春風化雨潤物無聲徵文多篇

春風化雨潤物無聲徵文 篇一

清晨，家門前的鳥鳴宛若清脆的銅鈴，劃過那被明豔的朝霞織成一片橘紅的天際。媽媽輕輕推開房門，對睡眼惺忪的我低語：“聖誕老人說，聖誕節的時候你不在家裏，讓我現在就把禮物帶給你。”說着便捧出一個大紅色的聖誕襪，上面繡着一個玲瓏可愛的聖誕老人，對着我燦爛地笑着。襪子裏乒乒乓乓地掉出許多東西，毛絨圍巾、冬帽、可可豆、鋼琴曲光碟……

媽媽一直希望我能夠相信童話。

童話世界是很美好的，每一片落葉、每一抹朝陽都在呢喃着動人的私語。無論是在森林裏迷路的小女孩，還是勇敢地拔出刀劍刺殺野獸的男子漢，他們金子般的心靈滿懷陽光，滿懷感恩。

這，也是媽媽教會我的。

春風化雨潤物無聲徵文 篇二

比較奇怪，也很納悶。我們學校的老師，年齡越大越嚴厲，年齡與嚴厲難道相關？而年齡越小，普遍親切，親切地都成了“姐們”！

在全班同學愛戴的楊老師調走後，新班主任是“元老級”的葉蕾老師。可她與其它高齡老師相差甚遠……論她的衣着，平平常常，除了套裝幾乎還是套裝，普通的讓我們大跌眼鏡。但是她對我們的關愛卻深藏不露。

隨着“嚯”的一聲，一個人影從座位上拔地而起，高聲唱着小曲兒，那聲音實在不敢恭維；可大有與葉老師分庭抗橫之意。咦！是哪個大膽狂徒，竟敢在課堂上撒野？同學們定眼一看，原來是薛金剛。這位薛金剛真是臭名昭著，如果葉老師處罰他，也算是爲“民”除害了。可葉老師已“原諒”他多次，爲此，有同學暗自打賭，還說只有老天開眼，薛金剛纔會被“無罪釋放”。大家你看看我，我看看你，又將目光一同轉向葉老師，都希望能感受到海嘯來臨前的陰沉。哪知，葉老師居然沒有處罰他，只是用那尖銳的眼神向他掃去。這眼神不僅能看得你毛骨悚然，似乎還可以看透你的心思。瞬間，薛金鋼竟乖乖閉嘴了。同學們一個個目瞪口呆，葉老師伴着鈴聲帶着微笑走出教室。

其實，她從不輕易處罰學生，即使在必要的情況下，也會找一篇與考試有關的課文讓同學抄寫。有時，讓一些“慣犯”寫檢討書，可我只看見她在上面圈圈點點、橫橫勾勾；細看，也是看事件講清楚了沒，有無錯別字，哪些詞句不通順，也許她把檢討書當成一篇作文，至於內容，也不是重點。歸根到底，她也是關注於我們的的學習罷了。這如同一種魔力，能使全班“犯案量”直線下降的魔力。

這只是葉老師獨特教育風格的冰山一角罷了。在學校許多老師都以凶神惡煞的面孔對着學生。而葉老師總是洋溢在幽默中。課堂上兩三句話便逗笑全班。

一次，一個唯恐天下不亂的傢伙，整日拿着個卡包在手中晃呀晃。在同學多次投訴後，葉老師在一節語文課上將他的卡包“充公”了。她還打趣地說：“‘保管費’一日要多少？”正當大家一臉疑惑地望着她。她卻解釋道：“每天要帶着一個拖油瓶，還要保證包身安全，不收點保管費太不划算了。”同學們先是一愣，繼而鬨堂大笑，有人還一本正經地“頒旨”：“奉天承運，老師詔日，戴同學讓老師保管卡包，特罰三十億元保管費，欽此！”

就這樣，一陣幽默風颳遍全班。大家言語間不時冒出一兩句笑話，引起一波波笑聲，一改往日那“出口成髒”的陋習。

“潤物無聲，春風化雨”，正是葉老師對我們班的關愛之至。

春風化雨潤物無聲徵文 篇三

有一種潤物無聲的力量，常常會讓人忘卻眼前的困難，就像種子破芽而出時卻忘了被頂開的堅韌的岩石。我想起了那個清風汗落的夏日，那種和善的笑臉……

風和日麗的九月，風跌倒在我身上，然而卻絲毫沒有緩解我的惶恐不安，拖着剛睡完午覺的身體，嘴裏“呼~呼~”地喘着氣。腳步剛踏進教室，弱弱地叫了一聲“報告”就順帶坐在了最後一排，餘意未散的我忽然看到了一張圓圓的臉上，嵌着一雙炯炯有神好似能看透一切的眼睛，這讓我有點喘不過氣來，我該怎麼辦呢？我只能尷尬地笑笑。偷偷瞟一瞟黑板上的字——“陳”，哦，她大概就是我國中的班主任吧。

升到國中以來，我的“學習生涯”一直是一片荒蕪之地。馬上就迎來第一次期會考，心裏也沒有很在意。那一天，同學們都緊張地進行期會考複習，老師卻招手示意讓我出去一下。我戰戰兢兢地從後門出來，卻看到老師揚起嘴角，咧着牙齒，手提提鏡框親切地問道：“最近狀態咋樣？考試沒問題吧？”自己的狀態自己心裏清楚，卻不敢表露，只是笑着。老師竟沒有再問，而是拍拍我的肩，說：“你是個很有悟性的孩子，老師相信你期會考能有所突破！進去複習吧……”回到座位我百思不得其解：老師是什麼注意到我的？爲什麼這麼相信我？雖然找不到答案，但是我的心靈彷彿受到了夏日裏春風的洗禮，莫名的動力十足。果然，成績不僅沒讓老師失望，也超出了我的預想。從此，我的國中生活就從優秀開始了。

七年級運動會的時候，我拿了好多塊金牌，但是，現在回想起來，讓我印象深刻的不是這個，而是老師站在跑道外面注視我的目光和朝我微笑的笑臉。八年級運動會，陳老師有事不能陪班（她去結婚了），而我們還是要繼續拼搏奮進。陳老師的缺席，大家心裏空落落的，賽事也不盡如意，休息之餘仰望藍天，火辣辣的太陽毫不猶豫地直射臉龐，感到有些刺〔〕眼，或許眼睛經不起直射，眼前竟然浮現出那年夏季運動會老師在旁撐着那頂花傘微笑加油的場景，一樣的烈陽下的身影，再靠近，突然驚住了，還是那笑，嘴角揚起，咧着牙齒，眼鏡下的那雙眼注視着你，沒有一絲懷疑，是的，老師對我的信任已經成爲一種習慣。於是我努力睜開雙眼，帶着堅毅和自信的表情，面對每一場艱難的賽事，並做到不負老師。還是那句話：“沒問題吧？”，迴盪在耳際。

打開心靈的窗戶，沒有隱藏地圍繞你的清風，可以面對你懵懂地心靈並淨化的，是老師充滿關懷的笑容，如天使的光芒。

春風化雨潤物無聲徵文 篇四

“文明”在現在的社會已經是隨處可見，無人不知。但你真正瞭解文明嗎？許多人總是在生活中自以爲對文明瞭解得爛熟於心，無比透徹，但某些人的做法與行爲，卻和平時口中對文明一詞的理解截然不同，可謂是一個十足的雙面派。然而，真正瞭解文明的人根本不會只把文明掛在口中，而是用正確的行爲去展示給別人什麼是文明？從而讓他人更加深刻、透徹的理解。

文明是從古至今的一些優良精神與傳統，在這個日新月異的時代，文明也在逐漸改善，每個國家、每個民族都會有各自的文明，也會有一定的文明差異。而我們每個人要做的不是去嘲笑，也不是去用一種異樣的眼光看待不同國家民族的文明，我們需要去尊重、尊敬不同國家的文明，任何人都沒有權利和資格去隨意評價不同的文明，因爲我們的世界正因有了一種不同的文明，才顯得如此多姿多彩，而不是乏味的千篇一律，如果那樣，這個世界將多麼乏味呀！

中國是一個文明古國，從5000年起中國人就走出森林造出令人讚歎的四大發明，榮譽《本草綱目》等名著的創作更是給中國文《明史》增添了濃重的一筆，從古至今我們都在不斷改善，借鑑其他文明，從而讓我們的文《明史》更加豐富多彩。“文明只有奼紫嫣紅之別，但絕無高低優劣之分。”不同的文明也凝聚着不同國家不同人民的智慧，所以我們對於文明應當理解、尊重和包容，少一些傲慢、偏見和不滿。在現實生活中，我們不僅要用語言去打動他人，還要用自己真正文明的實際行動去感染他人。名是每個國家每個民族，每個家庭不可缺少的國家富強，民族振興，家庭和睦，人民安康，這些難道少得了文明嗎？文明需要平等，尊重合作，而不是針對和嘲笑。文明如水，潤物無聲！

春風化雨潤物無聲徵文 篇五

世間有很多美好、奇妙的感情，其中有一種，是老師對學生默默付出的關愛。我的數學老師張老師，就是這樣一位細緻入微的好老師。

張老師身材苗條，穿着雅緻，長得也十分漂亮。她長長的睫毛下有一雙明亮的眼睛，嬌俏的鼻子下面長着一張不大不小的紅潤的嘴巴。瓜子臉旁微卷的頭髮，時時顯現着她的優雅。就是這樣一位優雅的老師，教起書來也格外認真，一絲不苟。

她總是說：“數學是個城堡，思考就是打開這個城堡的鑰匙。”遇到難題，她就不厭其煩地、一遍一遍地給我們講解其中的奧祕，從不同的角度，用不同的方法去講解、分析，直到我們聽懂爲止。儘管如此，我的數學成績還是經常遭遇滑鐵盧。

一次數學小測驗，我一看題目比較難，就開始心浮氣躁，怎麼也無法集中精神。果不其然，我才考了67分！一時間，我心慌意亂，心想：糟了，這類題老師講過好幾遍了，可是我……沒想到，張老師並未生氣，她只是讓我和另外幾位同學放學後帶着試卷到她的辦公室來。放學後，我們幾個提心吊膽地走進張老師的辦公室。沒想到她什麼也沒說，只是搬了幾把椅子，對我們說：“你們坐這邊，認真訂正試卷，訂好一道就拿來給我批一道，然後跟我講解一下這道題。”我一怔，心想：這樣多麻煩呀，老師自己不也浪費時間嗎？但看到張老師溫和而堅定的眼神，我們立即坐下來，開始絞盡腦汁認真訂正起來。中間遇到不懂的，再去向張老師請教。就這樣，我們批了改，改了批，終於完全弄懂了整張試卷。我們幾個鬆了口氣，一看手錶，呀，已經五點半了。我們收拾好書包，跟老師說了“再見”，一扭頭，只見窗外的一抹晚霞映在張老師的發間，而她還在辛勤地批改作業呢。

以後的每一次考試，我都會認真對待，每次都會有那麼一點進步，而全班同學的成績也在不斷地提升。在張老師的督促下，我們正在改掉壞毛病，尋找數學城堡的鑰匙。

張老師和許多老師一樣，像絲絲春雨，默默地、無聲地滋潤着我們，陪伴着我們成長。一天天，一點點，潤物無聲！

春風化雨潤物無聲徵文 篇六

倚在花園的柵欄上，看着陽光從指尖一點一點滲漏下去，溫暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……

一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脫口而出：“老師像我的媽媽。”老師一把將我摟在懷裏。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴着我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。

三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學不久，學校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。說實話，那時候的我朗誦並不好，甚至連說話都說得七零八落，我不明白爲什麼老師會讓我參加。後來每天放學後，我都會隨着老師來到辦公室，一遍又一遍地練習着比賽內容。聽着老師生動細緻的講解時，我的心裏就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。

比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想着辜負了老師殷切的期望，枉費她每天爲我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍着我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什麼呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛鍊自己，提高自己，你看，經過努力，你的朗誦水平已經有了很大的提高，這就是收穫呀！”經過老師的開導我才明白了老師的良苦用心。有了這次經歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風采大賽中榮獲冠軍，這都得益於鄒老師對我的精心培養。老師，您是美麗的天使。

七年級，我遇見了幽默睿智的數學老師——沈老師。沈老師50來歲，那張佈滿皺紋的臉上戴着一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片後邊閃着智慧的光芒。課堂上，他總能用生動細緻的講解將我們帶入奇妙的數學王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數學學霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什麼“大智若愚”法，什麼“投機取巧”法，什麼“火眼金睛”法……在座的同學們無不驚訝，嘖嘖讚歎老師的睿智。老師，您是博學的先生。

其實回顧我的學習經歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴厲，或溫柔，或幽默，或嚴謹……但他們都兢兢業業、孜孜不倦，用愛滋養着每位學生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裏開拓。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師，傳道，授業，解惑，您的愛潤物無聲……

春風化雨潤物無聲徵文 篇七

春雨連綿了幾天，卻絲毫不讓人覺得煩。嫩綠的小草、青黃的柳芽、沾着雨珠的花都欣然張口，吮吸着這醉人的甘露。“隨風潛入夜、潤物細無聲。”我不由想到這句詩，不由想到我的媽媽……

在一個寒風入骨的冬天，原本身體健康的外婆摔倒了，從此她需要用輪椅來出行，而外公也因爲擔憂外婆的身體情況，有些老年癡呆，經常會忘記眼前的人是誰。身邊突如其來的變化令人有些無法承受，然而媽媽的一舉一動，就像春天的陽光溫暖着外公外婆，更像春風春雨拂進我的心田。

在過年時，我們來到了外公外婆家。外婆腿腳不便，平時都是由阿姨來照顧。“來來來，洗腳啦！”媽媽讓阿姨去休息，她放下了愛不釋手的手機，到洗手間端了一盆冒着熱氣的洗腳水。她的動作有些生疏，不小心把水灑出來了些，甚至還濺在了自己的手上。她，親自幫外婆脫下襪子，小心翼翼地把外婆蒼老的腳放入洗腳盆中，她默默地給外婆洗着腳，有時停下看着外婆的臉。這一幕看得我有些驚訝，平時在家裏像太后似的媽媽居然有這樣一面。

我試着多留意媽媽的一舉一動，有時特地在她的身邊，看着她忙前忙後。

記憶不是很好的外公經常會在這個新買的家裏不知去向。我注意到走廊，廁所，以及外公外婆的臥室裏會貼着許多便籤。好奇走近一看，寫滿了各種用藥注意事項，外婆每天要安排的運動，用餐的注意事項等等，有些還有反覆被修改的痕跡。而那用黑色水筆的字跡是再熟悉不過了，正是媽媽的字跡。這些紙條還出現在很多很多的地方，但毫無例外都是出自媽媽之手。無聲的便籤，每一張都爲老人考慮得十分細緻周到。

我看向正在和阿姨聊天的媽媽，心中不禁油然而生一種佩服的感覺。

烏雲散去，這個午後陽光明媚。媽媽想要推着外婆到公園散步，我很想知道她是否還會有更多的變化，所以跟着她們二人一起去散步。剛下了電梯接觸到那陰冷的空氣時，媽媽擔心外婆會着涼就上樓拿了一個毯子過來輕輕地蓋在了她的腿上，又在輪椅上放上小靠墊，讓外婆依靠着，直到她覺得外婆真正舒服了才推着輪椅繼續向前走。一路上兩人都沒有說話，但都默默地享受幸福溫馨的時光，靜靜地沐浴在陽光下。這就是所謂的“此時無聲勝有聲”吧。

我看着媽媽推着外婆的背影，心中有一種說不出的感動。

媽媽是外婆的女兒，而我是媽媽的女兒，她的一舉一動如同春雨無言地滋潤着我，灌溉着我，一顆感恩的種子在我心中生了根、發了芽、默默成長。

春風化雨潤物無聲徵文 篇八

小時候的冬天，大雪紛飛，寒風凜冽。我包裹得像個小棉球，牽着媽媽的手走在天橋上。一條白茫茫的雪路，留下一串輕盈和穩重交雜的印跡。

夾帶着絲絲雪花的風霧濛濛地把天地糊成一片，隱隱約約浮現出天橋那頭一個兩鬢斑白的老人傴僂的身影。一件棕黃色的漏風的破舊毛衣，一條開了線的綠色軍褲，一頂沾滿灰塵的帽子，還有一張被滄桑歲月擰成塊狀的臉。

媽媽往我的小手中塞進5塊錢：“你去給那個老爺爺好麼？慢慢走，不要急。”

我正欲向天橋一端跑去，媽媽拉住我的衣襟，悄悄耳語道：“別忘了，把錢放在瓷碗中的時候，蹲下身子，慢慢地放，不要扔，啊？”

我懵懵懂懂地點點頭，走過去，緩緩地低下身子，把手心裏的5塊錢小心翼翼地放入瓷碗底部，彷彿是在安置一件稀世珍寶。老人混沌的眼中流出一絲驚訝，隨及便笑了。我回望媽媽，她遠遠地看着我，對我微笑着，笑容宛若嚴冬晌午的那一縷陽光。

春風化雨潤物無聲徵文 篇九

聽，雨落大地，風過長林，潤物無聲。——題記

經歷了炎熱的酷暑，以及會考的摧殘，我終於迎來了秋日高中的黃金開學季。最期待的莫過於去結交新同學和遇見新老師，而語文老師給我留下了深刻印象。

隨着悅耳的上課音樂鈴聲響起，首先映入眼簾的，是一件青藍色的衣服。未見其人，先見其衣，語文老師一隻手夾着課本走了進來。

上課時，他站在靠門位置，背後正是秋天湛藍的天空。那白色的亮光，分外耀眼，我只聽見他侃侃而談的聲音。這個和藹親切的聲音，不斷傳遞出許多生動有趣的內容。

讓我印象深刻，感觸最深的，是他上《紅燭》和《在地球邊上放號》這兩篇聯讀課文時。他說自己不喜歡這兩篇課文，希望我們能爲他找一找喜歡或者也不喜歡的理由。在同學們爭先恐後，興高采烈地表達之後，他說的一句話，深深觸動了我。他說，我們今天的幸福生活，就源自於當年以聞一多爲代表的一大批年輕人，爲了一個看不見結果的希望而不懼犧牲，不懈努力。

“爲了一個看不見結果的希望而不懈努力”，讓會考語文失利，離下面好一點的學校就差3分的我，恍然清醒：既來之，則安之，我的希望，也在於將來！

他常說，我們或許可以考上浙大，即使大學聯考沒考上，通過大學考研，考博，也一定是可以的！內心如此豐富又有內涵的老師，竟然也有一顆滿懷希望的心，也像紅燭一樣，從未泯滅，我們這些祖國的花朵，怎能輕易說不？

在他的自我介紹中，我看到了他的熱愛與堅持。在他的鼓勵下，我似乎也看到了自己未來的希望。

他在課堂上，總是鼓勵每一位同學積極發言。每每望向他，他的神情總是微笑着，眼裏滿是鼓勵和期待。其實，看他第一眼，我就想起了某個節目裏的主持人，總是用最溫柔緩緩的語言，道出了最有力量的話。無疑，他現在在我眼裏，是優秀的，還充滿了光輝。

佛說“前生五百次的回眸，才換得今生的相見”，而他，只是我在這所新學校遇到的優秀教師中的一位。他們潤物無聲，幫我重新燃起了希望之光。願這光，能夠照亮我前行的道路，讓我在逆境中創造奇蹟！