學校綜合調研彙報材料

學校綜合調研彙報材料

**中等專業學校發祥於1964年的**中學。2002年，我市職業教育“十校重組”構建**職業技術教育中心、**高級技工學校和**旅遊學校；2011年8月，經市人民政府批准，三校合併組建“**中等專業學校”。合併重組特別是近年來，學校以實際舉措落實“高質發展，後發先至”要求，搶抓發展機遇，深化內部改革，狠抓質量提升，實現了學校跨越式發展，主要表現在：

一是辦學檔次不斷提升。先後創建成功國家中等職業教育改革發展示範學校、江蘇省高水平現代化職業學校、江蘇省現代化示範性職業學校，建成省級品牌（特色）專業7個、現代化專業羣和現代化實訓基地各3個，擁有省首批市唯一現代學徒制試點項目和智慧校園項目各1個，在建國家發改委產教融合資助項目1個（資助資金1000萬元），成爲集全日制中等職業教育、五年一貫制高職教育、中高職銜接培養、普職融通教育、成人學歷教育和職業技能培訓等多種培養模式於一體的省內一流的中等職業學校。

二是辦學條件不斷改善。學校於2012年8月搬遷至新校區，辦學條件得到極大改善，現校園佔地面積576畝，總建築面積18萬平方米，學校教育教學資產已從合併之初的12208萬元提高到現在的59248萬元，其中實訓設備總值近8000萬元。學校積極推進信息技術與職業教育深度融合，先後成爲江蘇省智慧校園和國家第三批職業院校數字校園建設實驗校。

三是辦學規模保持穩定。學校克服生源減少及招生政策調整等不利因素影響，強化專業建設，優化人才培養結構，人才培養的規模與經濟社會發展更加匹配，專業設置與區域產業發展結合更加緊密。現有在校生6016名，其中五年制高職1252名，3+3中職大專648名，3+4中職本科101名。另有各類學歷教育在籍生1183人。各類社會培訓年均超過15000人次。

四是辦學質量不斷攀升。師生先後獲全國技能大賽、信息化教學大賽和班主任基本功大賽8金1銀，並在國際焊接大賽中摘取兩塊金牌；近兩年全市職教績效增量考覈穩居第一，2018年被各高校錄取本、專科322人；連年獲創新市長盃、搖籃獎，摘取省職業學校足球、排球比賽冠軍，學生**獲評全國最美中職生標兵、全國優秀共青團員。

五是師資水平不斷提升。學校切實加強師資隊伍建設，通過外引內培，現擁有一支以中高級職稱爲主、結構合理、愛崗敬業、素質優良、勇於開拓創新的教師隊伍。現有在編教職工438人，其中專任教師392人，專任教師中具有中高級職稱359人。兩年來，新增省特級教師2人、省教學名師1人、正高級講師1人，新增省名師工作室團隊3個、港城職教名師工作室團隊6個。

六是辦學影響與日俱增。近兩年獲省職業教育先進集體、省德育先進校、省五四紅旗團委、市文明校園等表彰十餘項；全省德育現場會、信息化大賽表彰會、專業羣建設特別是職教活動周啓動儀式先後在我校舉行；主流媒體《中國教育報》、《**日報》、《**日報》等都對學校改革發展經驗作過專題報道，多個省市數十家教育主管部門和學校來校學習取經。

回顧近年來我校的辦學歷程，我們主要抓了這幾個方面：

一、以辦學目標爲引領，實施爭先創優工程，開創事業發展新局面

從2012年召開的創建國示範學校動員會上，學校確定了 “全市龍頭、省內一流、全國示範”的奮鬥目標，並提出了分階段實施步驟。學校於2012年8月搬遷至新校區開始，就以國示範學校創建爲引領，推動學校培養模式、教學模式、辦學模式、評價模式改革，創新教育內容、加強隊伍建設、完善內部管理，並於2016年初接受了國家中等職業教育改革發展示範學校驗收，2016年12月通過江蘇省高水平現代化職業學校認定，2018年8月通過江蘇省現代化示範性職業學校認定。

2018年4月**同志向全市人民發出了“高質發展、後發先至”的動員令後，我校迅速確立了“以改革創新爲動力、以特色建設爲突破、以質量提升爲目標”的工作思路，研究制定了《**中等專業學校高質發展三年行動計劃》，立足全面推進學校各項事業的高質發展，引領區域職教發展，培養高素質技術技能型人才，主動應對教育改革趨勢，確立了積極開展綜合高中試點，努力加強基礎能力建設，力爭升格爲五年制高職學校的新的奮鬥目標。

回顧過去，我們正是堅持了以發展爲主題，克服困難、迎難而上，在一個又一個創建目標的引領下，才實現了學校的跨越式發展。

二、以深化改革爲動力，探尋特色發展道路，構建學校辦學新機制

近年來，學校積極探索一條具有自身特色的“適時、適合、適中”的“三適”校本化建設思路，不斷提升緊跟時代發展步伐的能力、不斷提升服務社會的能力、不斷調節適應社會發展的能力。先後制訂全面深化學校改革整體方案，推進校系二級管理體制建設，優化了專業結構和資源配置，以專業羣劃分系部、以職能歸類實施大部制，完善了學校治理結構，初步形成了現代學校制度體系，開展了新一輪中層幹部競爭上崗和全員聘任工作，強化目標考覈和量化管理，激勵和引領全體教職工投身學校建設，保證了學校在安全穩定基礎上的健康快速發展。

2018年，學校修訂實施了《**學校領導班子議事規則》；開展了全體中層幹部任期考覈工作；修訂了《系部綜合管理指標考覈細則》、《職能部門綜合管理指標考覈細則》、《系部核心指標考覈細則》、《職能部門工作目標任務指標考覈細則》等方案，爲今年全面開展系部與職能部門目標聯動考覈奠定了堅實的基礎。

實踐證明，深化改革，探尋特色發展道路，使學校全員目標同向、責任同步、成果共享，形成了向心力、凝聚力和競爭力，激發了辦學活力，發展了事業規模，在辦人民滿意的職業教育實踐中，彰顯了一所現代化示範性職業學校的地位和價值。

三、以隊伍建設爲根本，實施名師培養工程，注入學校發展新活力

學校事業發展，離不開一支高素質的師資隊伍。2012年以來，學校一方面抓優秀教師的引進，面向全國，公開招聘優秀教師；另一方面我們積極打造“三維發展”型師資隊伍，將強化師德教育、優化專業培訓、推進團隊建設、完善激勵機制作爲加強師資隊伍建設的重要抓手，着力提升教師教育教學和管理水平。通過幾年來的努力，形成了一支整體素質優良、專業結構合理、骨幹力量集中、專業人才領先的優秀教師隊伍。

如今在我們的教師隊伍中，領軍型人才和名特優教師比重逐年加大，專家型教師人數和社會知名度、認可度呈上升態勢，被延請外出講課講學和考評的人數不斷增多。

四、以山海文化爲特色，創優做人教育品牌，打造學校德育新高地

學校堅持德育爲首，以文明校園創建爲依託，以凝練中專精神爲追求，結合連雲港地域特色和職業教育辦學特點，將人才培養目標細化爲“文明人、正直人、剛強人、有志人、有能人、有爲人”，文明是素養，正直是根基，剛強是脊樑，志向是靈魂，能力是保證，有爲是目標，六種特性構成一個“完整的人”。據此構建了以課堂教學、學生社團、德育活動爲主要載體，以山海文化節和“山海文化大講堂”爲舞臺，以**中專山海文化微信公衆號爲媒介的“山海文化做人教育”德育品牌。學校覈心文化共識初步達成，學校精神逐步凝聚，學校也被評爲市級文明校園，還是被市公安局唯一記集體三等功的大中專校。因學校德育工作特色鮮明成績突出，省德育現場會在我校召開，嚴明規範的管理和豐富多彩的校園文化生活也大大提升了學校的吸引力，用人單位的好評率不斷提高。

五、以政治建設爲支撐，實施強基固本工程，發揮學校黨建新優勢

十九大以來，學校黨委按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展“習近平教育思想學悟行”系列活動，深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引導黨員幹部牢固樹立四個意識、堅定四個自信。我校“汲山海文化，做優秀黨員”黨建主題活動方案被評爲市級品牌，並獲評省中國小黨建品牌，化工系黨支部被評爲市十佳勞模黨支部。

學校黨委結合教育部《職業院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》精神以及學校幹部隊伍建設實際，開展新提拔中層幹部考覈、書記抓基層黨建工作述職考評工作，加強對幹部隊伍的管理、監督和激勵。學校加強青年幹部隊伍建設，在上一輪中層幹部隊伍競聘大幅降低幹部平均年齡的基礎上，出臺《**中等專業學校“十三五”青年幹部培養計劃》選拔10名優秀青年教師參加校團委、系部團總支頂崗鍛鍊，系統開展青年幹部培養培訓，建立健全青年幹部成長檔案。

學校黨委克服班子長期不健全的問題，連續2年組織開展領導幹部執行力培訓，切實推動班子專業化建設，認真落實從嚴治黨職責，切實開展黨風廉政建設，努力提高班子的凝聚力和戰鬥力。

今後，學校將瞄準新目標，深入貫徹全市“高質發展、後發先至”動員大會精神，強化重點項目建設，優化師資隊伍建設，加強教學中心工作，固化德育爲首地位，推進黨建品牌建設，努力實現學校發展在新時代新的跨越。