三尺講臺有限，師德星空無限——聽李季教授講座有感

三尺講臺有限，師德星空無限——聽李季教授講座有感

4月10日下午，在學校階梯室，我們有幸聆聽了廣東省第二師範學院李季教授的《三尺講臺上的師德星空》的專題講座，這是一場精彩的演講。在場的100餘名教師被李教授積極樂觀的職業情懷、敏銳的職業視角、睿智的教育思維、深厚的職業素養所感染。李季教授用了一個又一個精彩的故事來闡明自己的觀點，這些感人的故事讓在場的每位教師內心一次次受到洗禮和震撼。

其中讓我印象最深刻的是何汝玉老師的“細節德育”。 何汝玉老師老師的德育工作做得非常細緻，讓我深刻地體會到德育對學生乃至對學校發展的重要性。何老師從細節的角度去關注每個學生的健康成長。如果我們敏銳地抓住細節，深入挖掘細節，就可能找到教育的突破口，甚至可能形成一股強勁的教育旋風，讓學生的心海漾起，我深刻地體會到班主任每發現一個細節，都會成爲班主任工作成功的鋪墊，使班主任工作的成功多一份希望。“好習慣是你一生用不盡的財富，壞習慣是你一生換不清的債務”，我們班主任細節德育還是得從日常生活中的習慣抓起，從生活中看似微不足道的小事（例如彎腰拾垃圾）來教育學生要養成良好的習慣。我也深刻地體會到細節德育不是一個籠統的概念，而是在生活中處處都有教材去教育學生。

關於“細節德育”，李季教授進一步講到：在德育教育中一定要落實“一問好”，就是學生要舉止文明，彬彬有禮，遇見教師長輩、嘉賓、同學，都應該主動敬禮，或微笑點頭問好；“二彎腰”，就是學生在校園看到紙屑、食品袋等廢棄物彎腰撿起放到垃圾箱內。李季教授同時強調，落實這兩點離不開教師的引領示範和以身作則。李季教授的精彩報告帶給我們強烈的震撼和深深的觸動，那就是做班主任不僅要有愛心，而且還要有智慧，班主任工作再“細”也不爲過。細節決定成敗，關注細節才能創造出教育的奇蹟。

其次打動我的就是“學會微笑”。李教授說“笑聲、歌聲、讀書聲應該成爲校園裏最美的風景線”，學生進校的第一個見面禮就是“一微笑，二點頭，三問好”。微笑就是笑起來有魚尾紋的，發自內心的笑。因爲微笑是人類最甜美、最動人的表情，微笑可以表達人們的喜愛，傳遞友善的信息，使人們顯得可愛而有魅力。以前，我總是一進教室就是板着一張臉，一副兇巴巴的樣子，因爲我覺得不這樣學生就管不住，於是微笑着上課離我越來越遠。不可否認，不苟言笑的老師學生是會怕，學生是會聽話一點點，可是當老師真的是讓學生害怕，讓學生畏懼嗎？答案應該是否定的。後來，學校領導首先給我的建議就是：上課時不能表情太嚴肅，要着微笑走進課堂，講課的聲音要溫和。自那以後，我慢慢的改變自己，走進教室前我都會把自己情緒調節好，大部分時候是微笑着面對學生，學生的確很喜歡，從而使我的課堂教學很和諧、很溫馨、很快樂，師生關係很融洽，課堂環境很和諧。微笑是老師與學生的心靈間架起一座情感交流的橋樑。我們也希望學生喜歡自己，喜歡聽我們的課，喜歡與我們交往，我們也喜歡微笑着過每一天。微笑就像一縷縷晴朗燦爛的陽光，一串串晶瑩剔透的甘露，溫暖着學生的稚嫩的心靈，學會微笑，做一個快樂而又讓學生喜歡的老師吧！

李教授精彩、生動、詳實的報告，如一陣溫暖的春風給我的靈魂進行了一次很好的洗禮和震撼，在學習中我深刻的感受到，一個優秀的老師，必須多爲學生着想，用真情打動他們，用細節感化他們，用愛心關懷他們，這樣才能贏得他們的理解和尊重。