中心幼兒園質量提升報告

質量提升促發展揚帆起航築新夢

------中心幼兒園質量提升報告

一、基本情況:

幼兒園始建於2015年，同年9月份正式開園。佔地面積2180平方米，建築面積3180平方米，戶外活動場地1200平方米，園內設施配備完善，各類大中型玩具配備齊全。現有6個教學班（其中2個大班，2箇中班、2個小班、），幼兒235名。在崗教職工26人，其中正式教職工17人，聘任教職工9人。本科學歷12人，大專5人，我園教職工年齡結構整體年輕化，老教師相對較少，教師精神風貌積極向上。

2016年，我園被認定爲西安市二級幼兒園，2020年我園被認定爲西安市一級幼兒園，2019年和2020年曾先後被評爲學前管理三等獎。

本年度按照《西安市公辦幼兒園質量提升獎補考覈指標》，我園積極貫徹落實各項指標要求，制定紮實可行的整體發展提升規劃，不斷加大基礎設施建設，強化內部管理，充分挖掘地域文化及家長資源。園所環境、保教保育質量、社會聲譽穩步提升，各項工作均取得了較好的成績。繼2021年6月秦陵中心幼兒園已圓滿完成此項目，特申報“提質增先獎”，獎金30萬元。

二、項目支出方向:

本獎項目主要是爲了進一步實現教育均衡，縮小城鄉幼教差距，提升教師專業能力和素養。爲此，我園將此次獎補資金運用到硬件設施設備改善和和教師的專業能力提升上。

三、主要工作措施:

我園將在上級領導和中心國小的關心指導幫助下，以《幼兒園教育指導綱要》爲指導，堅持“一切爲孩子着想，一切爲家長分憂”的辦園理念，以質量強園、服務樹園、特色立園、和諧興園爲宗旨，營造團結和諧奮進的團隊精神。以師德建設爲重心，提高教師的責任意識與使命意識，以開展園本研訓爲切入口，促進教師的專業成長，從而提高保教工作的質量，讓幼兒健康、快樂、富有個性地發展。

（一）克艱攻難，提升辦園條件

2017年，教育局爲幼兒園投入60餘萬元爲園所安裝新風系統，改善室內空氣質量，提高硬件水平，2018教育局再次投資50餘萬爲園所增添油煙淨化系統和直飲系統，增添戶外木質器械和100套木質桌椅，本年度投資達到80萬餘元。2020年創建一級園所，在教育局和中心校的大力支持下和幫扶下，克服種種困難，對原有園所條件，進行了提升、改善。對原有種植區域進行擴充修整，改建園所校門，改建幼兒戲水池，粉刷了室內外牆面，更換了室內地板，改建了盥洗室，園所重新進行了環境創設，爲幼兒營造了溫馨、適宜、安全、規範的學習生活環境。園所面貌煥然一新，辦園條件明顯改善。目前，已建成1房1中心8室。建成率爲100％，已全部投入使用，使用率爲100％。部室配備標準，有效激發幼兒活動興趣，促進幼兒德、智、體、美、勞全面發展。

（二）多元課程，提升保教質量

1.集體活動遊戲化。結合《綱要》《指南》要求，遵循幼兒發展特點，寓教於樂，讓幼兒在學中玩，玩中學。不斷激發孩子的探索欲。通過地域文化教育、主題活動參與、參觀實踐體驗等多種方式組織課程。充分以民間遊戲、趣味早操、節日演出、親子運動會、自理能力展示等豐富的活動載體，讓課程豐富多樣，錦上添花。

2.區域活動自主化。在充分尊重幼兒自主選擇，滿足和實現幼兒自我發展的前提下，我們根據幼兒不同年齡特點分層創設區域和投放區域材料。引發幼兒自主探索，提高主動學習的能力。

3.部室活動常態化。充分發揮各部室功能，滿足幼兒探索學習的需要。我們所有部室全天開放，保證部室的使用率，和孩子的參與度。科學發現室、圖書室、美勞室、體音室、材料投放豐富，爲班級區域補充孩子不足的體驗。

4.主題活動多樣化。結合季節和節日，充分挖掘教育資源，開展豐富多樣的主題。如元月份，結合“元旦”、“春節”等節日，傳承地域文化，進行傳統教育；再如十月份，結合“國慶節”、“重陽節”緊抓教育契機，進行愛國教育，尊老愛幼教育，讓幼兒在參與中感受愛、表達愛、滋養愛。

5.實踐活動特色化。每學期組織幼兒一定的社會實踐活動。如“鳴犢泉踏春”、“鸚鵡寺”徒步走、“走進敬老院”、“社區垃圾分類活動實踐”、等活動，開闊了幼兒視野，拓展了教育模式。

（三）科學管理，促進規範發展

在科學管理構架的基礎上，不斷規範管理制度,始終堅持依法辦園、以德立園的正確方向。

1.整合管理網絡。建立了以園長爲統一領導制度，分級管理，各職能部門分工負責的管理網絡。班子成員團結協作，各司其職，勤政廉政，創新工作，努力成爲教職工的表率，形成強有力的領導集體。園領導深入一線，與各教研組、後勤組結對掛鉤，參加學習、聽課、研討，及時瞭解情況，適時指導。

2.實施園務公開。增強辦事透明度，遵循公正、公平、公開的原則，幼兒園的重大事宜、規章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須通過園委會商議，提交教代會審議、表決。如制度的制定，年度評優、年度考覈等等，廣泛聽取教職工意見，真正起到民主監督作用。

3.完善規章制度。每學期在吸取教職工意見的基礎上，對幼兒園各項規章都進行修訂完善，提高教職工工作的積極性和主動性。

（四）強化隊伍，提升教師素養

1.注重師德建設，形成良好園風。

倡導敬業愛崗的奉獻精神，增強教師的事業心、責任感和服務意識，力求“家長滿意、幼兒滿意、領導滿意”。對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使全體教師從思想到行動上踐行“德高爲師、身正爲範”的理念，讓“園興爲己任”的觀念牢牢地紮根在每一個教職員工的思想深處，形成團結、奮進、愛崗敬業的良好園風和師德風範。

2.加強理論學習，更新教育觀念。

（1）以理論學習爲抓手，組織教師認真學習《指南》《綱要》，領會精髓，融入實踐。

（2）組織學習各種先進的幼教理論文章，鼓勵教師博採衆長，以質問、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師將自己的實踐提升到理論的層面。

（3）抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，努力讓教師成爲教材的主動駕馭者，鼓勵教師發揮個人教育智慧，使課程用出創意和特色，爲園本課程的建立打好基礎。

（4）結合專家指導和“請進來、走出去”的方法，儘可能創造條件讓教師外出學習觀摩，拓展思路，開闊眼界，激勵教師在工作中學習，在學習中成長。

（5）加強骨幹教師隊伍建設。我園受編制和地域的影響，教師隊伍流動性比較大，難於留住骨幹教師，每年都有新面孔，給教研和教學帶來很大影響，年年都要進行新教師自培，每個學期都要在新教師開展工作上費盡心機。雖然有很多的難言之隱，但是我們沒有因這些而停止不前。首先，我們不斷加強學習；其次，通過各種方式激勵教師學習。

（五）夯實安全，護航保教保育

認真制定嚴格的安全規章制度，以保育爲主要渠道，不斷加強安全教育和安全防範意識。

1.嚴格執行大門值班制度。

設立專職門衛，安保，大門實行封閉管理。家長提前來接幼兒，必須先與本班老師取得聯繫，由本班老師將孩子親自送到園門口交與家長手中，特殊情況下，由值班領導將孩子帶出交與家長。

2.持卡接送幼兒，設立大門接送緩衝帶。

堅持幼兒家長持卡接送幼兒制度，在大門口拉上警戒線，與大門之間保持一定的距離，中間有值班領導來回巡視，幼兒從緩衝帶有序通過，嚴防校園暴力事件及意外事件的發生。

3.嚴格衛生保健制度。

做好新入園幼兒健康檢查及衛生防疫工作，嚴防傳染病的傳入。嚴格按照各級主管部門對衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度和檔案材料。同時要求各班做好預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，並通過“家園宣傳欄”、班級微信羣向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨、午檢記錄。

4.嚴格安全制度。

每月都安排不同主題開展安全知識教育和演練，有針對性地教給幼兒自我保護方法。組織安全演練，對幼兒進行安全的初步教育，不定期邀請我市消防辦的相關人員進行消防安全知識的學習和培訓。

（六）強化後勤保障

園舍、大型玩具、活動場地定期檢查維修，做好記錄，保證正常使用，積極排查消除安全隱患。

四、努力方向及存在問題

（一）存在問題

在園所質量提升過程中，我園軟硬件方面都有所改善，社會認可度也進一步提高，保教保育質量，明顯提高。但距離上級要求和社會期望還存在一定的差距，與示範幼兒園還有一定的距離。教師技能提升速度慢，開展的教研活動也止於內部進行，缺乏有經驗的導師引導，教研效果星星點點。

（二）努力方向

1.規範園所管理行爲

不斷提高園領導班子成員整體素質，充分調動班子成員工作積極性，提出“顧大局、會管理、敢負責”工作要求，分工明確，責任到人。規範各項制度，崗位職責明晰於心，責任落實到位。使管理更加精細高效，確保工作順利有序開展。

2.提升教師專業水平

（1）提升職業道德

聘請專家師德培訓，出外師德培訓，不斷提升師德素養。組織學習師德師風相關法律法規；開展我身邊的榜樣活動；開展師德演講活動；建立師德專檔，開學初制定師德師風承諾書，學期末書寫師德師風自查報告。以專家培訓促引領提升，以活動開展促自查自省，以考覈督查促改進完善。

（2）更新專業理念

通過外出培訓與園本培訓，更新教育理念，拓寬專業視野。支持教師參加學習與培訓。從國培到省、市、區級，已選送教師百餘人次。發揮教師自身資源優勢，構建教師學習共同體。集中培訓和同伴互助培訓相結合，促進教師專業技能提升。

(3)提升專業能力

採取專家引領、體驗感悟、實踐反思、交流分享等研修方式，組織技能研修、技能比賽、環境創設、區域活動、教學觀摩研討等活動，不斷提升教師專業能力。

(4)落實資金投入

制定嚴密、完善的資金管理制度，保障教育質量提升財政經費投入，加大對園所環境創建、教師隊伍建設、教育教學改革，提高保教保育質量經費的落實支持力度。

道阻且長，行則將至。我園決心以此次質量提升目標爲契機，將大膽創新，努力進取，不辜負領導的厚望，努力打造家長滿意，領導認可，社會讚許的示範幼兒園。