導致學生就業現狀的影響因素分析
截止至2019年11月17日,共有8人選擇離校後進行專升本考試,43人選擇就業,佔到總人數84.3%。這43人中
有2人已經找到就業單位,並簽訂就業協議;有7人已經接到多家公司面試通過通知,還在進行選擇;還有5人選擇暫時不就業,其中有4人選擇年後再就業,1人暫無就業意向。針對問卷調查中反映出的情況,通過和相關學生的談話,導致學生就業現狀的影響因素有以下幾點:
1. 個別學生認爲學歷對自身就業的影響較大,因此選擇畢業後參加專升本考試,提高自身學歷。
2. 部分學生心態不穩定,存在消極與懈怠心理,認爲明年7月份拿到畢業證再找工作也不晚,卻沒意識到作爲大專院校學生,錯過了今年11月份到明年3、4月份的就業黃金時期,等到明年拿到畢業證去找工作時,屆時本科院校學生也已經畢業,競爭壓力更大,將增加自己的就業難度。
3. 部分學生存在自身定位不清晰的情況,對自身的能力和性格等方面的評估不準確,導致個別學生只考慮與所學專業對口的工作,其他崗位都不考慮,眼光過於狹隘,而會計專業在就業市場的需求不是特別高,因此此類學生的就業成功率較低;還有個別學生存在眼高手低的心態,對於現實社會中的真實就業環境沒有清晰認識,存在幻想,因此當此類學生步入職場後,意識到現實和理想中的差距後,心理自我調節能力不夠,最終選擇跳槽來逃避此類問題,導致就業狀況不穩定。
4. 大部分學生通過學校組織的招聘會、朋友介紹推薦、網上投簡歷等方式已經收到多家公司面試通過通知,但是由於考慮因素較多,例如崗位、薪資、工作地點等,且自身對可選擇的公司無明顯偏好,而距離離校時間還有半個月,因此無法迅速決定,還處於待就業的狀態。
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