成爲學生滿意的一名教師——我的教育故事

成爲學生滿意的一名教師——我的教育故事

光陰似箭，歲月如梭，踏入教師工作崗位已經有12年的時間，這十二年裏，在各位領導和同事的正確領導和細心幫助下，我在工作和學習中，對自己的中學政治教學有了更深的認識，在實踐中鍛鍊，在鍛鍊中提高，我在2013年被選爲市青年教師重點培養對象並在2016年順利結業，成爲了市青年骨幹教師。過去的十二年裏，我多次講授公開課和展示課，並在2015年參加了市優質課評選，獲得了三等獎，在2016年參加青年教師培養對象演講比賽中，我獲得一等獎，在過去的連續三年畢業班教學中，我成績名列前茅，獲得了家長和學生的認可。成績固然是一種欣喜，但我覺得那隻代表過去，我會在今後的工作中，更加踏實努力，在工作中發揚優點，克服不足，爭取更大的進步。

一、思想方面，我用黨員的標準嚴格要求自己。

作爲政治教師，我一直努力提高自己的政治思想水平，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持中國共產黨的正確領導。堅持學習《政府工作報告》，並在教學中適時向學生傳達。認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，對國家的大政方針做宏觀的瞭解。注重學習《中國人民共和國教師法》和《未成年人保護法》，瞭解教師的職責和加強對學生的保護，增強我對獻身教育的使命感、道德責任感，從依法治國的認識高度來依法執教，培養自己的師德師風。

二、教育教學方面

在這12年的時間裏，由於我校思想品德教師的缺乏，我一直擔任兩個年級，今年是三個年級的思想品德學科教學，爲了熟悉新教材，我曾不分日夜的熟悉教材，認真做好備課。不但備教材，而且備學生、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結。

通過這十幾年的歷練，在課堂教學中，我提高了教學技能，提升了教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。結合我校開展的“自主、高效、和諧”課堂教學模式，開創了以小組合作爲主要方式的複習課教學模式，提高了學生的學習積極性，提高了學習效率，在連續三年的會考中，我所帶的學生在勝利教育管理中心名列前茅，並連續2年在管理中心思想品德教師交流會上發言，並連續兩年參與了油田二模考試的命題工作，大大提高了自己掌握會考複習教學的能力。

三、個人發展方面

1、提升自己專業知識

與時俱進是思想品德教師應該具備的基本素質，豐富的專業知識是進行教學的根本。在鑽研教材、教參的基礎上，除了我涉獵相關的專業書籍外，還閱讀了相關的教育學書籍，如袁振國的《當代教育學》、石中英的《教育學基礎》等，此外，國中生的心理問題我也十分的重視，閱讀過陳琦、劉儒德的《教育心理學》，劉儒德的《教育中的心理學效應》等。在閱讀的同時，還做了相關讀書筆記。作爲一名教師，學科專業知識、教育學知識和心理學知識是必須都需要掌握的。通過閱讀大量書籍，我在提高學科專業素養的同時，也瞭解了思想品德學科的前沿知識。同時，在日常生活中，能夠通過自己閱讀和學習心理學方面的知識，曾經先後爲百餘名學生做過心理輔導，收到學生和家長的多次好評，這也是我的一個特別的意外收穫。

2、注重個人能力發展

有了專業知識做基礎，我還要在教育教學中去靈活運用。三年來，我着重提高自己的教育科研能力和教育教學能力。精心備課、上課和反思，在教學中發現問題，並積極用教育教學規律來解決問題。教學方面，我在兩個年級均採用“自主、高效、和諧”小組合作教學模式來組織課堂，來試驗教學效果，爲以後形成自己的教學風格打下基礎。

12年中，我一直積極向實驗中學優秀老師學習經驗和先進的教學理念。尤其是在馮老師的悉心指導下，我多次參與實驗中學老師們的聽評課活動，這給了我極大的啓發和指導。此外，我還從網上搜集了30餘節優秀課例，來學習不同地域和不同教師的教學風格。三年來，每學期聽課記錄至少20節，共計140多節。

在學科教研方面，由於學校地處偏遠地區，加上我校思想品德教師實在缺乏，所以之前更多的是我自己的摸索，之後就是在馮老師的指導下向實驗中學老師的學習。同時，我還擔任學校政史地教研組長，我們也會利用每週的小教研活動，和每三週穿插進行的學校大教研活動進行跨學科教研和集體備課，這樣在我們不同學科的交流中，我對學科之間的整合瞭解了很多，同時取長補短，共同提高。

3、培訓學習方面

12年來，我一直積極參加學校組織的各種培訓活動，在培訓中學習先進的經驗來提高自己，同時在學校領導的大力支持下，我也被多次派出進行外出學習，尤其是在濟寧舉行的2014年省優質課和聊城2016年省優質課是讓我受益匪淺的兩次教研活動，同時，我的指導老師馮老師邀請我和參加當年省優質課評選的王玉翠老師同課異構，集體備課，讓我受益匪淺，在比賽過程中，我認真聽取了山東省各地的優秀老師所展現的《挫而不折、積極進取》、《讓友誼之樹常青》等課題，讓我認識到了各地思想品德教師風采和不同的教學風格，那是一次真正的洗禮，讓我得到了很大的提高。

正所謂：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將在今後的工作和學習中，不斷提高自己，時代不斷向前發展，但是學習仍然沒有結束，我需要學習的方面還有很多，我要明確我自己身上肩負的責任和使命，把課上好，把學生培養好，做到此生無憾。