畢業論文任務書

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正文

第一篇：畢業論文任務書

畢業論文（設計）任務書

依照學院教務處關於畢業設計或畢業論文的要求，經系領導研究決定，我係特作如下安排：

論文題目：

根據所學的機械設計基礎、機械製造工藝學、cad/cam技術基礎、工程材料、工程力學、機械零部件測繪、機電一體化、機牀電控及plc控制、液壓與氣動等專業理論與實踐知識及實習期間所從事的專業工作，論述機械設計、製造、加工、銷售等方面的經驗與心得體會。題目自選，但題目不可過大（不能選用“國”．．．．

字頭）。

其它說明：

第一、畢業生確定實習單位後，一週內將畢業論文提綱擬定，並及時報到指

導老師處審查；

第二、整篇文章應在五千字左右，3月日前後論文大檢查，4月日前．．15．．．．．．．15．．．．

定稿上交指導老師，指導老師初評後，優秀論文交系論文指導小組做

最後評審。各組於五月二十八號前選擇優秀論文進行答辯（人數控制．．．．．．．

在學生數的5％）；

第三、論文不得網上下載，不得抄襲；一經查實按不及格處理；

第四、同學應主動與指導教師經常聯繫，獲得論文指導；

第五、畢業設計或畢業論文成文格式：按照教務處制訂的“泉州理工職業學

院畢業論文（設計）文本規範”（詳見附件）。論文封面及內容由學生

自行印製一式三份（其中交教務處一份、交系一份、自留一份）；

第六、畢業設計或畢業論文按優秀、良好、中等、及格、不及格五級評分。．．．．．．．．．．．

不按時上交論文，不及格者不予按時畢業，必須補交或補做及格後才

能獲得畢業證書；

車輛工程系

2014.4.30

第二篇：畢業論文任務書1031

計算機信息工程系學生頂崗實習類畢業論文任務書

公司指導老師： ________________職稱/職務：__________工作單位：__________________聯繫電話：_____________學院指導老師：： 龔赤兵職稱/職務： 副教授/副主任

聯繫電話：13535589307e—mail：：

一、畢業論文題目：

可選下列課題之一：

1、在╳╳企業頂崗實習實踐總結與思考

2、在╳╳企業信息技術崗位工作實踐總結與思考

3、it產品銷售與技術服務崗位工作實踐總結與思考

4、在╳╳崗位實習報告

5、在╳╳公司和╳╳公司頂崗實習報告

注：具體題目要根據實際工作崗位來定。

二、主要內容

1、頂崗實習企業介紹

簡要描述企業的地點、主要業務、規模、架構、發展、企業的定位、發展理念、規章制度、對員工的素質要求、企業文化等情況，如果本人經歷了多家企業工作，則要求介紹多家企業(內容來源好 範文網)的情況，可以對這些企業的文化作一些比較，找出共同點和不同點，對自己有何啓示。

2、實習崗位概述

介紹本人所在崗位的情況，如人員、工作性質和特點、素質與技術要求，崗位工作在企業業務中的關係，業務流程，如果本人經歷了多個工作崗位變換，則要求介紹多個工作崗位的情況。

3、主要工作經歷及業績

介紹本人的工作經歷和業績，如參加了那些崗位技術和企業文化素質培訓，參加了那些項目開發，每天的工作任務是什麼，做出了那些成績。

4 工作體會與收穫

論述本人經過工作實踐，在崗位技能、職業素質、工作經驗等方面有那些提高和收穫，對一些問題的觀察認識等。

5、職業發展思考

論述本人經過工作實踐和求職經歷，對自己的職業發展如何規劃等。

6、實習週記

從頂崗實習起到提交論文，每週要有一個300字以上的實習週記，記錄本周所在的單位、崗位、所做的工作和體會。至少要提交16周以上的實習週記（在校內做畢業設計6周以後找到工作的，如果改做頂崗實習類畢業論文，除要提交原課題所做的設計書以外，至少還要提交10周以上的實習週記）。

7、頂崗實習鑑定表

要填寫頂崗實習鑑定表，如果本人經歷了多家企業工作，則要填寫在多家企業頂崗實習鑑定表。

8、學生頂崗實習工作手冊（另行裝訂）

要填寫《計算機信息工程系頂崗實習工作手冊》（另行裝訂），與畢業論文定稿一起交校內指導教師。

三、完成功能項目

1、通過頂崗實習，掌握在企業it相關崗位工作的業務，取得工作經驗和工作業績，培養實際工作能力。

2、結合工作實踐對頂崗實習和就業進行總結。

3、對it企業專業技能應用、業務發展的有關問題進行思考，論述自己的觀點。

4、附錄實習週記、實習期間工作照片。

5、附錄實習部門領導對頂崗實習工作的評價意見和實習單位開具的頂崗實習工作過程證明。

四、論文要求

1、畢業論文嚴禁抄襲。

2、畢業論文內容必須詳實，真實描述自己頂崗實習的工作情況和思想動態以及各方面的收穫情況，少說空話套話。

2、按畢業論文規範要求排版、裝訂，錯別字和病句均不得超過5個，正文部分字數要求8000字以上（不含實習週記字數）。

五、畢業論文撰寫各階段任務安排

（1）確定題目和寫作提綱（ 2014年11月5日—— 2014 年 11月10 日）

（2）提交第1稿（ 2014年12月20日——2014年 12月24日）

（3）提交第2稿（ 2014年12月25日——2014年 12月30日）

（4）提交第3稿（ 2014年1月1日——2014年 01月5日）

（5）提交定稿（ 2014年1月10日）

說明：該階段學生在公司工作期間由公司部門經理負責指導，論文寫作由學院指導老師指導，每週至少2次與學院指導教師進行電話、電子郵件或其他現代通訊方式交流，必要時回校接受學院教師指導。

六、論文答辯階段

月份答辯（ 2014年月日—— 2014 年月日）

要準備10分鐘左右的ppt電子講稿，答辯時間爲20——30分鐘。

七、注意事項

1、實習生開始實習後相當於公司員工身份，遵守公司相關制度。違反者承擔相關責任。

2、公司保密資料不對外泄露。

3、必須按照指導教師要求完成各階段任務。

4、頂崗實習階段、準備就業階段、試用期階段和求職階段注意各類安全問題。

第三篇：畢業論文任務書

江 西 理 工 大 學

本 科 畢 業 設 計（論文）任 務 書 學院：資源與環境工程學院 專業：地質工程09級（2014屆）01班學號：05學生：吳軍林

題目：深層攪拌樁支護某結構工程設計

原始依據

根據本科所學理論，實踐知識，在廣州實習時某一工程的實際勘察資料的基礎上，爲某一具體基坑支護工程提供深層攪拌樁支護結構設計，並對其進行理論分析和計算。

畢業設計（論文）主要內容

學生在校最後階段綜合實踐的獨立學習環節中取得的成果原則上即可以是設計也可以是論文，但結合地質工程專業的本科培養目標，不主張學生以議論文的形式來選題。

1、結合地質工程專業的特點，畢業設計可以從以下幾方面選題：

（1）資源勘查方向：

（2）工程地質、水文地質方向：

（3）勘察與基礎工程方向：鑽探工程、岩土工程勘察、地基處理、樁基工程、深基坑工程、邊坡支護工程、地質災害防治工程、非開挖導向鑽進、非開挖頂管工程、地源熱泵工程等領域的試驗研究、設計計算、施工組織或技術應用。

2、畢業設計由兩部分組成：一般部分和專題部分。

一般部分說明本文的理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、研究成果等。

專題部分是論文的核心內容，佔主要篇幅。其內容應包括：研究對象、研究方法、實驗裝置和測試方法、試驗結果、計算方法、數據處理和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、流程圖及說明；施工工藝；形成的論點和導出的結論等。

畢業設計基本要求

科學研究能力要求

（1）文獻檢索研究；

（2）設計方案、工藝研究；

（3）技術經濟指標的分析研究。

實踐能力要求

（1）綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識；

（2）基本掌握地質工程的設計、施工的內容、步驟和方法；

（3）進一步培養計算（包括電算）、繪圖、撰寫和使用各種參考資料（專業文獻、設計手冊、國家標準、技術定額等）能力及獨立地、創造性地解決實際問題的能力；

創新能力要求

（1）選題要有工程性、實用性、先進性；

（2）設計內容要考慮社會效益、經濟效益，符合國民經濟發展的要求。

日程安排：

爲按時保質保量地完成2014屆本科畢業設計（論文）的各項工作，特做以下具體工作進度安排如下：

◆2014年2月13日以前，畢業論文動員；

◆2014年2月13日至2014年3月11日前，畢業實習、選題、下達任務書；◆2014年3月12至2014年3月15日前，文獻資料的查閱；

◆2014年3月16日至2014年3月18日，向指導老師提交論文開題報告；由指導老師檢查設計的前期準備情況，審閱開題報告並向學生反饋，完成開題工作； ◆2014年3月19日至2014年5月13日，完成論文初稿一。

◆2014年5月14日至2014年5月20日，根據指導老師審閱意見進行論文修改後，完成論文初稿二，提交指導老師審閱；

◆2014年5月21日至2014年5月27日，根據指導老師審閱意見進行論文修改後，完成論文初稿三，提交指導老師審閱；修改並定稿，按要求裝訂成冊、裝袋上交指導老師，並提交論文電子文檔；

◆2014年5月28日至2014年5月30日 論文評閱人評閱論文，學生做好答辯準備；

◆2014年5月31日至2014年6月3日，畢業論文答辯；

◆2014年6月4日至2014年6月5日，評定論文綜合成績，評選優秀畢業論文，論文質量分析；

◆2014年6月6日至2014年6月10日，畢業論文工作總結，有關材料歸檔。

主要參考文獻和書目：

[1]jgj120-99，建築基坑支護技術規程[s].

[2]劉豔，樑沙河.深基坑支護結構的可靠性計算[j].山西建築，2014,33

[3]魏煥衛，賈強，孫劍平，等,即有建築物加固荷載的計算方法.四川建築科學研究，2014,33

[4]鮑林根“smw工法在上海環球世界基坑支護首次應用”。上海市基礎工程公司第三屆科技人基礎施工論文集，上海市高等教育出版社，1995.11,121—126

[5]蔡偉銘，加固基坑支護被動土體的效果分析北京:宇航出版社，1994,291—295

[6]黃強.護坡樁空間受力簡化計算方法建築技術，北京:建築出版社，1989,2014—2014

[7]阮善發，建奇.公路軟土地基處理中的深層攪拌樁施工[j]公路，1997 (10)，32—36

[8]吳邦穎，張師德等.軟土地基處理[m].中國鐵道出版社，1995 38—48

[9]張作嵋.壩基砂礫石灌漿材料設計的兒個問題.水利水電科學研究院，1982. 7, 222—232

[10]葉書麟，韓傑，葉觀寶.地基處理與託換技術[m].中國建築工業出版社，1994, 399—405

[11]段新勝，顧湘.樁基工程[m]，中國地質大學出版社，1994, 212—226

[12]劉建航、候學淵.深基坑工程手冊.中國建築工業出版社.1997

[13]牛青山選編.深基坑施工擋土支護技術.冶金工業部建築研究總院技術情報室.1987.12

[14]餘志成.施文華編著.深基坑支護與施工.中國建築工業出版社.1997.3

[15]dation analysis and design (third edition) graw-hill book company 1982

[16]《建築樁基技術規範》(jgj94-94)

[17]石井準之助等著.基礎工事.鹿島出版社.昭和54年11月

[18]d. m. potts and a. b. fourie. the beahaviour of temporary shoringwall:numerical .3

[19]龔曉南、高有潮.深基坑設計施工手冊.北京.建築工業出版社.1999

[20]《錨杆噴射混凝土支護技術規範》(gb50086-2014)

[21]《建築樁基技術規範》(jgj94-94)

[22]尉希成編著.支擋結構設計手冊.中國建築工業出版社.1995. 9

[23]《建築地基處理技術規範》（jgj79—91）

[24]《建築基坑支護技術規程》(jgj120—99)

指導教師（簽字）：

年月日

第四篇：畢業論文任務書

附表一：

安徽建築工業學院

畢業論文任務書

課題名稱 中文：人力資源管理專業本科生勝任力模型研究

英文：research on undergraduate human resource

competency model

系別法政學院

專業 人力資源管理

姓名錢秀英

學號

2014 年 3 月 28 日至 2014 年 6 月 26 日共 13 周 07211020141

指導教師簽字

系主任籤

字年月日

一、畢業論文的內容要求

1.勝任力及勝任力模型的介紹；

2.人力資源管理專業本科生勝任力內涵與要素的概念的界定；

3.人力資源管理專業本科生勝任力現狀與問題；

4.人力資源管理專業本科生勝任力模型與應用。

二、畢業論文的主題詞、關鍵詞

人力資源管理本科生勝任力模型

三、畢業論文進程安排

（一）3月28日-4月3日（1周）查閱文獻資料

（二）4月4日-4月10日（1周），提交開題報告；

（三）4月11日-5月15日（5周），完成論文初稿；

（四）5月16日-5月29日（2周），在修改整理的基礎上提交第二輪修改稿； （五）5月30日-6月12日（2周），定稿；

（六）6月13日-6月19日（1周），準備答辯；

（七）6月20日-6月26日（1周），答辯。

四、應收集的資料、主要參考文獻（20－30項）(刪除空格;補充標點;注意字體：宋體;專著信息補齊）

[1]張洪霞.基於勝任力的人力資源管理專業本科生培養目標研究[j].消費導刊,2014（08）.

[2] 陳初昇. 人力資源管理專業人才培養方法探討——基於勝任素質模型的視角[j]. 科技和產業, 2014,(06)

[3]金延平. 高校人力資源管理專業人才培養模式探討[j]管理觀察, 2014, (10)

[4]顧琴軒,朱牧. 人力資源專業人員勝任力研究[j]中國人力資源開發, 2014, (10)

[5]趙豔玲.基於勝任力模型的高校人力資源專業學生培養模式探析[j]職業 , 2014,(30)

[6]謝巍. 人力資源管理專業人員勝任力研究[j]中國人力資源開發, 2014，(05)

[7]楊東濤.朱武生，基於勝任力的人力資源管理研究[j]. 中國人力資源開發, 2014,(09)

[8]溫少華. 建立基於勝任力的人力資源管理[j]人口與經濟 , 2014,(s1)

[9]趙豔玲.基於勝任力模型的高校人力資源專業學生培養模式探析[j]職業 , 2014,(30)

[10]張徽燕,邵明剛. 從勝任力看人力資源管理專業實踐能力培養. 產業與科技論壇, 2014,(01)

[11]羅帆.就業導向的人力資源管理專業培養模式創新[j]教育與教學研究，2014（09）

[12]羅鋼. 人力資源管理專業人員的勝任素質[j]. 中國人力資源開發, 2014,(07)

[13]趙永樂,王慧. 基於人力資源管理的崗位勝任力素質模型的建立[j]. 東南大學學報(哲學社會科學版), 2014,(01) .

[14]李建忠. 人力資源管理專業大學生職業勝任力開發研究[j]. 貴州工業大學學報(社會科學版), 2014,(04）

[15]樑建春,馮明,何躍;勝任特徵研究及其在人力資源管理中的意義[j];重慶工學院學報;2014（04）

[16]金士平.基於職業勝任力的高職教育人才培養目標研究[j]高教論壇, 2014, (06)

[17]張學華.管理類學生職業勝任力結構模型研究——以浙江台州地區爲例[j]. 職業技術教育, 2014,(34) .

[18]胡麗,張影,劉影. 經濟管理類專業本科學生綜合素質培養途徑探討[j]高等建築教育 , 2014,(04)

[19]陳萬思. 中國企業人力資源管理人員勝任力模型研究[d]. 廈門大學, 2014

[20]崔冰子關於勝任力的研究[j]. 社會心理科學, 2014,(02)

[21]]項成芳. 勝任力的理論與實證研究[d]. 南京師範大學, 2014 .

[22]王兵.基於能力素質模型的企業人力資源管理[d]. 天津大學, 2014

[23]陳亞輝.勝任力模型”在行政管理專業人才培訓方案中的應用，[j]中國電力教育，2014（04）

[24]趙潔,彭原.基於勝任力的人力資源管理研究[j]. 全國商情(經濟理論研究), 2014,(06) .

[25]胡建平.基於勝任力的人力資源管理[j]. 現代企業, 2014,(11) .[25]張蘭霞,閔琳琳,方永瑞. 基於勝任力的人力資源管理模式[j]. 東北大學學報(社會科學版), 2014,(01) .

[26]馬鴻榮，基於勝任力的人力資源管理模式，[j]中國商界(下半月)2014（08）

[27]顧琴軒,朱牧. 人力資源專業人員勝任力研究[j]. 中國人力資源開發, 2014,(10) .

[28]李明斐,盧小君. 勝任力與勝任力模型構建方法研究[j]. 大連理工大學學報(社會科學版), 2014,(01)

[29]鄭曉明,王明嬌.中國企業人力資源專業人員勝任力模型研究[m].地址:電子工業出版社,年度.

[30]吳能全.許峯，勝任能力模型設計與應用 ，廣東經濟

第五篇：畢業論文任務書範本

集美大學

畢業設計（論文）任務書

專業 學生

一、畢業設計（論文）題目：軸帶發電機輔助應急推進裝置方案設計

二、畢業設計（論文）時間：2014年1月1日至5月31日

三、畢業設計（論文）地點： 輪機工程實驗中心

四、畢業設計（論文）目的

1、通過本選題使學生運用所學基本理論知識、專業技能解決船舶應急推進方面存在的具體問題，並完成可供船舶設計參考的軸帶發電機輔助應急方案設計任務。

2、學會本專業中英文文獻資料的檢索方法，養成科學研究的基本素質。

五、工作進程1、1月1日至2月28日進行本選題資料收集並完成開題報告；2、3月1日至5月15日完成論文初稿、英文資料翻譯；3、5月16日至5月31日完成論文終稿並參加答辯。

六、具體要求

1、仔細閱讀《輪機工程專業畢業實習與論文管理文件彙編》；

2、每週必須按規定完成周記並至少與導師聯繫一次；

3、英文譯文應是本選題有關的英文資料 ；

4、參考資料應儘量選擇近5年來的文獻或文章（最好要有12至15篇）並至少 有2篇英文資料；

5、論文寫作前應擬出論文提綱並徵求導師意見，論文主要內容至少包括：

1）商船應急推進的必要性分析；

2）應急推進基本方案設計；

3）不同海況下應急推進動力可行性分析；

4）應急推進裝置的選型設計。

6、論文初稿應送導師批改並按要求修改；

7、論文答辯前應完成答辯申請並徵得導師同意；

8、如需外出必須徵得導師同意。

七、技術指標

1、聯軸器、傳動齒輪箱設計應符合船舶規範要求；

2、材料、工藝要求應符合相關規範標準。

八、成果形式1

1、提供方案設計說明書[論文]及光盤一份；

2、至少提供用1號圖紙繪製的總圖1張。

九、主要參考文獻

1、主要參考書籍

[1]馬文星編著.液力傳動理論與設計[m].北京:化學工業出版社，2014.

[2]阮忠唐主編.聯軸器、離合器設計與選用指南[m].北京：化學工業出版社，2014.

2、主要參考期刊《船舶工程》、《中國航海》、《航海技術》、《船海工程》等。

3、主要網站[略]

十、其他

1、在本選題研究中，如發現難以完成既定任務而需更換選題，應徵求導師同意。

學生簽名：

年月日

指導教師簽名：

年月日

教研室主任簽名：

年月日

主管院長簽名：

年月日

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