學校“三進兩聯一交友”黨建工作總結

一直以來，學校黨支部深入貫徹習總書記系列講話精神，認真踐行社會主義核心價值觀，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，尤其是在“三進二聯一交友”工作特色明顯。

一、黨支部不斷創新充實“三進兩聯一交友”內容，確保取得實效。

聯繫家長每週1次。通過家訪、電話、微信、QQ等形式與學生家長溝通，及時瞭解學生在家表現，家庭的收入等情況，調整教育策略。關注少數民族家庭宗教氛圍。

班子成員及教師每人聯繫1個班級。開展核心價值觀教育。每月爲學生上一堂思想政治教育課，重點進行社會主義核心價值觀教育、民族團結教育和反分裂鬥爭教育，並用新穎的方式和鮮活的事例，及時解釋學生關注的熱點、焦點和疑惑問題； 協助開展班隊會活動。與聯繫班級的中隊輔員交流，瞭解班級的情況，做好班級的少先隊、班委會建設工作，每學期至少參加1次聯繫班級的主題班會或重要活動，並進行正確引導。開展安全法制教育。每學期至少開展一次法制教育、安全教育、應急演練等活動。開展班級創先爭優。協助聯繫班級的班主任有效開展 “文明班級”、“平安班級”各種形式的班級創先評優活動。開展聽推門課活動。落實聽課制度,每週一次不打招呼直接進入聯繫班級聽課，與授課教師交流教育理念、教學方法,豐富教學手段。宣傳教育惠民政策。每學期至少一次與班主任共同解學生的實際困難,尤其對新生、學困生、貧困生、畢業生等進行重點關注。

二、黨支部統籌安排，多措並舉，做好“三進兩聯一交友”工作。

高度重視，成立專門機構。成立“三進兩聯一交友”工作領導小組，由校長擔任組長，校長、德育主任、辦公室主任、班主任任成員，下設辦公室在德育處，負責日常工作。結合校情，圍繞“三進兩聯一交友”主題，落實工作任務，創新活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動，突出“三個離不開”教育。

開展師生交友幫扶活動。每名教師與4名不同民族的學生結對子，主要在學習和生活上進行幫扶；每名教師與1名不同民族的學生家長交友，瞭解其工作、生活情況，交流談心，給予適當的幫助。通過師生交友幫扶活動，涵蓋了學校所有的少數民族學生，重點與學困生、貧困生、受關注學生結對交友，在活動中加深民族感情，同時提高學習成績，關注學生的道德教育。

把民族團結教育融入學科教學中。把《中華大家庭》、《民族常識》作爲學校民族團結教育的教材，每學期安排4課時，由品生、品社教師負責授課，讓學生從讀本資料中認識各民族生活風俗、民族獨特的文化。

利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報、徵文、演講比賽、知識競賽等載體，加強民族團結教育的宣傳力度。開設民族團結教育櫥窗專欄，定期出民族團結教育宣傳黑板報，開展“民漢一家親”的民族團結知識競賽、主題徵文暨“民族團結教育”師生演講比賽活動，在全體學生中進行民族團結教育，引導學生了解民族歷史和民族文化。