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈”  同樣，一所學校的優劣，也不在於外在的規模和設施。我們學校不大不小，就要辦成“精品”，而辦精品學校途徑就是“創優質教育”。 

創優教育的實現靠老師，學生的培養靠老師 ，所以必須確立老師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作爲我們的工作重點。

3.精細化，人文化，條塊結合。———我們的管理

精細化管理是學校管理的關鍵。教研組長責任制，使管理和教學兩大系統分工明確。學校每天有3名教師值班，對學校從學生到校，晨讀，課堂教學，課間，教學秩序，辦公室衛生等全面查看並詳細記錄，體現了人人都管理， 處處有管理及共同管理的良好態勢。

二、安全工作重於泰山，常抓不懈，警鐘長鳴。

我們非常重視安全工作，把安全工作放在了工作之首。課堂教學實行一崗雙責制，做到既教學又負責學生的課堂安全責任。我們在每個工作日都安排值班領導和教師，負責每天的迎送學生，安全值班，學生的行爲管理，安全隱患排查，做到了週週排查，不留死角，發現隱患及時整改排除，各班每週一節安全教育課，每月一次安全演練，使全體師生的安全意識牢記心頭，警鐘長鳴。       

三、把“抓課堂教學，抓教師素質，抓質量監控”當成一項永恆的工程

我們始終以課堂教學爲重點，以教師素質爲基本，以質量監控爲手段，全面提高教育教學質量。

1.以課堂教學公開課，優質課推門聽課等活動爲依託，提高教師的課堂教學水平。

我們一直把教師課堂教學水平的提高作爲教學教研工作的重點，以“和諧，高效”爲目的，不斷促進教師課堂教學水平的提高，派教師外出學習，組織教師觀摩名家教師錄像，組織開展課堂教學公開課，優質課，推門聽課等校本教研活動的開展，有效地提高了教師的課堂教學水平。老師們深有感觸，有的說，真正上好一節課，不是臨時抱佛腳能做到的，平時學習少了，積澱少了，課堂上不能應對自如。這才體會到什麼是捉襟見肘。有的說，僅僅是模仿名師上一節課都這麼難，也有的老師說，平時不知道我們學校的老師講課水平這麼高，那份自信，那份灑脫。在外出學習見到名師一點也不差，這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學水平。

2.以參加各級講課比演爲契機，打造教學骨幹，教學新秀和教研人員三支隊伍。

每次講課比賽，我們都堅持公開競選，讓最優秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來。學校的教研人員全新鑽進去，全身靠上去，反覆聽，精心導，細心評，像打造玉器一樣去雕琢，打磨。努力做到讓每節課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，着力打造出我校教學教研最寶貴的教學骨幹，教學新秀和教研人員三支隊伍。以過程監控爲重點，全面提高教學質量

教學質量是學校工作的生命線，這一點無論何時都不能放鬆，我們要嚴格規範，要求教師執行課程計劃，不搞題海戰術，重視學生學習興趣的激發，學習習慣和學習能力的培養，我們通過單元教學質量檢測，及時進行對比和調控，針對薄弱班級，學科及時瞭解，談話，幫扶，調整老師的策略。有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐後的良好氛圍。

四、堅持特色建設，推動內涵發展。

學校發展需要創新，逐步形成辦學特色，我們在多年的發展過程中，逐步進行辦學特色建設，推動內涵發展。

1.主題教育，爲學生道德成長奠基。

我們從學校的一直以來是活動的載體，讓學生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到日日有主題，月月有活動。如“學雷鋒，獻愛心”，“植樹節環保實踐活動”，“慶三八，感恩活動”，“教師節尊重教師活動”，“勿忘國恥，圓夢中華”等系列教育活動。這是德育活動的開展，對學生的影響極其深遠。

2.“讀書活動” 及特色課的開設

我們的“讀書活動”爲使讀書引領讀書，在全體教教師學生，家長開展“人人讀書”活動，爲教師推薦三十本教育專業書籍，供教師選擇性閱讀，同時寫出讀書學習及反思。每週一節閱讀課，是師生共同閱讀時間。學校召開了家長會，要求家長和孩子進行“親子共讀”。每讀完一本書，要填寫我們學校設計的“讀書卡”。我們學校的讀書活動努力朝着一個方向前進——海量閱讀。

我們學校同時開設了“特色課”，在特色課上教師根據本班特色自主閱讀。（三字經、千字文、弟子規是必讀）。

3、陽光體育，增強學生體質。

我們按國家課程計劃，開足開全了課程。體育課嚴格執行標準，嚴格按照體育教學大綱上課，並同時開設有體育興趣小組。利用大課間，全體師生共同做眼保健操，廣播體操等運動，堅持每天鍛鍊不少於一小時。是全體師生體質得到了提高，爲全民的健身運動起到表率作用。

總之，學校通過抓日常管理，抓教學質量，抓特色建設。逐步夯實學校底蘊，促進學校的內涵發展。在各級教育主管部門的指導下，在全體師生的努力下，學校的知名度進一步提升。今後，我們將一如既往的努力拼搏，開拓創新，科學發展，內涵發展，跨越式發展，爲打造管理精、質量高、特色強的現代化學校而努力奮鬥。