樂在其中作文600字七年級（彙總17篇）

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篇1：七年級作文樂在其中600字

七年級作文樂在其中600字

快樂是生活的精靈，他帶着你飛往想象的密林深處，領着你領略自然奧妙，引着你步入知識的殿堂。而書籍正是這快樂精靈的化身，他讓我沉醉癡迷，樂在其中。

封面是一隻綠葉樣子的蝴蝶，正如裏面的內容一樣充滿生機。沒錯，這是法布爾的《昆蟲記》。我讀着那些清新詼諧的句子彷彿來到了奇妙的大自然中，昆蟲們自由而快樂，生命的光彩在自然的絢麗舞臺上演繹着一個個動人的故事。勤儉持家的蟋蟀，默默奉獻的碧蠅，慈母情懷的被管蟲……被注以人類思想的文字和着神奇的自然故事成了一篇旋律翩然的樂章。幽默風趣的語調總令人忍俊不禁。在這裏，自然的美麗與文字的色彩結合，呈現的生命世界，其奇妙令我樂在其中。

翻開深紅的古樸厚書一下子又讓我沉浸到另一個悠遠的世界裏。感受“採菊東籬下，悠然見南山”的高遠，品味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的.怡然，欣賞“綠樹村邊合，青山郭外斜”的旖旎，回味“人閒桂花落，夜靜春山空”的清雅。那抑揚頓挫的詩詞叫人流連其間，樂在其中。

書，是如此絢麗多姿，他把人類的智慧在黑與白的交錯間詮釋得竟到了這般美輪美奐的境界，叫人嘆息，叫人神往。

一本書，一杯茶，一場淅淅瀝瀝唱不停的小雨，無數個愜意的下午在書的油墨香氣中，在雅緻的茗香中，在雨絲瀰漫的清新中，悄然溜走。而我的思緒，卻像是斷了風箏的線望不到盡頭，跌宕起伏的延伸和飛舞之後，終於纏繞在了快樂的枝頭。

哦，書籍，真讓人樂在其中，樂在其中。

篇2：樂在其中作文600字-作文

樂在其中作文600字-作文

樂在其中作文600字

跟隨着我的年齡一天天的長大，日子也就一天天的過去，我們有開心的事情嗎?你們在這一件事中得到過一絲從心底升上來的快樂嗎？如果問我的話我會大聲對你說：我有而且親身經歷的呢！

同學們，大家們一定考過試吧！你是以什麼樣的心情面對的呢？我希望大家用開心的'心情面對考試

在一個萬里無雲的天氣裏，我因期末考試沒考好，被逼無奈上了補導班，在這班級裏還分上、中、下的等級。啊，可惡，第一次進去竟然要考試，我安靜的座在位置上，監考老師把數學試卷發下來，我充滿自信的拿過試卷做了起來，認真的做每一道題，不肯放過每一分。

我的自信笑容漸漸沒有了，換來的是一面愁眉苦臉，這道題怎麼做啊？我心裏煩躁不安的想着。外面的天由萬里無雲轉變成了烏雲密佈，這時的我好像自己的獵物被他人搶走了，自己卻做不了什麼。

我不停的打草稿，可這道題卻偏偏和我作對一樣，硬是不想讓我解開它，我的手心已溢出了汗，額頭的汗也隨着臉頰流了下來，現在的我急的像熱鍋上的螞蟻―――團團轉。不知何時天上已下起了濛濛細雨，那雨兒是替我會丟失那10分而痛心嗎？如果我丟失了也就還剩90分了呀！

我看了看被我逝去的時間，還剩最後的10分鐘了，那我就用這10分鐘來換取那10分吧！我拿起桌上的筆在草稿本上按題目一步一步的分析，心中想着我一定要解出那道題。時間一分一秒的過去，我的思路也更加清楚那道題如何去解，在離交卷還剩一分鐘的時候我在試卷上寫出了那道題解答。

這時的我心中比吃了蜜還開心呢！只因爲這一道題通過我的理解與思考，我把它解開了，我看向窗戶的外面，這時卻也晴空萬里，湛藍的天空中出現了一道炫麗的彩虹，宛如七彩綢帶，那麼的美，那麼的亮。不經歷風雨，怎能見彩虹。當自己獨立解開自己不會的難題時你會產生什麼樣的心情呢？你會有成就感，那是用任何語言都說不出來的滋味，任何東西都代表不了得一種喜悅感。

讓我們在解題中找到樂趣，讓自己有成就感吧！

篇3：樂在其中作文800字七年級

樂在其中作文800字七年級

雙目緊盯，呼吸微屏，“嗒嗒嗒”一滴滴的碘液逃離了試管。我恨不得把眼睛貼在葉片上觀察，內心焦急地等待着……“媽媽，媽媽，變藍了，變藍了！”我激動地吼叫起來。

回想起上次做的實驗，我仍能感受到實驗成功時的欣喜若狂。爲了解答“植物的光合作用是否需要光”這個疑惑，我小心翼翼地按照實驗指南，一步步進行操作。

首先是對植物進行暗處理。我興致勃勃地從陽臺拿了一盆大葉子綠植，然後麻利地把它裝進一個黑色塑料袋，以便消耗掉植物葉片光合作用先前產生的有機物。

漫長而焦急的48小時等待後，我選取了兩三片較大的綠葉，用回形針把黑鋁箔固定在上面，使所選的每片葉子都被蓋住一半。這樣，被鋁箔蓋住的`那一半就沒有辦法接受光照了。媽媽告訴我，陽光就像是一個魔術師，他正悄悄地把魔力轉移到沐浴在陽光下的另一半葉片裏。聽到這話，我的好奇心就更強了：太陽究竟對葉片施了什麼魔法呢？接下來會發生什麼呢……

等到太陽西沉時，我趕緊取下葉子上的回形針和鋁箔，迫不及待地把葉片放入早已倒入清水的小燒杯裏。酒精燈在燒杯的下方燃燒出美麗的火花，我的心也猶如鮮花怒放一樣。不一會兒，只聽水“咕嚕咕嚕”地沸騰了，我也緊跟着心潮澎湃，彷彿下一秒就要見證奇蹟了！我輕輕用鑷子把葉片轉移至一個略小的燒杯中，再加入酒精，並把小燒杯放入大燒杯中。

等到葉片褪成黃白色後，我便熄滅了酒精燈，取出葉片多次漂洗後滴上碘液，我目不轉睛地盯着葉片，等待着，等待着……

幾分鐘後，我驚奇又欣喜地發現：葉子見光部分開始慢慢變藍，遮光部分則一點變化都沒有。我激動地衝媽媽喊叫起來。翻看實驗資料後，我才明白，原來遇碘變藍是澱粉的特性。見光的部分遇到碘液變成了藍色，遮光部分沒有變化，這個實驗便證明了澱粉是光合作用的產物，也讓我知道了光是植物製造有機物不可缺少的條件。我捧着藍白雙色葉，不停地向媽媽炫耀，彷彿自己化身成了偉大的科學家一般。

成功的喜悅是最讓人喜出望外的。這次實驗，我證實了光合作用需要光，但我的收穫遠超過這些。漫長的實驗過程教會了我好奇與期待，實驗細節教會了我嚴謹與專注，這些都令我印象深刻、成就十足。真是樂在其中！

篇4：樂在其中作文600字七年級作文

今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務，就閒着沒事幹，就跑去告訴爸說：“爸爸，我的任務完成了，你能不能帶我去溫州樂園玩呀?”爸爸嚴肅地說：“不行，你媽媽會讓你去嗎，再說今天這麼熱，什麼……。”後來，我用盡甜言蜜語的話才說服了媽媽，我說的口水都幹了，不過總算苦盡幹來了!

就是這樣，爸爸開着車子去溫州樂園玩，當然少不了弟弟和媽媽!一路上，微風.小草和花兒在高興地玩捉迷藏;太陽公公正在教育他的孩子——白雲，這是因爲他們太頑皮了，老讓太陽公公操心，所以太陽公公只能教育他們。

篇5：樂在其中作文800字_七年級作文

（一）

雨飄，風起，夜朦朧。

暈黃的燈光，充斥着帶着墨香的書房。泛黃的書頁，如歷史的車輪，緩緩轉動，如電影般，輕聲訴說……

我坐在書海之中，翻閱着厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個蒼老的文字中散發出來，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。

一本深厚靜謐的史書，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩深深吸引着我。

風雨飄搖，凝碧波，書香四溢，默默傾訴，令我不覺沉醉其中，沉醉在讀史書時那沉穩之中……

（二）

風止，風停，月重現。

慘淡的月光，籠罩着世界，如流水傾瀉般。

一切都是那般安靜。

我負手而立，注視着這片大地。

點點星辰，鑲嵌在隱藏着太多祕密的深邃蒼穹之中。古老的夜空彷彿一雙眼睛，靜靜的注視着我，我也注視着它。

一瞬間，我緘默在那裏了，彷彿進入了另外的一個世界，彷彿那是是一個屬於我的世界一般。

或許，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。

面對着閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時空的脈搏，一種快樂瞬間涌入心田，這種快樂竟是我從未有過的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。

在科學這個令我倍感厭煩的領域裏，如今卻給我帶來了一種新奇的快樂，讓我不覺間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂在其中……

（三）

風雨飄搖。

我並未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。

在一棵樹下，我佇立在那裏，雨水慢慢浸溼了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。

冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……

或許，在考試成功之後，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動的心吧……

我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來，頭腦也慢慢冷靜下來，我慢慢睜開眼，之間身旁空無一人。

而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂之中，只是這快樂很平靜，很淡泊……

我喜歡在雨中，享受着快樂，雖然置身於孤獨之中，卻依舊能擁有着一片淡泊的快樂。

擺脫開世俗的瑣事，與世無爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時，雖然孤獨，但也依舊快樂……

雨中，樹下，樂在其中……

篇6：樂在其中作文800字_七年級作文

生活中，那些美好的瞬間總令我樂在其中。

幾天前的下午，我半躺在沙發上看書。正看得投入，突然覺得腿上多了個熱乎乎、軟綿綿的東西。上來之後它就不動了，我忍不住放下書一看原來是貓！

它整個兒趴在我腿上，後腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸着，不時發出滿足而愉快的呼嚕聲它大概對現在又軟又暖和的牀墊十分滿意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書。就這樣，一人一貓一起愉快地度過了這個悠閒而愜意的下午。

不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個日子。那天是最正宗的春，太陽灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、乾淨的藍。我們驅車來到花林。花樹的年齡都不大，枝幹略顯細瘦，但開出來的話卻截然相反在微風的吹拂下，花兒們輕輕搖擺着；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽光下熠熠生輝。給我和你爸拍張照吧，老媽把相機遞給我，就在那樹底下。待他們站定，我舉起相機鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦。三，二，一，我按下快門，把這美好的一瞬間永遠留存了下來。

腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤着肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時分，氣溫隨着太陽的遠去會一點點下降。我們便在這個時候進了沙漠。快日落了，遊客不多，只有紫紅色的餘暉在一座座沙丘上閃動；遠處一列駱駝的影子拉得長長的，又慢慢地隱沒進沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的這纔是真正的沙啊！我就這樣站在其中，望着遠方，享受沙漠的奇景。

突然，聽見有人喚我的名字。回頭一看，同行的朋友嘴裏塞着烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無垠的大漠邊烤肉，妙哉！

仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會遇見鵝卵石，遇見落葉，於是就有了那些美麗的風景。它們微不足道，但其中蘊藏着溫暖與溫情，讓我樂在其中！

篇7：樂在其中600字作文

樂在其中600字作文

響水縣實驗國小幸福校區 四（3）李思瑤

讀書可以淨化人類的心靈，讀書可以使人高尚，可以陶冶人的情操……的確，讀書可以給予我們太多的東西。

一個陽光明媚的下午，我寫完作業後，覺得有點無聊，便來到圖書館看書。面對琳琅滿目的書籍，我一時不知該從哪下手。突然，一本名叫《卓婭和舒拉的故事》一書引起了我的注意。從書架上拿下那本書，我便一屁股坐在圖書館的地上，開始津津有味地讀起來。

翻開書的第一頁，我便看到一些圖片，這些和本書內容相關的`圖片，很是引人入勝。帶着好奇，我將這本書大體地瀏覽了一遍。書的內容大體描寫的是在前蘇聯衛國戰爭中，一對十六七歲的姐弟，爲了保衛祖國，而獻出了寶貴的生命，他們用自己的熱血譜寫了壯麗的青春。這本書深深地打動了我，對姐弟倆英勇無畏的浩然正氣，我由衷地表示敬佩，更是無比的崇拜！

因爲我非常喜歡這本書，所以決定買下它，於是便到新華書店尋了一本。回到家，我把這本書從頭到尾地讀了又讀。從書中我還悟出了一個道理，那就是“無論做什麼事情都要不怕困難，勇往直前”。我將這本書擺在家裏一處較顯眼也方便拿取的地方，空閒時便拿來細細品讀，多少總能悟出一些其他的東西來。

我愛讀書，並且樂在其中。我愛書中那有着詩一般寓境的美妙語言，更喜愛它那富含哲理性的動人故事。在閱讀中，我學到了知識，也得了生活的啓迪。讀書引導我向着更高的目標前進，促使我勇於追求、敢於拼搏。當我遨遊於書的海洋，我便會揚起智慧的風帆，駛向成功的彼岸！這是讀書的樂趣所在，我想肯定有許多人和我一樣，喜愛讀書吧！

篇8：樂在其中600字作文

透過窗戶，看見的如蜂巢般一格一格的整整齊齊的畫面;黑板的下面仍舊是一層薄薄的粉筆灰;昔日裏我們學習的身影、打鬧的場景，浮現在我的眼前。

炎熱的夏季，教室裏即使空調開着，也還是燥熱無比，但也阻擋不了同學們那股拼盡全力努力學習的勁頭。還記得那天晚上，老師讓我們看了高三學生在校的日常生活時間表，又給我們講述到，他們吃飯都是站着吃，打飯排隊的時候還不忘背書，每天早上從早學到晚。老師的一席話，像是對我們施了魔法，讓原本懈怠的我們開始勤奮學習。

每天早自習，大家都努力背書，生怕漏掉一個知識點。外面清涼的空氣與班裏熱火朝天的背書氛圍形成鮮明對比。每到下午的時候，有的同學上課犯困，也會自覺地站起來，站到一旁繼續聽課，有的時候，真的困得不行了，也會讓同桌提醒自己。晚上本應是兩節晚自習，但爲了自己的實力能夠更強大，便自發的又加了第三節晚自習。同學們坐在教室裏刷題，把白天沒有聽懂的物理題和數學題再向同學們請教。

有句話說：“喜歡學習的人如果不好問，那麼就不一定喜歡學習。”在我們班上好問的同學大有人在，圍在一起討論問題的情景常入眼簾。我們現在所學的，所付出的汗水和努力，就是爲了以後更好的生活，再苦再累也都值得。俗話說“先苦後甜”。我們現在是苦了，但我們拼一拼，搏一搏，將來收穫的就是甜了。雖然現在很苦，但我也樂在其中。因爲我有一羣好夥伴，有老師對我們的關愛，父母對我們的鼓勵。

後來，教室的熱氣慢慢地散了，風扇的扇葉也慢慢地停了下來，黑板下面薄薄的粉筆灰也被風吹散，我們所付出的努力和汗水也都儲存在了這個夏天，我們真的是樂在其中啊。希望我們的下一次邂逅是我們憧憬已久的地方!

篇9：樂在其中600字作文

在寒假裏的一天早晨，雪從灰濛濛的天空中飄落下來。開始雪還是稀稀疏疏的，但過了一會兒，鵝毛般的大雪漫天飛舞，像一隻只白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

大雪下了整整一天一夜。第二天早晨，雪停了。我走出家門，啊，好大的雪啊！天地間就好像是一個粉妝玉砌的世界。地上白了，樹上白了，屋頂也白了，樹枝被積雪壓彎了腰，有的樹枝上還掛滿了毛茸茸的銀條，那些常青樹，則掛滿了沉甸甸的雪球兒。路面上厚厚的積雪，踩上去會發出“咯吱咯吱”的響聲。啊，我彷彿置身於一個銀白色的夢幻世界中了。

下雪是孩子們的最愛，而我也不例外。我迫不及待地叫上樓下的姐姐，來到新村的小公園裏玩雪。在那裏，我看到了許多小朋友已早早來了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的特意在雪地裏留下了一個個腳印……我和姐姐在雪地裏堆起了雪人。姐姐做雪人的身體，而我自然就做雪人的頭了。我先做了一個小雪球，然後把它放在地上慢慢地滾了起來，不一會兒那個小雪球就“胖”了許多。我們堆了雪人的頭和身體。這時姐姐問我：“我們如何來打扮雪人呢？”於是我靈機一動，匆匆地回到家，在車庫裏找來了一個籃子當作雪人的帽子，一個塑料袋做雪人的披風，用兩個瓶蓋做雪人的眼睛，用半根胡蘿蔔做雪人的鼻子，這樣一個雪人就做好了。因爲那件披風雪人看上去就像一個小超人，所以我和姐姐給它取了一個名字：“雪超人”。我們在酷酷的雪人旁邊有說有笑，開心極了！

我愛雪，更愛這美麗的季節，它能給我帶來無窮的樂趣。

篇10：樂在其中作文600字

“呀啊――！”課間的十分鐘還在繼續。我們稚嫩的臉上掛着一顆顆汗珠。

你看，在那寬闊的操場上，有多少孩子在嬉笑。我們拉着“雞媽媽的圍裙”，排出了長長的一條隊伍，躲着“兇殘的老鷹”。“看你往哪跑！”瘦弱的雞媽媽還是擋不住那敏捷的老鷹。不一會兒，這一條長龍似的隊伍就被搗落個“稀巴爛”了。我們這些一年級的孩子樂在其中。

嘿！這圍着一圈的是什麼啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一個好朋友……”熟悉的兒歌告訴我，她們正在玩兒丟手絹呢。我拿着那條久違的紅領巾加入了她們的遊戲。尋回兒時的快樂。我把鮮豔的紅領巾放在那個女孩身後，她不一會兒就來抓我了，誰讓你們比我小五六歲呢！沒有抓住我的她，被我們圍在中間，等着她精彩的表演呢！我幼稚的二年級也是這樣樂在其中。

“石頭，剪刀，布！”隨着我那縱身一躍，她已經輸在了勝利的邊緣，我踩着那條終點線也在得意着。從小就“身經百戰”的我，對着這簡易的遊戲已經易如反掌了。依然記得那條遊戲規則。“石頭錘剪刀，剪刀剪布，布包石頭。贏了就向終點跳一步，先到終點的人獲勝。”“石頭，剪刀，布”我們樂在其中。

“小皮球，拋小皮，馬蘭開花二十一……”在兩行皮筋裏，我們跟着口訣跳着，笑着，樂着，幾個人齊跳，更是把走廊跳着“地動山搖”。我們跳着，樂着走過了兩年的美好時光。

六年級，我們漸漸成熟了，課下的十分鐘，教室裏飄蕩的是歌神陳奕迅的歌“你的揹包，背到現在還沒爛……”那一句句重重的粵語響徹着整棟教學樓。一向開放的英語老師也激勵我們唱歌，並且告訴我們：歌唱的不好，沒關係。開心快樂就好。是啊，唱歌的課間十分鐘，我們也樂在其中。

這些我們一下課就開始玩的遊戲伴隨着我走過了最美麗的童年，最美好的時光。。這一句句專屬遊戲的口訣烙印在我的心裏；長存在我的腦海裏。我樂在童年美好的遊戲中。

篇11：樂在其中作文600字

在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒意思的事，因爲要坐一整天，但我卻不那麼認爲，孔子說過：“樂在其中矣”。

我對微觀世界的認識最初是從國小科學課上學來的。英國人羅伯特-胡克發明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發現了細胞，人類對微觀世界的認識由此開啓。而讓我對細胞產生濃厚興趣的，是小升中暑假時的一部動漫《工作細胞》，這部動漫用擬人的方式再現了人體內的各種細胞的工作，紅細胞、白細胞、巨噬細胞、T細胞，肥大細胞等人體成員悉數登場，再現了人在各種環境下體內組織的工作。

這讓我對微生物產生了濃厚的興趣，我借來了一臺顯微鏡，準備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來，我沒感到多疼，學習新的知識讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物臺上，看到了我向往已久的人體細胞。在這裏，最易見的就是不計其數的紅細胞了，全是紅色的，人的血液是紅的就是因爲它多。那麼還有嗎？我左右移動，卻只能看到紅細胞，等等，那個是？一個紫色的，比紅細胞還小的NK細胞露了出來，這個NK細胞可是人體防衛的最終兵器――淋巴細胞中最強的細胞，它的名字來源於它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細胞，因爲其他細胞都只會發現抗原後才攻擊，而它則會主動攻擊，正因爲這個特性，它對於殺滅腫瘤有着非常大的作用。我聽說了它這麼多，可是第一次見到它的本尊呢！原來它才這麼一點，就可以殺滅大它幾倍的細菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結痂了，這可是難得一見，我心一橫，把痂揭了下來，這個殘忍的實驗……

一個上午，我就學到了這麼多知識，不亦樂乎。雖然有些疼，但爲了科學而獻身，樂亦在其中矣！

篇12：樂在其中作文600字

寧靜的假期午後，一壺好綠茶，風輕輕地吹着，伴着綠茶的苦澀一同嚥下。茶水接觸舌尖的那一刻，茶香就散滿口中，回甘無窮。就像看課外書，就像看別人不愛看的物理和化學。

每當翻開《物理世界奇遇記》時，湯姆森先生奇怪的夢就躍然紙上：原子和電子的關係，鈉與氯的原子結合；量子叢林的昆蟲“迷霧”；普朗克能量的強大能量概率網的形成；木刻匠的奇怪五小球……這些怪誕的夢一次次告訴我物理世界的種種祕密，於是反物質、彌散、湮滅就是常掛在我的嘴邊，就像我的專有符號，張口一詞閉口一句。《從一到無窮大》也是一部物理鉅著，那詼諧的句子，妙趣橫生的內容，同樣吸引着我。雖然枯燥的公式、難懂的各種定律，句句難背，但我喜歡，展現在我面前的物理是一個前所未有的奇妙世界，就像半埋在土裏的金子閃耀着誘人的光亮，而我就是那貪婪的掘金者。

奇怪的文字、古怪的縮寫、艱難的發音、奇特的性狀，這就是化學，一個在我們生活中無處不在卻又異常陌生的學科。它經常和生物共同出現在我們身邊：大腦的信息素多巴胺、胃中的強鹽酸、黑頭髮裏的元素鉬……這些詞發音困難，古怪刁鑽，有時我問從醫的父母，他們也直撓頭，但是這些東西多有趣呀！明明是微毒的五氧化二砷，碰到了我們身體所必需的維生素C後居然變成了砒霜，我們生命中必需的鉀竟然有放射性，氧在零下80攝氏度時是淡藍色的美麗液體，鋁像鐵一樣會生鏽……只要一點點的物質就會產生意想不到的變化，這就是奇妙的化學。

很多的事，看似平淡無奇，甚至了無趣味，但就像綠茶一樣初時苦澀滿口，仔細品味，卻又回甘無窮滿口餘香，樂在其中。

篇13：樂在其中作文600字

星期四，語文老師宣佈了一件能讓我們全班興奮的事―――明天舉辦詩詞朗誦會。“太好了，”“真的嗎？”這些話在我耳邊縈繞。我這時恨不得站起來歡呼：我們期待已久的詩詞朗誦會終於可以比賽啦！

第二天，我們穿着整齊的校服，戴着紅領巾，走在去錄播教室的路上，我的心情既興奮又忐忑。太陽公公用慈祥的“看”着我，像是在鼓勵我，林鈺涵你一定行的！來到錄播教室我們按照在教室的位置座好。可憐的我被分配到教室後面放音樂。哎，我的鏡頭呀！

我們是第二個節目，吟誦的題目是《春江花月夜》。這是爲了感謝四年級教過我們的丁老師而準備的。經過讓人活躍的主持詞，第一個同學上場，我就得趕緊跑過去候場了。我站在臺下一直都在冒冷汗，緊張從我的腳底一直爬到頭頂。手裏一摸全都是汗。如果時間再長一點估計汗水都有可能流下來了吧？“大家好，我們是………。”熟悉的音樂又響了起來，熟悉的詞又出現在我的腦海裏，我們也唱起了熟得悉不能再熟的旋律。彷彿又回到了四年級剛剛學這首詩的時光。當快要圓滿結束的時候，我突然發現唱快了跟伴奏配不起來了。我們的聲音立刻停止了，只聽到伴奏才放到間奏。我從心底吶喊：臭大了，竟然能唱快？怎麼辦？這麼多人看着呢！臭大了，臭大了！沒辦法只能硬着頭皮唱下去。好在後面進行的很好，但願沒人發現剛纔的小差錯。

看着同學們朗誦的都不錯，我音樂放的也準確無誤，我不禁陶醉在這歌與朗誦的美妙旋律之中了。在所有的朗誦中我覺得我們的吟誦彷彿羣星裏的.一顆璀璨的明星熠熠生輝。希望老師還能多多的舉行這樣的活動，不光能鍛鍊我們各方面的能力，也能是我們享受其中。

篇14：樂在其中作文600字

走進我家院子中，一股清新的泥土味撲鼻而來，眼前就是大大小小的花盆，上面滿是花草樹木。

我喜歡在院子裏幹園藝活。有時種種子，有時觀察昆蟲，真是樂在其中。有些人覺得，泥土又髒又臭，昆蟲非常噁心，幹園藝就是粗活，我卻覺得十分有趣。

秋天的時候，那個爬滿籬笆卻已經枯了的牽牛花，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有幾顆黑色的，硬的東西――牽牛花的種子，躺在我的手心。收集完種子，用一把園藝鏟子和那藤蔓展開了拔河，雖已枯，但很頑強的粘在籬笆上，我只好一條條拉出來再剪掉。真是好玩！

到了春天，我翻出一個空花盆，挖了三個小洞，又去找了一個老吊蘭，它生出的莖上掛了許多帶根的小吊蘭。我精心選出三個又綠又壯的小吊蘭，小心翼翼地將莖剪下，將根部放到小洞裏，把根埋起來，澆上一點水，它就可以生長了。我覺得還有點不足，又去找了一種漂亮的紫色藤類植物，它的好處是隻要隨便剪下一段，插在泥土裏，就能生根成長。旁邊有小孩子嬉戲的吵鬧聲，爸爸媽媽外公的說話聲，我卻毫不理會，一心一意整理自己種下的花盆，內心十分的喜悅，我把紫色藤蔓插在了吊蘭的四周，綠色的吊蘭在中間向上聳立，旁邊紫色的藤蔓向邊上匍匐蔓延，一盆簡單的“園藝藝術盆”就完成了。我感覺美極了，綠紫相間，高低錯落。我把花盆搬到院子的南邊，一個顯眼又照的到陽光的地方。

弄的又髒又累，卻感覺很享受很開心，想到自己完成的作品，還能慢慢回味並且歡喜着……

篇15：樂在其中作文600字

兒童時期，不知所云，但學習勁頭比之同齡人多一些，所以學習成績在前。少年成長時，因爲有煩惱，因爲有着其他的想法和家庭的索事，都使吾有不能一吐爲快之感嘆，也有不能盡情發揮之怨憤。所以自卑之心油然而生，放棄之想常涌胸懷。記得老師曾勸誡說，無論在哪，無論何時，只要有一顆向上心的，有一腔熱血，有一種捨我其誰的信念，成功總會來到，即使經歷過千難萬險，陽光總在風雨後的。

當你走出校園，對於自己在學生時代的想法，自己的做法，幼稚的看法，都在學生中加以指點，好在現在的學生比我當初之時要明白許多，但心理上受干擾的能力去差一些，總會被外物所折腰，常爲花花世界所陶醉。有時也想人就是不能抵制身外之物的誘惑，所以纔有人犯罪，這也是世界生存的道理，有正就有反，有陰就有陽。

學習時雖然總在外奔波，可對自身的提高也是有好處，多交了朋友，學會洗衣，也學會了自立，既增長了知識，也增長了能力。

有時自己也想，高中三年，大學三年，共六年的時間，我得到了什麼，失去了什麼。校園中的一幕幕常我夢中出現，讓我在年令的增長中，多一些美好的回憶，少一些對如今現實社會的抱怨。

人有紛爭，世有多變。我想如果我們都懷着一顆求同存異的心，我們的家園更會美好，我們生活更會美妙。

走出了校園裏的學生時代，又回到了校園裏的老師生涯，學生們一批批走上社會，看着自己的學生在年復一年的成長，倍感生命的短暫。事事無常，其心自清，也許有一天當我們去見上帝時就會不多一些憒憾，而多一些快感。

篇16：樂在其中作文600字

一臺雕花木桌，一壺幽縷香粉，一把素雅古琴，這定是要配上一杯好茶，才能明白其中的滋味。

在過去，我是討厭飲茶的，覺得茶口感清淡，還帶着一些苦澀，味道遠遠沒有巧克力好，但不知從何時起，我就慢慢愛上了茶，它的味道縈繞在我心間……

飲茶，更加的是“解惑”，解什麼惑呢？也許是迷茫時的冷靜應對，恐懼時的一種力量，悲痛時的一種清醒感悟。茶的魅力也正是如此。

一壺火候極佳的茶，慢慢倒入杯中，與茶杯的顏色相對應，青中帶着一點黑。慢慢端起，放在脣邊，一股幽遠的清香，輕輕一口，飲入口中，味道清淡，卻帶着一種愁緒，流入心間，苦中帶澀，卻帶着幾分傷感，沁入心田。回憶，感受，領悟。更多的是一種與世無爭的情懷罷。飲茶的樂趣在於茶給人的思考，無與倫比，讓人能在這簡單而清雅的味道中追求自己的本色。茶的味道令人陶醉，讓人願望在這清淡的茶葉中忘記自我，迴歸原本的美好。學會飲茶，讓人樂在其中，也是所謂的苦趣吧。

愛上飲茶，才能明白古人所說的品茶的美好。飲一壺茶更多增加了一些平靜。巧克力雖甜，吃多了則無味，使人膩在其中，過久後，反而覺得不好吃。而茶雖苦，喝多了卻能在苦澀中感受到甜，過久後，只覺得清雅。飲茶也是一種高雅的情趣。也寄託着許多不同的情感，似乎向茶訴說着自己，這也算得上是一個知已吧。

樂在其中，飲茶，茶給人的感受纔是飲茶最重要的，這樣簡單的樂趣卻能讓人沉醉在其中，樂此不疲，茶之樂，也和茶的氣節有關，在烈火中燃燒最平淡的自己，雖不是波瀾萬千，但也此起彼伏。

篇17：樂在其中作文600字

今天，天氣很好，我完成了給自己安排的任務，就閒着沒事幹，就跑去告訴爸說：“爸爸，我的任務完成了，你能不能帶我去溫州樂園玩呀?”爸爸嚴肅地說：“不行，你媽媽會讓你去嗎，再說今天這麼熱，什麼……。”後來，我用盡甜言蜜語的話才說服了媽媽，我說的口水都幹了，不過總算苦盡幹來了!

就是這樣，爸爸開着車子去溫州樂園玩，當然少不了弟弟和媽媽!一路上，微風.小草和花兒在高興地玩捉迷藏;太陽公公正在教育他的孩子——白雲，這是因爲他們太頑皮了，老讓太陽公公操心，所以太陽公公只能教育他們。看了一路的風景和景物，溫州樂園也到了。我們一家人興致勃勃地進入溫州樂園。“啊，這麼多好玩的遊戲，20個怎麼夠呢?”弟弟埋怨道。

好了，不講這麼多了，進入正題了，我們首先玩飛碟產UFO，一坐上去，我係好安全帶，以爲一點也不恐怖，可萬萬沒想到，是這麼的嚇人，一個像飛碟一樣的龐然大物在半空中旋，一下子高一下子低下來，害得我肚子直疼!坐在上面的一些人也大叫起來，要是你們去玩一定嚇的頭暈腦眩!下一個我們玩的是峽谷激流，這個可不像剛剛那個飛碟UFO嚇人了!我們挑了一隻四個人坐的小船，爸爸和弟弟膽子比我和媽媽大，所以他們倆坐前面我和媽媽坐後面，船要開了，船進了一個黑漆漆的山洞，我從山洞裏看見一絲光明，船馬上就要開出山洞了，可萬萬沒想到的是船突然滑了下去，水濺了起來，把我們的衣服都濺溼了。等等等等太多了，如：過山車.碰碰車.跑跑車等等。

在玩的過程中，有開心的，有倒黴的，有恐怖的，更有難忘的!有機會一定要來溫州樂園玩哦!~