2019年學校黨委工作總結

2019年，學校黨委認真落實上級黨委各項安排部署，堅持穩中求進的工作基調，在創新中乘勢而上，在攻堅克難中砥礪前行，在從嚴治黨中凝心聚力。黨組織的凝聚力戰鬥力進一步增強，黨員幹部的先鋒模範作用進一步顯現。現將主要工作總結如下：

一、履職工作的特色和亮點

（一）抓意識形態教育，提升學校發展的引領力

一是加強領導，提高政治站位。全面掌握班子成員履責情況，持續傳導壓力，督促責任落實。半年召開一次專題會議，按照“一崗雙責”要求,定期督導檢查。嚴格落實嚴禁宗教進校園等工作。二是加強政治理論學習，提高理論修養。堅持政治理論學習制度。認真執行《關於落實“三重一大”事項集體決策制度的實施辦法》等制度。學年黨支部依託黨日活動、“三會一課”、黨建課程化等形式，讓十九大精神、社會主義核心價值觀在廣大師生中入腦、入心、入行動。三是加強德育工作，開展紅色教育。一中特色德育，“一二三四歌”爲統領，收到良好教育效果。四是創新黨建工作載體，研發黨建課程。學校打造的兩堂黨建課，達到了學科目標和德育目標。黨建課程在全省黨建德育現場會上展示。（二）抓作風整頓工作，增強學校發展的競爭力

一是制定了《作風整頓優化營商環境工作實施方案》、《專項學習計劃》、《專項業務培訓計劃》、整改清單。將工作重點放在抓黨建課程建設、抓教研組、備課組建設，抓常規教研活動等方面，促進了教育質量提升。二是以“解放思想”大討論爲契機，結合學校實際確定大討論主題——牢記書記囑託，提高教育質量，再啓征程，再創輝煌。梳理查擺出10個制約我校教育發展的問題，明確了12項重點工作，迎難而上，破冰前行。

（三）抓基層組織建設，提升服務發展的戰鬥力

一是健全黨建工作制度，促進黨建責任落實。制定完善黨委工作制度15項，爲加強黨建工作提供了制度保障。二是加強支部建設，發揮戰鬥堡壘作用。嚴格執行“三會一課制度”、開展固定黨日活動。開展了“聚團隊力量、展黨員風采”、“感恩社會、關愛教師、共築未來”、“今天是您的政治生日，請接受組織的祝福”、“在英雄的城市尋找英雄的足跡”等主題黨日。三是認真貫徹執行《黨支部工作條例》。出臺了先進黨支部評選條件，對黨員活動室、黨日活動、“三會一課”、組織生活會等內容進行統一規範。

（四）抓黨員隊伍建設，提升幹事創業的向心力

一是加強黨員教育管理，激發隊伍整體活力。制定齊市一中黨員積分制管理辦法，逐級開展提醒談話達70人次 。二是搭建業務交流平臺，激發黨員工作熱情。推出黨員示範課、觀摩課、公開課，激勵廣大黨員教師在教學技能上爭先創優。開設黨員班主任論壇，交流關於常態管理、家校溝通、手機管理等方面的新思路、新辦法。高三學年黨支部開展走進高三“啓航”主題活動，鼓舞士氣，提升學生責任感與使命感。三是加強幹部培養。選派三名優秀中層幹部參加市教育局組織的研討培訓；選派優秀黨員擔任中層幹部，努力造就一支結構合理、素質優良的幹部隊伍。

(五)抓羣團工作，提升職工隊伍的凝聚力

工會組織了“溫馨小家”評比，三八節 “同築教育夢·共話生活美”的座談交流會，教職工觀影社團、合唱社團、書畫社團等活動豐富多彩，愉悅身心。學校工會被評爲“全國模範職工小家”。 

二、存在的主要問題及原因

(一)黨員羣衆意識形態教育沒有做到常抓不懈。平時疏於對普通黨員羣衆的經常性教育培訓，導致部分普通黨員羣衆政治意識不強,在困難面前沒有表現出黨員的先進性，先鋒模範作用發揮得不好。

(二)基層黨支部工作方式方法有待創新。黨支部工作缺乏主動性，往往停留完成上級佈置的工作，缺少問題導向，沒有真正把黨建工作與教育教學工作有機融合，還存在兩層皮現象。

產生問題的原因主要體現在三個方面：一是有重教學、輕黨建的傾向，黨建工作責任意識不強。二是有重工作、輕學習的現象，政治意識不強。三是重完成、輕創新，開拓意識不強。

三、下步工作思路及措施

(一)突出主體責任，認真履行黨建職責。及時研究部署黨建工作中出現的新情況新問題，直面問題，守土有責，做到研究、部署、落實、督促四個同步推進。

(二)突出常抓不懈，加強黨員羣衆教育管理。一是切實抓好黨員羣衆思想政治教育，繼續開展意識形態學習教育活動。二是深入開展黨員先鋒崗活動。

(三)突出固本強基，加強基層組織建設。一是認真貫徹執行《中國共產黨支部工作條例》，2019年黨建工作重點定爲支部建設年。二是強化基層支部陣地建設，創新活動載體，開展主題黨日活動，凝聚人心，促進工作。三是黨建課程常態化。立足課堂，固定課時，持續開發黨建課程，實現全科育人。四是組織全體黨員在課堂改革中當先鋒。