怎麼去寫課題開題報告（精品多篇）

開題報告範文 篇一

一、選題的目的、意義和研究現狀

（一）選題的目的和意義

工程項目造價的確定與控制是工程建設項目管理的重要組成部分，它能夠在工程建設項目的全過程（投資決策、設計、招投標、施工階段）中採取有效措施，把工程項目建設發生的全部費用控制在批准的限額內，並隨時糾正發生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現，達到合理使用人力、物力、財力，獲得最大投資效益的目的。基於工程項目投資運動的特點和運動規律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理爲：全過程、全方位的控制；不同投資主體的控制；合理設置控制目標；以主動控制爲主、技術與經濟相結合的控制。

在投資決策階段工程造價的確定與控制可以進行多方案的技術經濟比較，擇優確定最佳建設方案，建立科學決策體系，合理確定投資估算，客觀、認真地作好項目評價從而有助於避免由於依據不足、方法不當、盲目決策造成的失誤，以便把有限的資源真正用於經濟效益好的建設項目、優選出最佳方案，達到控制造價的目的。

在設計階段的工程造價的確定與控制可以優化設計方案，在設計中加強技術經濟分析推行限額設計，推廣標準化設計，從而主動地影響工程投資，以達到有效地控制工程投資，實現設計產品技術先進、穩妥可靠、經濟合理的目的。同時，對投資限額的控制與管理，也實現了對設計規範、設計標準、工程數量與概預算指標等各方面的控制。進而達到控制工程投資的目的。

在施工階段工程造價的確定與控制可以把工程項目投資控制在承包合同價或投資估算內，併力求在規定的工期內生產出質量好、造價低的建設（或建築）產品。施工階段工程造價控制的主要方法是：進行施工招投標、合理選擇承建商，優化施工組織設計、優選施工方案，合理安排與使用建設資金，嚴格控制工程變更，處理好工程索賠等。

總之，工程造價的確定與控制可以採用各種有效措施加強對工程成本的管理，對工程質量、安全方面的控制，對整個工程項目的管理都具有十分重要的意義，對我的綜合應用能力也是一次檢驗，因此我選擇了安陽區中心區六號地塊嘉寶錦園A幢工程工程量清單及工程報價這個題目。

（二）研究現狀

改革開放以來，我國的工程建設標準定額和工程造價管理工作以逐步適應社會主義市場經濟爲目標，按照調放結合、配套改革、小步快走、逐步到位的指導思想，進行了一系列的改革，並取得了較好的成果。建設工程造價確定方法形成的歷史及其現狀是從20世紀50年代起的，我國借鑑前蘇聯經驗，逐步建立起適應當時計劃經濟需要的概預算定額制度，人工、材料、機械等價格均由國家統一規定，傳統的概預算定額作爲建設工程造價定價依據，對我國加強計劃管理，減少投資浪費，多、快、好、省地建設國家起到了積極的作用。進入90年代，我國逐步由計劃經濟向市場經濟過渡，經濟發展水平不斷提高，經濟結構也日益複雜，原有的計價方式已不能滿足市場經濟發展的需要，爲此，我國對建設工程造價定價辦法進行了一系列的改革，如調整工程價格的費用項目，修訂有關的費用、利潤、稅金計算標準，取費改按工程類別計取等等。

例如現在實行的工程量清單計價，它改變了以工程預算定額爲計價依據的計價模式，適應了工程招標投標和由市場競爭形成工程造價的需要，推進了我國工程造價事業的發展。它計價簡單、真實，由於是直接利用與工程量清單相配套的“企業清單定額”，減掉了採用傳統定額的中間轉化環節，有效降低了工程量清單計價的難度和社會成本，由於無論是在消耗量方面還是在人材機價格方面都和企業甚至是目標項目的具體狀況高度一致，因此“企業清單定額”這種立體動態的特徵能夠真實反映企業的個別成本，這顯然較利用反映社會平均成本的定額來計價更真實。

當然其中也存在這一些問題，由於目前建築市場不夠完善，特別是投資體制的原因以及投資代理人行爲的不規範，一些採用工程量清單計價方式投標的項目，“中標價”並不是一定是真正的市場競爭價。不過隨着市場經濟不斷髮展完善，相信清單計價將成爲建築市場的主要計價方式。再例如廣聯達等工程造價軟件的發展也是工程造價管理重要的研究成果，它以建設工程項目招投標爲起點，圍繞項目招投標和全過程造價管理，它可以爲項目各個參與方提供計價和招投標管理的軟件產品、專業諮詢及服務，逐步幫您實現自己的“企業定額”，提高在未來競爭中的核心競爭力，是面向未來建築行業技術發展方向的新一代工程造價管理工具。相信隨着工程造價管理軟件開始被大量的使用，專門從事工程造價管理軟件開發研究工作的軟件公司的繼續發展，21世紀的工程造價管理將更多的依靠電腦技術和網絡技術，未來的工程造價管理必將成爲信息化管理。

所有這些改革，使建設工程造價逐步反映出其內在的商品屬性，但隨着社會主義市場經濟的不斷髮展，建設工程造價定價方法仍存在許多問題，也說明仍需要進行深化改革。多年來，傳統的概預算額一直作爲建設工程造價確定的依據，由於其是國家主管部門進行編制、管理，企業實際並無定價的自主權，建設工程造價的確定過程，不過是一種特殊計劃程序的執行過程，按照現行的確定方法確定的建設工程造價實質上仍然是一種計劃價格，與市場經濟的要求相距甚遠，隨着改革的深化和開放程度越來越高，現行的建設工程造價確定方法越來越顯示出很多弊端。

1、建設工程造價難以反映價值規律的客觀要求價值規律要求按社會必要勞動時間確定商品的價值量，其傾向表現是成本加盈利的價格，建設工程造價也不例外。由於國家主管部門統一編制的概預算定額所反映的既不是現實的各個施工企業具體的勞動生產率，也不可能是生產某種具體工程所需的社會必要勞動消耗，工程造價水平不能反映社會必要勞動水平。因爲生產某種商品所需的社會必要勞動時間是不可能人爲規定的，必須通過生產條件互不相同的生產者之間的競爭形成。因此，依據國家統一的編制的概算定額確定的建設工程造價，是不能反映價值規律的客觀要求的。

2、建設工程造價難以反映市場的供求關係現行定價方法規定，建設工程造價計算必須以建築安裝工程概預算定額所規定的基本傾向指標進行。而工程概預算定額是由國家主管部門統一編制的，由於工程概預算定額的編制、研究、修改不能及時反映市場的變化，不能反映供求關係的變化，雖然各地區都設置了各種相關的調差係數，但“係數”從測定到執行仍遠遠滯後於市場的變化速度，不利於接收市場的調節，從而使現行的建設工程造價定價方法難以反映市場的供求關係，不能合理的確定建設工程造價。

3、建設工程造價難以體現競爭原則按照公平、公開、公正的原則實行市場競爭，是培育、健全和發展市場的關鍵，而市場競爭必然要圍繞價格這個核心進行，這就勢必要求建設工程造價必須體現競爭原則，必須將各競爭企業的優劣明顯地顯示出來，。但現行的建設工程造價定價方法，要求生產條件、所有制、級別不同的各競爭企業都必須按照相同的計算方法、計價依據來確定某一建設工程的造價，各競爭企業所作出的價格水平相差無幾，無法反映企業的實力，毫無差異的價格是難以體現競爭原則的。

4、建設工程造價難以體現優質優價原則建設工程是一種特殊的商品，其質量也有高低之分，目前的定額只規定了一種單價，不符合按質論價的商品交換原則，影響承包商提高質量的積極性，難以體現優質優價原則。

5、不利於形成統一、開放、有序的建築市場現行的建設工程造價計價方法，各省、各行業都編制了自己的工程概預算定額。由於歷史和習慣的原因，計算規則各不相同，分部分項工程名稱、內容也各不相同，給建設工程造價計價帶來了一定的難度，不利於形成統一、開放、有序的建築市場。

綜上所述，建設工程造價確定方法改革應符合社會主義市場經濟的發展，逐步與國際接軌。隨着社會主義市場經濟體制的日益完善，我國建設行業體制改革的進一步深化，建設工程造價確定方法的改革已迫在眉睫。建設工程造價應該實現由企業根據市場情況和自身條件自主定價，只有這樣，才能使建設工程造價反映價值規律的客觀要求，才能反映市場的供求關係，才能體現競爭原則。但由於我國還處在社會主義市場經濟的初級階段，相應的許多法律、法規還不健全，整個建設市場還不能在充分的市場競爭中形成。基於當前的實際情況，解決建設工程造價確定方法存在的問題，首先可從以下幾個方面進行：

1、統一全國建設工程分部分項名稱、內容、計量單位、計算規則，使工程量的計算有一個統一的標準，有利於全國大市場的形成，使工程量計算清晰明瞭，減少承發包方計價的糾紛。

2、全面實行定額的量價分離，把國家發佈量價合一的概預算定額制度，改爲國家發佈工程消耗量定額，單價隨行就市，變指令性、指導性價格爲發佈市場信息價格，從而使不斷變化的價格同相對穩定的實物消耗量相分離。

3、定額消耗量應劃分爲由國家規定的法令性強制執行的實體性消耗及企業根據自身條件結合國家規定自主制定的措施性消耗兩部分，以利於施工企業展開競爭。

4、在統一工程分部分項名稱、計量單位、計算規則的基礎上，推行實物工程量的綜合價格計價法。按現行的定額計價方式，工程的各分項子目造價不能直接反映，必須重新計算取費後才能知道，模糊了各分部分項工程的造價與總造價的關係。實行按直接費加綜合費用的直接確定分部分項工程造價的綜合計價方法，有利於投資控制和分包、設計變更等價款的計價工作，也有利於同國際慣例接軌。

5、建立全國性的工程造價信息網絡，及時發佈各種人工、材料、機械設備的市場價格，及時發佈各類建設工程的市場成交價格，對建設工程造價的計價起指導作用。

二、研究方案及預期結果

（一）小標題

畢業設計的主要內容、框架的介紹及其編制方法

（二）按順序自立小標題，可從以下幾方面寫：[U1]

1、編制對象介紹：安陽中心區六號地塊嘉寶錦園A幢工程屬於新建、競爭性項目，其中分爲安裝工程、裝飾工程、土建工程等單位工程。分部工程是單位工程的組成部分，是單位工程中分解出來的結構更小的工程，例如，土建工程分爲：基礎工程，砌築工程，混凝土及鋼筋混凝土工程等分部工程。

2、造價文件的編制——施工圖（設計）預算、投標報價（包括工程量清單、報價）

進行施工方施工圖的整體工程量的確定後，進行以下工程直接費和措施費計價原則：

（1）、採用單位估價法進行樁與地基基礎工程、廠庫房大門、特種門、木結構工程、金屬結構工程、屋面及防水工程、防腐、隔熱、保溫工程、裝飾定額中所含的各分部、分項部分的計價。

（2）、採用實物金額法進行土石方、砌築工程、混凝土及鋼筋混凝土工程、建築物超高增加人工、機械降效、措施項目部分的計價。

[U2]3、編制方法，並闡明理由。[U3]

實物量報價法與單位估價法並用，並採用廣聯達清單記價軟件進行工程造價的確定。

使用單位估價法在確定總工程量之後，套用單位估價表，採用廣聯達預算軟件確定直接工程費和措施費、作出工料分析、列出資源清單表、進行材料找差。採用這種方法算出一些零星的工程造價，這些工程所用材料價格變動較小、對工程的總體造價影響較小，同時由於有統一的基礎資料，爲建安產品確定了統一的消耗和補償的標準，使國家可以對建安產品的價格計算實行宏觀控制，由於有統一的基礎資料，編制預算時可以直接使用，這樣就免去了各使用單位自行編制基礎資料的繁重工作，因而可以大大減輕預算編制的工作量。所以，在部分工程中我用到了這種方法，但其也有它自身的與市場價格脫離、無法隨時反映價格資料的漲落情況的缺點，所以工程的部分主題部分採用了下面提到的實物量報價法。

使用實物量報價法在確定總工程量之後，作出工料分析、根據實物量消耗定額手工提量或利用軟件提量和分項工程人材機彙總、確定分項單價、列出資源清單彙總表。這種方法使投標報價具有相對的可比性，與工程和市場實際情況以及適合本工程施工的施工企業水平直接掛鉤，根據工程施工條件、工程進度、施工方法等編制更切合每個工程具體情況的合理造價。這種方法是"逐個量體裁衣"，因而切合實際、合理、準確。

4、應用的工程造價軟件，其特點和該軟件能否滿足你的畢業設計。

[U4]在工程量的計算結束後，利用廣聯達清單計價軟件進行工程總造價的確定。廣聯達清單記價軟件具有以下特點：[U5]

多種計價模式共存：

1、清單與定額兩種計價方式共存同一軟件中，實現清單計價與定額計價的完美過度與組合。

2、提供“清單計價轉定額計價”功能，使用戶可以在兩種計價方式中自由轉換，評估整體造價。

多方位數據接口：

1、在“導入導出招投標文件”中提供了各類招投標文件的導入導出功能。在整個招投標過程中，實現無障礙數據傳遞。

2、隨着計算應用的普及，各類電子標書越來越多，“導入工程量清單”功能可以直接從EXCEL和ACCESS中直接將清單內容導入。節省時間，響應快速。

3、能夠導入GCL7.0工程文件數據，實現圖形算量結果與計價的無縫連接。

4、通過GBK（企業定額）可以創建反映企業實際業務水平、具備市場競爭實力的企業定額數據，並通過與GBQ3.0的數據安裝集成應用，實現在GBQ3.0中由體現競爭的企業定額數據直接計價的工作過程。

強大的數據計算：

幫助造價人員快速計算，安裝專業工程可使用安裝費用設置與安裝費用調整，可按安裝專業不同分冊、不同安裝費用一次計算。提高造價人員計算能力，可使用建築工程超高降效計算，通過對建築工程檐高或層高範圍的數據設定，自動計算出超高降效費用項目。滿足不同計算要求，可使用自定義單價取費計算的三種方式，對清單綜合單價的計算取定過程施加控制，您可以適當選擇合適的取費方式，從而使綜合單價取費計算過程滿足招標技術要求。

與數字建築網的無縫連接：

1、“問題反饋”欄目——及時爲您解答有關軟件應用的相關問題！

2、“軟件學習”欄目——爲新用戶提供一個熟悉軟件操作流程與瞭解軟件使用技巧的場所。

3、“網上下載”欄目——幫助您及時快速地得到最新版軟件，享受最新的軟件功能所帶給你的高效與便捷。

4、“網上課堂”欄目——全新改版的專業課堂，是您工作之餘繼續學習的好幫手。

5、“信息價下載”欄目——隨時隨地爲您提供全國各地的信息價格，助您準確快速組價。

工程造價調整：

1、工程造價調整分爲調價和調量兩部分。可以在最短的時間裏實現工程總價的調整和分攤。

2、工程量調整可針對預算書不同的分部操作。

3、“主材設備不參與調整”、“人工機械不調整單價”、“甲供材料不參與調整”多個選項並存。各選項自由組合，實現量價調整的靈活快速。

4、提供調整後預覽功能。使調整過程更加清晰明瞭。

靈活的報表設計功能：

1、使用最新自主開發的報表設計控件，靈活設計各種複雜結構報表。

2、設計界面採用OFFICE表格設計風格，輕鬆完善報表樣式。

3、報表名稱列使用樹狀結構分類顯示，查找更加方便。

4、報表可以導出到EXCEL，設計更加自由。

因爲廣聯達軟件具有以上的這些優點，所以它是完全可以滿足我的畢業設計論文的要求的。

5、完成設計可能存在的主要問題及解決方法

施工圖預算常常出現以下常見病[U6]：

（1）工程量計算正誤差：①毛石、鋼筋混凝土基礎T形交接重疊處重複計算；②樓地面孔洞、溝通所佔面積不扣；③牆體中的圈樑、過樑所佔體積不扣；④挖地糟、地坑土方常常出現“挖空氣”現象；⑤鋼筋計算常常不扣保護層；⑥粱、板、住交接處受力筋或箍筋重複計算；⑦接地面、牆面各種抹灰重複計算；

（2）定額單價高套正誤差：①混凝土標號、石子粒徑；②構件斷面、單件體積；③砌築、抹灰砂漿標號及配合比；④單項腳手架高度界限；⑤裝飾工程的級別（普通、中級、高級）；⑥地坑。地糟、土方三者之間的界限；⑦土石方的分類界限

（3）項目重複正誤差：①塊料面層下找平層；②瀝青卷材防水層，瀝青隔氣層下的冷底子油；③預製構件的鐵件；④屬於建築工程範疇的給排水設施。在採用綜合定額預算的項目中，這種現象尤其普遍。

（4）綜合費用計算正誤差：①措施手段材料一次攤銷；②綜合費項目內容與定額已考慮的內容重複；③綜合費項目內容與冬雨季施工增加費，臨時設施費中內容重複。

（三）論文框架[U7]

畢業設計文件的組成：

1、工程造價綜述（論文），字數不少於7000[U8]，這是論文的敘述部分，需要對所選的整個項目的工程造價進行綜述，它包括工程造價概念、費用組成、起源、發展；目前我國工程造價確定（主要在工程施工投標報價方面）採用的主要方法、影響因素、存在的問題等；()目前國際上工程造價確定與我國目前採用形式的差別比較；工程造價管理軟件目前在國內的應用種類、情況；說明我國工程造價未來將如何發展（前沿）。

2、工程量清單及報價書的編制，這是論文的計算部分，也是主體部分，需要列出工程量清單、資源清單等必須的清單。

3、造價結果分析（偏差及存在的問題）

由於預算人員所處地位不同，立場不同，則觀點、方法亦不同。在預算編制中，不同程度地出現某些常見病，這樣就會引起一些偏差，這些問題都是應該留意解決和總結的。

4、結束語、致謝、參考文獻、附錄、圖紙等，這些也是論文的重要組成部分，其中參考文獻至少十篇，其中至少一篇外文。[U9]

三、研究進度[U10]

在開題前期，已收集到建築施工圖，結構施工圖，並且對圖紙有了大略瞭解，可以滿足畢業設計須要。

未完成的工作內容和時間安排：

4月25日前交開題報告（並完成綜述部分）；

4月25日至5月24日前完成計算部分；

5月25日至6月15日完成工程總價的確定；

6月15日至6月18日整理稿件，完成第一稿；

6月22日完成並整理完全部設計，交指導教師初審；

6月25日完成打印裝訂交指導教師同時提交電子版

四、主要參考文獻

[1]徐蓉。工程造價管理。上海：同濟大學出版社，2005

[2]武育秦。工程承包與投標報價[M.重慶：重慶大學出版社，2000

[3]尹怡林。建築工程計量與計價[M]。天津：天津大學出版社，2003,5.

[4]劉伊生。工程造價管理與控制[M]。江蘇：東南大學出版社，2004,9.

[5]徐大國。工程造價的確定與控制[M]。北京：中國計劃出版社，1997

[6]蔣傳輝。建築工程造價管理[M]。南昌：江西高校出版社，1999

[7]姚冰。與國際接軌的全過程造價控制[M]。北京：中國建築工業出版社，2005,11.

[8]劉鍾瑩。造價在項目管理中的作用[M]。浙江：浙江大學出版社，2004,7.

[9]廖天平。廣聯達工程量清單計價軟件[M]。重慶：重慶大學出版社，2004,8.

課題研究的內容、方法和預期目標： 篇二

1。本課題研究的內容是：

首先，結合市場營銷的相關知識分析設計前期項目定位應考慮到的因素，從而決定俱樂部的功能設置。

其次，結合設計理論對俱樂部的室內空間組織、流線佈局、穿插滲透、界面處理、色彩質感、照明、傢俱陳設等方面進行比較詳細和系統的研究與分析，初步構建一套較爲完善的俱樂部室內空間設計方法，並緊密結合設計方案進行闡述及論證。

最後， 商務俱樂部室內空間設計的發展趨勢。

2。課題研究的方法是：

首先，通過閱讀大量的文獻資料，對會所的起源及歷史演變進行梳理。對休閒及休閒消費概念的界定源於休閒學和社會學的經典論述，有助於研究商務俱樂部在休閒時代背景下的發展特徵研究。

其次，通過實地調研，案例分析等途徑發現我國現階段商務俱樂部室內空間存在的問題，提出解決問題的建議，求證我國當代俱樂部室內空間設計的基本原則。

再次，根據調查研究的實際情況構思和研究出設計方案。

最後，根據研究的設計方案和現在的形勢，判斷出未來商務俱樂部室內設計的發展的前

景與方向。

3。課題研究的預期目標：通過理論研究形成比較系統的理論研究成果，最終完成設計作品一套及設計說明一篇。

開題報告怎麼寫 篇三

一、課題的選題

（一）課題研究的背景

當前，很多學生學習恐懼、厭倦，由此引發教育教學效果停滯不前，甚至下降。而與之相對的是衆多名師的課，卻是有聲有色，學生的積極性高，教育教學效果也是有目共睹的。學生創設，並不斷優化形式多樣的教學情境上，正是這些情境讓學生入迷入癡，學而不厭，讓學生身臨其境，流連忘懷，使學生產生濃厚興趣，激發學生向上的動力。可見，教師若要提高教育教學效果，就必須努力創設，不斷優化教學情境，以激發學生學習興趣。

臨城縣各中國小正在開展“雙自主、四環節”教學法的研究和實施，導學案被引入課堂，要引導學生積極的開展探究合作，離不開情境教學，而且在國中課堂教學有效創設情境研究將極大地促進“雙自主、四環節”教學法實施，它必將大幅度地提高教育教學質量

（二）國內外的研究狀況

國內外對如何創設情境激發學生學習興趣研究的比較多，也取得了一些成果，有一些優秀的論文在報刊上發表，一些經驗也比較成功。但是，研究只停留在片面的角度，缺乏系統性。（例如：對如何創設問題情境研究較多。）而且，事例性較強，出現就課論課的情況，有的憑空猜想，缺乏依據，沒有從心理學，生理學等方面進行理論研究，缺乏一定的科學性。

（三）課題研究的意義

本課題旨在對如何“科學”創設教學情境，開展有效的情境教學進行研究。將從學科特點出發，通過對實驗情境、問題探究情境、生活情境、多媒體情境等各個方面進行有效性的創設研究，對課堂教學環節中情境的合理創設時機進行研究，從而對整個教材的情境教學有一個全面的把握和設計，使之更好的爲提高課堂教學的效率服務。使情境素材緊緊圍繞教學目標展開，使之真正發揮出課堂教學中激發、引導、促進、貫穿等作用，既激發興趣，又有利於學生掌握知識，提升能力。通過課題研究爲平臺，促進教師教學觀念的轉變。創造性地開展各種教學活動，

改進和探索教學方法，實現課堂教學工作從經驗型向理論型轉變，使教學素材從零散性轉向系統性、科學性轉變，不斷調整和充實教學的內容，提高教師的教學素養，創建優秀教師羣體。

二、課題界定

情境教學，是指在教學過程中，依據教育和心理學的基本原理，根據學生年齡和認知特點的不同，通過建立師生間、認知客體與認知主體之間的情感氛圍，創設適宜的學習環境，使教學在積極的情感和優化的環境中開展，讓學習者的情感活動參與認知活動，以期激活學習者的情境思維，從而在情境思維中獲得知識、培養能力、發展智力的一種教學活動。課堂教學如果沒有有效情境創設，難以激發學生的求知慾望，難以保持學生長久的學習興趣和動力。有的老師在教學中能注重創設各種情境，希望利用各種現實、生動、豐富的情境去激發學習者本身的積極參與、內化和吸收，滿足學生自我實現的需要，促進學生自我發展的變化過程。但是，由於缺乏對有效情境的把握，有些課堂教學中情境設置控制不當，在一堂課後學生的腦海中只留下情境，而沒有掌握相關的學科知識，這就是無效的情境教學。基於以上認識，

三、課題提出的理論依據

新課程理念下的三維目標要求。

教師明確三維目標中，知識與能力目標是“學會目標”是基礎，過程與方法是“會學目標，是靈魂，情感態度價值觀是“愛學目標，是動力，這三維目標缺一不可，相輔相成。因爲樹立三維目標更能突出學生，淡化老師，爲學生的個性張揚。蘇霍姻林斯基說過：“教師高度的語言，在極大程度上，決定學生在課堂上腦力勞動的效益。”

巴班斯基指出：“沒有教學方法上的豐富多彩，就沒有教學內容的現代化”。所以我們必須靈活多樣的變幻教學方式，激發學生的主動性，積極性，充分發揮學生的主體地位。時時地啓發學生豐富的聯想和想象，從而開發學生的智慧和潛能，進一步開展了有效教學達到了優化課堂教學，創設教學情境的目的。

四、課題的創新點

本課題有以下創新和突破：

（1）理論和實踐相結合，在實施“雙自主、四環節”教學法中進行創設情境有效性的研究，相輔相成，一舉多得，可以促進“雙自主、四環節”教學法的實施。

（2）課題研究和主題教研相結合，以本學科所研究的內容和縣主題教研相一致，和課題研究相一致，從主題教研中吸取營養，起到事半功倍的作用。

五、本課題研究的基礎、保障條件

開展本課題研究具有以下有利條件：

基礎條件：我校建成了以光纖爲網絡骨幹，集視頻教學、監控、信息服務、學校管理於一體的校園網絡，多媒體教室安裝了數字投影機、實物展示臺、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機。建成和改造了探究實驗室、理化生試驗室，圖書館。這些基礎設施的完備是開展情境教學的有力保障。

課題成員：研究成員均爲一線中青年教師，具有新的理念與實踐經驗，多人在縣市評優課中嶄露頭角並發表多篇論文，陳會峯的《淺談國中化學教學探究》《化學教學中發展科學探究能力》，王久敏《問題教學法在物理教學中的應用》，王慶波《創設情境學數學》，教師年富力強，教學實績突出，十幾年的課堂教學積累了豐富的一手資料。教師之間比較瞭解，配合默契，課題研究中可以取長補短。

六、課題研究的目標、內容、方法及思路；

（一）研究的目標

1、總體目標：初步構建符合新課程理念的國中課堂有效情境教學的課堂教學特色。

2、學生目標：通過情境課堂教學，增強學生的蒐集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，使學生得到全面、和諧、可持續發展。

3、教師目標：強化科研意識，培養創新精神，促進教師的專業化成長，實現由經驗型向學者型教師的有效轉變。

（二）課題研究的內容：

1、有效實驗情境的創設研究；

2、有效社會生活情境的創設研究；

3、科學運用多媒體創設有效情境研究；

4、有效問題情境的創設研究。

5、不同課型中情境創設方法手段研究。

6、不同學科中情境教學創設方法研究

（三）研究方法、思路

1、行動研究法，這是研究本課題的主要方法。

2、對比法，利用同時教兩個班課的條件研究各種情境在不同羣體中發揮的作用。

3、個案追蹤法。

4、經驗總結法，邊研究邊及時總結成功經驗和措施，上升到理論。

具體實施：分工合作，組內成員從國中教學中情境創設的幾個不同角度進行優化設計研究多開展有針對性的教研活動，在充分研究備課的前提下，針對不同教學內容，將各種相關情境的運用和實施效率進行對比和不斷調整，逐漸形成有特色的、有效的，便於教師學習運用、掌握、推廣的有效情境課堂教學模式。

七、本課題的實施步驟

（一）準備階段：20xx年3月——20xx年8月

成立課題組，認真部屬實驗工作，確定實驗教師，擬定實驗整體方案，組織相

關理論學習，做好教師的培訓工作。進行理論資料的準備，調查分析，收集資料。同時初步研討整體方案，並組織論證，確定實施方案。

（二）實驗階段：20xx年9月——20xx年3月

進行實驗研究，收集資料，做好研究記錄，定期交流研討，舉行公開課展示；定期撰寫實驗報告，邀請專家進行指導，根據課題進展情況調整研究方案。參加優質課、論文、教育故事、教學案例等一系列評比活動。

（三）總結階段：20xx年1月——20xx年6月

成果形成階段：對課題實施過程中積累的資料進行彙總、分類，做好資料的存檔工作，組織觀摩活動。總結驗收階段：撰寫課題結題報告，邀請有關專家、領導對課題進行評審鑑定。

開題報告樣本 篇四

機械手是近幾十年發展起來一種高科技自動化生產設備，它對穩定、提高產品質量、提高生產效率、改善勞動條件和產品的快速更新換代起着十分重要的作用，隨着工業機械化和自動化的發展以及氣動技術自身的一些優點，氣動機械手已經廣泛應用在生產自動化的各個行業。本文就氣動機械手的應用現狀和發展前景作了簡單概述。擴展我們的知識面和專業面，可以加強對自己的思維訓練和能力培養，還可以填補空白，提高生產效率，很大的現實意義。

關鍵詞：氣動機械手；研究方向；發展趨勢

1.機械手國內外發展現狀

工業機械手最早應用在汽車製造工業，常用於焊接、噴漆、上下料和搬運。工業機械手延伸和擴大了人的手足和大腦功能，它可替代人從事危險、有害、有毒、低溫和高溫等惡劣環境中工作：代替人完成繁重、單調重複勞動，提高勞動生產率，保證產品質量。目前主要應用與製造業中，特別是電器製造、汽車製造、塑料加工、通用機械製造及金屬加工等工業。工業機械手與數控加工中心，自動搬運小車與自動檢測系統可組成柔性製造系統和計算機集成製造系統，實現生產自動化。隨着生產的發展，功能和性能的不斷改善和提高，機械手的應用領域日益擴大。

工業機械手是在第二次世界大戰期間發展起來的，始於40年代的美國橡樹嶺國家實驗室的搬運核原料的遙控機械操作手研究，它是一種主從型的控制系統。1958年美國聯合控制公司研製出第一臺機械手。它的結構是：機體上安裝一回轉長臂，端部裝有電磁鐵的工件抓放機構，控制系統是示教型的；1962年，美國聯合控制公司在上述方案的基礎上，又試製成一臺數控示教再現型機械手。運動系統仿造坦克炮塔，臂可以迴轉、俯仰、伸縮，用液壓驅動；控制系統用磁鼓做儲存裝置。不少球面座標式機械手就是在這個基礎上發展起來的；同年該公司和普曼公司合併成爲萬能制動公司，專門生產工業機械手。1962年美國機械鑄造公司也實驗成功一種叫Versatran機械手，原意是靈活搬運，可做點位和軌跡控制：該機械手的中央立柱可以迴轉、升降、伸縮，採用液壓驅動，控制系統也是示教再現型。雖然這2種機械手出現在六十年代初，但都是國外機械手發展的基礎。從60年代後期起，噴漆、弧焊工業機器人相繼在生產中開始應用。1978年美國Unimate公司和斯坦福大學、麻省理工學院聯合研製出一種Unimation—型工業機械手，裝有小型電子計算機進行控制，用於裝配作業。聯邦德國機器製造業是從1970年開始應用機械手，主要用於起重運輸、焊接和設備的上下料等作業：聯邦德國Kuka公司還生產一種點焊機械手，採用關節式結構和程序控制；日本是工業機器人發展最快，應用國家最多的國家，自1969年從美國引進兩種典型機械手後，開始大力從事機械手的研究，目前以成爲世界上工業機械手應用最多的國家之一。前蘇聯自六十年代開始發展應用機械手，主要用於機械化、自動化程序較低、繁重單調、有害於健康的輔助性工作。

我國工業機械手的研究與開發始於20世紀70年代。1972年我國第一臺機械手開發於上海，隨之全國各省都開始研製和應用機械手。從第七個五年計劃（1986-1990）開始，我國政府將工業機器人的發展列入其中，並且爲此項目投入大量的資金，研究開發並且製造了一系列的工業機器人，有由北京機械自動化研究所設計製造的噴塗機器人，廣州機牀研究所和北京機牀研究所合作設計製造的點焊機器人，大連機牀研究所設計製造的氬弧焊機器人，瀋陽工業大學設計製造的裝卸載機器人等等。這些機器人的控制器，都是由中國科學院瀋陽自動化研究所和北京科技大學機器人研究所開發的，同時一系列的機器人關鍵部件也被開發出來，如機器人專用軸承，減震齒輪，直流伺服電機，編碼器，DC——PWM等等。

我國的工業機械手發展主要是逐步擴大其應用範圍。在應用專業機械手的同時，相應的發展通用機械手，研製出示教式機械手、計算機控制機械手和組合式機械手等。可以將機械手各運動構件，如伸縮、擺動、升降、橫移、俯仰等機構，設計成典型的通用機構，以便根據不同的作業要求，選用不用的典型機構，組裝成各種用途的機械手，即便於設計製造，又便於跟換工件，擴大了應用範圍。

2.機械手構成與分類機械手主要由手部、運動機構和控制系統三大部分組成。

手部是用來抓持工件（或工具）的部件，根據被抓持物件的形狀、尺寸、重量、材料和作業要求而有多種結構形式，如夾持型、託持型和吸附型等。運動機構，使手部完成各種轉動（擺動）、移動或複合運動來實現規定的動作，改變被抓持物件的位置和姿勢。運動機構的升降、伸縮、旋轉等獨立運動方式，稱爲機械手的自由度。爲了抓取空間中任意位置和方位的物體，需有6個自由度。自由度是機械手設計的關鍵參數。自由度越多，機械手的靈活性越大，通用性越廣，其結構也越複雜。一般專用機械手有2～3個自由度。機械手的種類，按驅動方式可分爲液壓式、氣動式、電動式、機械式機械手；按適用範圍可分爲專用機械手和通用機械手兩種；按運動軌跡控制方式可分爲點位控制和連續軌跡控制機械手等。

機械手通常用作機牀或其他機器的附加裝置，如在自動機牀或自動生產線上裝卸和傳遞工件，在加工中心中更換刀具等，一般沒有獨立的控制裝置。有些操作裝置需要由人直接操縱，如用於原子能部門操持危險物品的主從式操作手也常稱爲機械手。機械手在鍛造工業中的應用能進一步發展鍛造設備的生產能力，改善熱、累等勞動條件。

3.氣動機械手的應用現狀

由於氣壓傳動系統使用安全、可靠，可以在高溫、震動、易燃、易爆、多塵埃、強磁、輻射等惡劣環境下工作”’。而氣動機械手作爲機械手的一種，它具有結構簡單、重量輕、動作迅速、平穩、可靠、節能和不污染環境、容易實現無級調速、易實現過載保護、易實現複雜的動作等優點。所以，氣動機械手被廣泛應用於汽車製造業、半導體及家電行業、化肥和化工，食品和藥品的包裝、精密儀器和軍事工業等。

現代汽車製造工廠的生產線，尤其是主要工藝的焊接生產線，大多采用了氣動機械手。車身在每個工序的移動；車身外殼被真空吸盤吸起和放下，在指定工位的夾緊和定位；點焊機焊頭的快速接近、減速軟着陸後的變壓控制點焊，都採用了各種特殊功能的氣動機械手。高頻率的點焊、力控的準確性及完成整個工序過程的高度自動化，堪稱是最有代表性的氣動機械手應用之一。

在彩電、冰箱等家用電器產品的裝配生產線上，在半導體芯片、印刷電路等各種電子產品的裝配流水線上，不僅可以看到各種大小不一、形狀不同的氣缸、氣爪，還可以看到許多靈巧的真空吸盤將一般氣爪很難抓起的顯像管、紙箱等物品輕輕地吸住，運送到指定目標位置。對加速度限制十分嚴格的芯片搬運系統，採用了平穩加速的SIN氣缸。

氣動機械手用於對食品行業的粉狀、粒狀、塊狀物料的自動計量包裝；用於菸草工業的自動捲菸和自動包裝等許多工序。如酒、油漆灌裝氣動機械手；自動加蓋、安裝和擰緊氣動機械手，牛奶盒裝箱氣動機械手等。

4.發展前景及方向

4.1重複高精度

精度是指機器人、機械手到達指定點的精確程度，它與驅動器的分辨率以及反饋裝置有關。重複精度是指如果動作重複多次，機械手到達同樣位置的精確程度。重複精度比精度更重要，如果一個機器人定位不夠精確，通常會顯示一個固定的誤差，這個誤差是可以預測的，因此可以通過編程予以校正。重複精度限定的是一個隨機誤差的範圍，它通過一定次數地重複運行機器人來測定。隨着微電子技術和現代控制技術的發展，以及氣動伺服技術走出實驗室和氣動伺服定位系統的成套化。氣動機械手的重複精度將越來越高，它的應用領域也將更廣闊，如核工業和軍事工業等。

4.2模塊化

有的公司把帶有系列導向驅動裝置的氣動機械手稱爲簡單的傳輸技術，而把模塊化拼裝的氣動機械手稱爲現代傳輸技術。模塊化拼裝的氣動機械手比組合導向驅動裝置更具靈活的安裝體系。它集成電接口和帶電纜及氣管的導向系統裝置，使機械手運動自如。由於模塊化氣動機械手的驅動部件採用了特殊設計的滾珠軸承，使它具有高剛性、高強度及精確的導向精度。優良的定位精度也是新一代氣動機械手的一個重要特點。模塊化氣動機械手使同一機械手可能由於應用不同的模塊而具有不同的功能，擴大了機械手的應用範圍，是氣動機械手的一個重要的發展方向。

智能閥島的出現對提高模塊化氣動機械手和氣動機器人的性能起到了十分重要的支持作用。因爲智能閥島本來就是模塊化的設備，特別是緊湊型CP閥島，它對分散上的集中控制起了十分重要的作用，特別對機械手中的移動模塊。

4.3無給油化

爲了適應食品、醫藥、生物工程、電子、紡織、精密儀器等行業的無污染要求，不加潤滑脂的不供油潤滑元件已經問世。隨着材料技術的進步，新型材料（如燒結金屬石墨材料）的出現，構造特殊、用自潤滑材料製造的無潤滑元件，不僅節省潤滑油、不污染環境，而且系統簡單、摩擦性能穩定、成本低、壽命長。

4.4機電氣一體化

由“可編程序控制器-傳感器-氣動元件”組成的典型的控制系統仍然是自動化技術的重要方面；發展與電子技術相結合的自適應控制氣動元件，使氣動技術從“開關控制”進入到高精度的“反饋控制”；省配線的複合集成系統，不僅減少配線、配管和元件，而且拆裝簡單，大大提高了系統的可靠性。

而今，電磁閥的線圈功率越來越小，而PLC的輸出功率在增大，由PLC直接控制線圈變得越來越可能。氣動機械手、氣動控制越來越離不開PLC，而閥島技術的發展，又使PLC在氣動機械手、氣動控制中變得更加得心應手。

5.課題研究的目的、意義：

在機械工業中，應用機械手的意義可以概括如下：

一、以提高生產過程中的自動化程度

應用機械手有利於實現材料的傳送、工件的裝卸、刀具的更換以及機器的裝配等的自動化的程度，從而可以提高勞動生產率和降低生產成本。

二、以改善勞動條件，避免人身事故

在高溫、高壓、低溫、低壓、有灰塵、噪聲、臭味、有放射性或有其他毒性污染以及工作空間狹窄的場合中，用人手直接操作是有危險或根本不可能的，而應用機械手即可部分或全部代替人安全的完成作業，使勞動條件得以改善。

在一些簡單、重複，特別是較笨重的操作中，以機械手代替人進行工作，可以避免由於操作疲勞或疏忽而造成的人身事故。

三、可以減輕人力，並便於有節奏的生產

應用機械手代替人進行工作，這是直接減少人力的一個側面，同時由於應用機械手可以連續的工作，這是減少人力的另一個側面。因此，在自動化機牀的綜合加工自動線上，目前幾乎都沒有機械手，以減少人力和更準確的控制生產的節拍，便於有節奏的進行工作生產。

綜上所述，有效的應用機械手，是發展機械工業的必然趨勢。

畢業論文開題報告 篇五

論《三國演義》的“三複情節”

專業：漢語言文學 學號：05102035 姓名：廖熔 指導老師：秦軍榮

一、選題的目的及意義

根據中國古代小說一些敘事作品寫人物做一件事要經歷三次纔算完成的情節設計，杜貴晨先生提出了“三複情節”理論。

“三複情節”從不自覺運用到有意爲之，已發展成了一種傳統的結構模式。它的運用使得中國古代小說敘事藝術上升到了理性層面，很客觀地反映出了民族的心理特徵，折射出了民族的宇宙觀、價值觀、哲學觀、神學觀及審美觀。雖然人們已關注與研究了多部作品中的“三複情節”，但是，對《三國演義》中“三複情節”研究不夠深入，不夠系統。《三國演義》作爲中國古代第一部長篇章回小說，在構織情節時大量使用了“三複”模式，且技巧嫺熟，靈活多變，因此，對《三國演義》“三複情節”的細膩而系統的研究將有助於我們較爲深入地領略中國小說的藝術魅力。

二、國內外研究現狀

《三國演義》中“三複情節”的運用已臻成熟。由於其運用構成了獨特的結構美學效果，已引起了國內外學者的注意，並在一些專著中有所提及。

就國內研究狀況來說，杜貴晨在《傳統文化與古典小說》中提出了“三複情節”理論，重點剖析了中國古代數字“三”的觀念，闡述了古代小說“三複情節”的流變及其美學意義，探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術、《儒林外史》的“三複情節”及其意義。並歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三複情節”，其中便列出了《三國演義》中的一部分“三複情節”，還有一些遺漏。鄭鐵生的《三國演義的敘事藝術》提到了“以三爲法”的敘事結構，另外，楊義的《中國古典小說史論》對“三複情節”也有關注。

就國外研究狀況而言，美國的浦安迪在其所著的《中國敘事學》中提到《三國演義》有一個突出的次結構特點是經常運用定數序列事件，其數字序列的基礎經常是“三”，實際上他的這種說法類似“三複情節”，只是沒有細究罷了。浦安迪的《明代小說四大奇書》也提到不少三國戲和說書段落都以某一件事三次發生爲基本圖式——如“三讓徐州”、“三勘吉平”、“三顧茅廬”、“三氣周瑜”等——顯然都仰仗於研究民間傳說和通俗文化的學者們觀察所得的常見“三重效果”。

總的講來，中西皆有涉獵，但淺嘗輒止，缺乏系統性。

三、畢業論文的主要內容

引言：

“三複情節”是中國古代小說一種耐人尋味的`模式，一個突出的美學現象。《三國演義》中“三複情節”的創造多是有意爲之，較之以前的小說，《三國演義》“三複情節”的運用也更爲嫺熟。

“三複情節”的關鍵在於一個“三”字，這個中華民族自古崇尚的數字在中國傳統文化心理中佔據着十分重要的位置。我國古代認爲“三”是自熱之始祖，萬殊之大宗。司馬遷在《史記。律書》說：“數始於一，終於十，成於三。”孔穎達疏引王肅雲：“禮以三成。”總的說來，“三複情節”的淵源脫離不了“三”最初代表的哲學意義與文化意義。中國人“禮以三爲成”的觀念或者說是文化傳統是“三複情節”誕生與發展的基礎。

文章主體：

（一）何爲“三複情節”

“三複”取自《論語。先進》：“南容三復白圭。”即南容反覆誦讀“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可爲也。”“三”被解釋爲“多次，經常”，也可解釋成“一日三次”。本文的“三複”取“三次重複”之義。情節是指事件的形成系列或語義系列。“三複情節” 指“敘事作品寫人物做一件事經三次重複才能完成的情節設計。其特點爲：同一施動人向同一對象作三次重複的動作，取得預期效果；每一重複都是情節的層進，從而整個過程表現爲起——中——結的形態。”

（二）《三國演義》中的“三複情節”分類研究

從總體上看，《三國演義》中的“三複情節”主要表現在“明寫”與“暗藏”兩個方面，即下文所提到的“置於明處”與“隱於暗中”。

（1）“明寫”型“三複情節”

“三複情節”主要是直接出現於回目，讀者可以一目瞭然的看出來。《三國演義》中明寫“三複情節”的地方不少，而且方式各異，其主要表現在以下三個方面：

①“連寫”式

連寫是序列事件結構組織形式的一種，它主要表現爲寫一個事件從頭至尾，一連寫去而不間斷，其特點是情節緊湊，一氣呵成，扣人心絃。

最妙的莫過於寫“劉玄德三顧茅廬”了。司馬徽薦名士諸葛亮，劉備便同關羽、張飛同去隆中，首次，二次，三次，一氣呵成，時間跨越度爲“天寒——隆冬——新春”，幾個月內三訪賢才，一連寫去，情節顯得十分緊湊。

②“斷續”式

斷續即斷寫，也是序列事件結構組織形式的一種，它主要是把一個事件在文本中的位置切割開來，在這個事件中還插有其他的情節。其特點是情節張馳有度，有調節敘事節奏的功用。

最妙的乃是“孔明三氣周公瑾”，從回目安排來看，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，有長度，有跨度；從情節設置來看，用不在一起的三回書來寫一個事件，並在這三回中間插入其他的幾回來敘事，起到了調節敘事節奏的作用，使得故事情節看起來張弛有度。

（2）“暗寫”型“三複情節”

“三複情節”主要隱藏在文中而不是直接出現在回目處，一般不太明顯，仔細讀來便可發覺。

《三國演義》暗寫“三複情節”的手法是多樣的，其主要表現在以下三個方面：

①以淡化數字痕跡來敘寫“三複情節”

作者不用一、二、三標明所重複的次數，而是用其他的言語來代替。如劉備三次向水鏡先生問求賢才，水鏡先生三次笑曰“好，好！”左慈三次戲弄曹操；周泰三番衝殺兩救孫權；黃忠三射關雲長，等等，都沒有用顯的數字來計數。

②以時間的先後順序來表現“三複情節”

主要是用時間的先後順序，或者說是時間序列，來發展故事情節。如：早上如何，中午如何，晚上又如何。

黃忠首日戰關羽，不分勝負；次日再戰，黃忠被馬掀於地，雲長釋之；次日天曉，黃忠先是虛射兩次，第三次射中雲長盔纓，算是報恩。韓玄用“前日、昨日、今日”三個日期來責問之。

③以數字“三”總括一件事完成的狀態的“三複情節”

這是一種特殊的“三複情節”。它只用數字“三”來總括一件事完成的狀態。如“操先令許褚、曹仁、典韋領三百騎，於傕陣中衝突三遭，方纔佈陣。”這是一種省略了過程描寫的“三複情節”，第一遭，第二遭，第三遭是如何衝突的，是一個懸念，我們可以大膽想象，而無礙大局。如果換一種說法，“三突傕陣”，鋪寫開來，也未嘗不可。

同樣在《三國演義》中，如“水軍寨中發擂三通”、“五斗道教轄境內有犯法者，必恕三次”、“曹操假意上書三辭，詔三報不許”等等，皆屬此類。

（三）《三國演義》“三複情節”的成因

（1）表層原因：源自三國史書、平話小說及“三國戲”

①史書：《蜀書。諸葛亮傳》載有“先主遂詣亮，凡三往，乃見。”這是“三顧茅廬”的源頭。戲曲  《三顧孔明》則是“三顧茅廬”的另一種說法，也是“三複情節”的一個版本。

②著述：葛洪《神仙傳》載有左慈戲曹操的故事，其中便具體描寫了三次戲弄。

③平話：《三國志平話》寫“三複”的地方更多，有“張飛三出小沛”、“曹操三勘吉平”等等。

④“三國戲”：元雜劇對《三國演義》審美生命形式有很大的影響。現今存留的元雜劇“三國戲”劇本多達50多種（其中包含了一些僅存劇目的“三國戲”），如戴善甫的《關大王三捉紅衣怪》、花李郎的《相府院曹公勘吉平》、無名氏的《張翼德三出小沛》、僅存劇目的《老陶謙三讓徐州》等。

（2）深層原因：源於中國先民對數字“三”的特殊認識

主要是對“三”最初代表的哲學與文化意義的理解，其內涵漸次發展成爲中國人的一種“禮”的規範，進而在文本中反映了出來，形成了一種“禮以三爲成”的文化傳統和“三複”的思維定式與習慣觀念。

（四）《三國演義》“三複情節”的美學內涵

（1）以數字“三”爲情節的結構手段，保證了情節的繁簡適中

也就是說，“三複情節”合乎美的比例和尺度。它符合中國人的審美要求。

（2）重複中的反重複手法使得“三複情節”更具藝術魅力

三次重複不是單一的重複，而是於重複中寓有變化發展。如此一來也就避免了因重複而帶來的單調乏味。

（3）“三複情節”中的螺旋式上升形態強化了敘事藝術的美感

一些“三複情節”的發展表現爲“進展→阻塞－進展→阻塞－進展→完成”的三段式形態。從接受美學看，這是一種運用懸念來延緩敘述進程的收益效果。

四、工作進度

1.2009.03.01——2009.03.31  擬定選題階段

2.2009.04.01——2009.04.30  開題階段

3.2009.05.01——2009.05.10  論文撰寫階段

4.2009年5月下旬  論文答辯階段

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