農函大分校2020年工作總結及2021年工作計劃

農函大分校2020年工作總結及2021年工作計劃

2020年，農函大羅平縣分校在縣委、縣政府的堅強領導下，在上級部門的關心指導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，圍繞貫徹《科普法》及《全民科學素質行動計劃綱要》，堅持爲三農服務的辦學宗旨和“實際、實用、實效”的辦學原則，着力於傳播農村先進實用技術，不斷提高農民的科學文化素質和脫貧致富的能力，整合資源，拓寬培訓渠道，強化教學管理，在促進農村科技進步、農民增收致富、助推脫貧攻堅、帶動農村經濟社會發展等方面發揮了重要作用。現將一年來的工作開展情況總結如下：

一、高度重視，有效推進工作開展

爲爭取領導的重視和支持，確保2020年農函大辦學工作順利開展，縣科協多次向縣委、政府分管聯繫領導專題彙報農函大羅平縣分校2020年工作情況及存在的困難和問題。

爲努力降低疫情影響，提升辦學水平，縣分校於7月27日組織召開專題會議對2019年度及2020年上半年農函大辦學進行總結通報，分析存在的困難問題，對做好常態化疫情防控下2020年下半年的辦學工作進行安排部署。

爲提升農函大招生工作的針對性，縣分校修改完善印發了《羅平縣農函大2020年目標管理考覈辦法及實施細則》，明確目標任務和職責。羅平縣科協領導班子多次到教學點實地調研，通過走、訪、查、看，瞭解辦學情況，跟蹤督察，研究解決存在的困難問題。同時，積極協調聯合辦學單位安排專業技術人員參與辦學，形成了齊抓共管、協同推動的氛圍。

二、 多措並舉，全力抓好辦學工作

（一）科學設置專業，做好招生工作。招生是辦好農函大工作的基礎和前提。年初市級下達羅平分校培訓指標1100人，縣分校多次深入一線，結合脫貧攻堅掛牌作戰工作的開展，與貧困戶面對面交流，與各輔導站、班主任、輔導教師加強溝通聯繫，就2020年農函大培訓專業如何設置、教學開展形式等廣泛徵求意見。在廣泛徵求意見的基礎上，按照穩基數、重質量、求實效的原則，羅平縣分校緊緊圍繞中心工作，結合決戰脫貧攻堅、鄉村振興戰略實施和產業發展佈局，立足重點辦好特色專業，制定印發了《羅平縣農函大關於做好2020年招生工作的通知》，將招生計劃、任務分解層層傳達，逐級落實，科學合理設置專業。縣鄉兩級辦學機構嚴把招生質量關，進一步優化生源結構。各輔導站認真按照縣分校下達的任務和要求，積極做好招生宣傳，落實辦班地點，開辦專業、參學對象，輔導教師和班主任。2020年，羅平縣分校共完成招生農函大教學班20個1100人，圓滿完成市校下達任務。同時，九龍街道、長底鄉、馬街鎮、舊屋基鄉等輔導站還結合農民生產生活實際，適時開辦蔬菜種植、花椒栽培、中蜂養殖、刺繡等短期培訓10餘期。

（二）加強隊伍建設，提升師資力量。一支穩定的、優秀的科普師資隊伍，是農函大教學質量的生命線。根據農村科技服務需求，羅平縣分校嚴格按照省市選聘輔導教師的規定，分別從農技、林業等部門聘請20餘名具有責任心強，理論功底紮實、教學經驗豐富的科技人員擔任教師，負責教學班的教學輔導工作，並明確輔導教師工作職責和教學輔導任務，用農民喜聞樂見的方式與課程結合的方式開展教學活動。爲確保教學質量，縣分校定期不定期召開輔導教師會議，聽取輔導教師的意見，幫助他們解決實際困難，對他們如何開展好教學工作，提出具體要求，要求輔導教師做到培訓前認真熟悉教材內容，結合實際和實踐經驗備課寫教案。

爲切實提升輔導教師業務素質，通過“請進來”與“走出去”相結合的方式，邀請柑橘、蔬菜等相關領域省級專家到長底、九龍等輔導站進行授課和實作指導。組織2名柑橘種植大戶參加2020年10月省農函大在玉溪市華寧縣舉辦的農函大柑橘專業骨幹教師培訓班。

（三）強化質量管理，確保教學實效。質量就是農函大的生命線，農函大的發展壯大離不開教學質量的鞏固和提高。羅平縣分校始終堅持嚴把輔導教師選聘、教案撰寫、開班培訓、班級管理、組織考試等各個環節，各鄉（鎮、街道）農函大輔導站結合各自的實際，認真制定教學班年度教學輔導計劃，並按計劃組織開展培訓。突出重點，緊抓面授輔導和實作指導這兩個關鍵環節，按照學夠學時、抓住重點、注重實效的要求，注重面授輔導與現場實際操作指導相結合，面授找準難點和疑點知識認真講解，實際操作到現場作指導、做示範，技術到人，操作到位，使廣大學員弄通學懂，掌握操作技術，確保農函大教學不走過場，取得實效。

三、 加大宣傳，大力營造良好氛圍

充分利用各種渠道收集挖掘信息，積極向省市農函大上報工作信息及圖片資料。截止2020年11月日，羅平縣分校共上報信息28條，被省農函大簡報採用1條，被市農函大簡報採用條。

充分發揮報刊、網絡等媒體作用，加大農函大工作宣傳力度。2020年，共被曲靖科普網、曲靖M、曲靖日報等各類媒體採用稿件 篇。

加大總結宣傳農函大辦學的新思路、新舉措、新成效以及涌現出來的示範戶，上報典型材料2篇。

四、存在的困難問題

通過一年的辦學，羅平縣分校取得一些成績，但與上級的要求和農函大“服務三農帶動農村經濟社會發展”的需要相比，與走在前列的縣市區相比，還存在不小差距，提高辦學水平壓力還較大。

（一）部分鄉鎮領導對農函大辦學的認識不到位。農函大辦學工作離不開鄉鎮黨委、政府的大力支持，但有的鄉（鎮、街道）領導對農函大辦學重視支持不夠，主要領導長期不過問，不安排經費，分管領導不親自抓，不安排佈置培訓，不協調指導和督促檢查工作，鄉鎮之間辦學發展不平衡。

（二）辦學經費嚴重不足。近年來，羅平縣財政極度困難，基本的保工資、保運轉都做不到，農函大工作經費長時間無法劃撥到位。而各鄉（鎮、街道）除分校下撥的農函大辦學經費外，均沒有專項的農函大辦學經費。現有輔導站辦學經費投入嚴重不足，嚴重製約農函大的建設與發展。

（三）部分輔導站管理人員責任心不強。有的鄉（鎮、街道）科協負責人（辦學管理人員），責任心不強，工作不積極主動，面對新形勢、新要求，消極應對，缺乏學習的積極性和工作的主動性，沒有主動向黨委政府領導請示彙報，不主動與班主任、輔導教師溝通聯繫，不按計劃組織開展培訓，培訓學時不夠，加之今年多個鄉（鎮、街道）輔導站管理人員更換，導致培訓進度及效果不夠理想，存在走過場的現象；多數鄉（鎮、街道）農函大辦學管理人員多爲農技、農科、畜牧等相關站所負責人兼任，承擔了巨大工作任務，疲於入戶走訪、填報各類表冊，對農函大辦學研究安排較少。

六、2021年工作計劃

2021年，農函大羅平縣分校將圍繞中心，立足實際，按照鄉村振興戰略需求，着力培養現代農民的目標，積極爭取，迎難而上，克服資金短缺、師資匱乏、基礎薄弱等困難，整合資源，加強管理，與時俱進，開拓創新，在辦學實踐中能夠不斷總結經驗，不斷提升農函大辦學質量和管理水平。

（一）積極爭取協調，營造良好辦學環境。一是積極向縣委、縣政府請示彙報，主動與鄉（鎮、街道）黨委、政府對接，積極爭取各級領導的重視和支持。二是進一步加強與農業、人社、教育、工信等部門溝通聯繫，主動搭建合作平臺，資源共享，發揮聯合辦學優勢，形成合力。三是加強與各輔導站、班主任、輔導教師的溝通聯繫，加強培訓工作的安排佈置、督促檢查，嚴格兌現目標考覈經費，獎勤罰懶，做好協調和服務工作，增強各輔導站辦學的積極性、主動性。

（二）加強管理，提升辦學質量。一是健全規章制度。進一步建立健全教師、班級、學員管理等規章制度。二是穩定師資隊伍和管理人員。根據工作需要，以科技教育工作者和農民技術骨幹爲主體，適時對輔導教師進行調整和充實，擇優組建高質量、專業化、有實踐經驗的專兼職師資隊伍，穩定培訓管理人員和輔導教師隊伍，切實提高辦學質量。三是跟蹤服務督促。深入實施縣科協全體領導幹部職工掛鉤輔導站負責制，強化全程跟蹤督促落實培訓工作，規範教學各環節管理，確保培訓工作責任到人，落實到位，逐步建立和完善農函大辦學長效機制，提升農函大辦學活力。

（三）創新方法，突出辦學實效。一是合理設置專業。結合羅平產業發展佈局，圍繞適應產業結構變化和鄉村振興的需求，積極探索新型培訓模式，在培訓內容上，立足實際，科學合理設置專業和確定培訓內容；在培訓形式上，要以農民需要爲衡量標準，從方便農民正確掌握技術並用於指導生產實踐出發。二是注重整合資源。積極整合部門培訓資源，創新培訓模式，結合基層黨建、勞動力轉移就業培訓、婦聯、文化等有效載體開展培訓，努力提高培訓質量和效果。積極創建農函大教學示範基地，把有代表性可推廣的科普項目和科技示範戶作爲農函大教學基地，組織各輔導站參觀學習，交流經驗，建立完善“基地+農戶+學校”的辦學模式。結合每年的全國科技活動周、全國科普日等主題活動，開展科技下鄉等活動，現場提供優質服務，舉辦專題培訓班。通過豐富多彩的活動，紮實推進科普進村入戶，爲提升農函大辦學質量奠定堅實的基礎。三是充分發揮帶動。積極挖掘和培育農函大致富典型，大力宣傳和推廣致富經驗，以點帶面，使學員看有目標，學有榜樣，充分發揮典型帶動羣衆發展生產、走致富道路的先鋒模範作用。