靈感範文站

課時的優秀範本

本站重點專題課時知識專題精選,專爲工作中的您而準備,免費分享課時相關知識,讓您在工作中因課時方面知識而不再犯難,遇到課時方面問題迎刃而解,就在課時知識專題精選。

  • 《逍遙遊》第二課時(精品多篇)

    《逍遙遊》第二課時(精品多篇)

    《逍遙遊》第二課時篇一必修五文言文複習----《逍遙遊》複習學案【學習目標】1、重點積累相關的文言詞語的意義和用法。2、掌握相關的特殊文言句式。3、積累課內寫作素材。一、知識回顧(一)文學常識作者莊子,名周,_______...

  • 《b p m f》第一課時教學實錄(精品多篇)

    《b p m f》第一課時教學實錄(精品多篇)

    《bpmf》第一課時教學實錄篇一教學要求1、學會聲母b p m f ,能夠讀準音,認清形,並能正確書寫。2、認識音節,學習“兩拼法”,能準確拼讀b p m f 與單韻母組成的音節。教學重點1、教讀、教寫b p m f.2、學習拼讀...

  • 《說勤奮》第一課時教學設計

    《說勤奮》第一課時教學設計

    《說勤奮》第一課時教學設計一、談話導入,板書課題。1、師板書“勤”字,請生讀。問:勤的右邊爲什麼是個“力”字?板書“奮”字,學生齊讀“勤奮”一詞,併爲它找近義詞和反義詞。師:今天我們就來好好談談這“勤奮”二字。(板書...

  • 《荷花》第一課時教案精品多篇

    《荷花》第一課時教案精品多篇

    荷花教案篇一【設計理念】“美”是大自然絢麗多姿的真實體現,也是人對大自然情意的自然流露。《荷花》一課以優美的語言讚揚了大自然的景物──荷花的美。本文教學時旨在以讀爲主,“體驗情感,領悟內容。”讓學生通過初讀...

  • 16《海上日出》第二課時 說課稿

    16《海上日出》第二課時 說課稿

    16《海上日出》第二課時說課稿尊敬的各位評委老師:大家下午好!我是,申報國小語文高級教師資格,我今天說課的內容是《海上日出》的第二課時。下面我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五個方面來對本課作...

  • 《田忌賽馬》第一課時教學設計精品多篇

    《田忌賽馬》第一課時教學設計精品多篇

    《田忌賽馬》第一課時教學設計篇一教學目的:1、學習本課詞語,理解其含義。2、讓學生通過學習課文內容,瞭解孫臏的足智多謀,學習他認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。懂得做事要開動腦筋,尋找最佳方法。3、學習按一定...

  • 《觀潮》第二課時的精品教案設計精品多篇

    《觀潮》第二課時的精品教案設計精品多篇

    觀潮教案篇一一、導入農曆八月中旬是錢塘江潮最壯觀的時候,古往今來吸引了不少的文人墨客前來觀賞。有一天迎來了宋朝的文學家周密,我們今天就來看看這周密眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。二、引入課文,熟悉課文內容1、請大...

  • 《三顧茅廬》第二課時教學設計

    《三顧茅廬》第二課時教學設計

    教學目標:1、能正確流利有感情朗讀課文,背誦3、4兩段。2、通過語言文字的品析,能深切體會到劉備的誠心誠意,禮賢下士的品質,同時也培養學生以誠待人、誠心誠意去做事情的感情。3、仿照課文中描寫隆中“景色秀麗宜人”的相...

  • 《爬天都峯》第一課時教案

    《爬天都峯》第一課時教案

    教學目標:1.學會本課生字新詞。2.讀通課文,瞭解課文大意,知道作者按照爬山前——爬山中——爬山後的順序寫了一件什麼事。3.知道寫一件事要按一定的順序把時間、地點、人物、起因、經過、結果寫清楚。教學過程:一、視頻導...

  • 《半截蠟燭》第一課時教學反思

    《半截蠟燭》第一課時教學反思

    《半截蠟燭》第一課時教學反思灘頭鄉茅壩國小:吳志剛《半截蠟燭》這篇課文是江蘇鳳凰教育出版社義務課程標準實驗教科書語文六年級下冊第二單元中的第二課,根據教材編排,本單元爲“正義必勝”課文,本課教學要求爲:1、能正...

  • 《質量守恆定律》第一課時教學設計

    《質量守恆定律》第一課時教學設計

    《質量守恆定律》第一課時教學設計一、教材分析教材不是從定義出發,把質量守恆定律強加給學生,而是首先提出在化學反應中反應物的質量與生成物的質量之間存在什麼關係的問題,讓學生思考,然後通過作出假設、實驗探究,交流討...

  • 黃山奇鬆第二課時教學設計3篇

    黃山奇鬆第二課時教學設計3篇

    黃山奇鬆第二課時教學設計1一、教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。體會“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”的神奇。2.有感情地朗讀課文,知道“迎客鬆”“陪客鬆”“送客鬆”是因何而得名的。3.讓學生感受黃山鬆...

  • 《趕圩歸來啊哩哩》第二課時教學設計

    《趕圩歸來啊哩哩》第二課時教學設計

    教學目標:1、感受歡快、活潑的情緒和民族風格,感受節奏的魅力。2、採用聆聽、演唱、表演、伴奏等綜合性音樂活動,讓學生在寬鬆的氛圍中學習、表現音樂。3、幫助學生掌握××××、0××0×、×××××等節奏,並用打擊樂...

  • 部編版《四個太陽》第一課時教學實錄【多篇】

    部編版《四個太陽》第一課時教學實錄【多篇】

    彩色的太陽篇一師:同學們,春天,春天的太陽該畫什麼顏色呢?誰也和老師一樣有疑問?指名讀。(預設評語:聽出來,你在思考。疑問的語氣,你一定在動腦筋了。)師:誰能來幫我們解決這個問題,春天的太陽該畫什麼顏色呢?生:該畫彩色的,因爲春天...

  • 《觀潮》第一課時教學設計

    《觀潮》第一課時教學設計

    教學目標:1.正確拼讀12個會認字,書寫7個會寫字,理解“大堤、人山人海,山崩地裂”等詞語。2.正確朗讀課文,理清文章敘述順序,結構特點。教學重難點:理清文章敘述順序,結構特點。教學過程一、課前導入,學生參與今天我們要學習第...

  • 《最後的姿勢》第一課時【精品多篇】

    《最後的姿勢》第一課時【精品多篇】

    最後的姿勢篇一【教學目標】1、瞭解報道與課文的區別,抓住課文重點句子,體會課文所要表達的深刻主旨。瞭解課文寫作方法。2、通過人物的行爲來理解人物的可貴品質,理解課文內容讓學生充分感受人間可貴情感,體悟人間大愛,無...

  • 《手捧空花盆的孩子》第一課時教學設計

    《手捧空花盆的孩子》第一課時教學設計

    《29、手捧空花盆的孩子》第一課時教學目標:1、正確認讀本課的14個生字及有關的詞語。2、初步理解課文內容。教學過程:一、引趣激情1、出示圖片:同學們,說說圖中有什麼呀?(通過學生回答,寫出“空花盆、孩子”)2、揭示課題。師...

  • 《少年閏土》第一課時教學設計【新版多篇】

    《少年閏土》第一課時教學設計【新版多篇】

    《少年閏土》教案篇一第一課時教學目標:1、預習課文,學會本課13個生字,認識3個生字。能夠正確讀寫碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、胯下等詞語。2、通讀課文,從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏...

  • 小馬過河(第二課時)

    小馬過河(第二課時)

    教學目標:1、分角色朗讀課文,能讀出恰當的語氣。2、能根據課文內容,說出自己簡單的看法。教學重點:懂得“光聽他人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的”這句話的意思。教學難點:爲什麼說“河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠...

  • 《棉花姑娘》公開課第二課時教學設計

    《棉花姑娘》公開課第二課時教學設計

    第一部分:教學目標:1.會認“棉花”“生病”等12個詞語,會寫生字“別”。2.分角色正確、流利地朗讀課文,讀好請求的語氣,讀好對話。3.瞭解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。4.初步體會“碧綠碧綠、雪白雪白”的表達效果...

  • 《匆匆》第二課時教學設計【精品多篇】

    《匆匆》第二課時教學設計【精品多篇】

    《匆匆》語文教案篇一分析教材這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作爲詩人和散文家,朱自清對中國現代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創業者之一。他創造了具有中華民族特色的散文體制和風格。...

  • 因數和倍數(第一課時)教學設計

    因數和倍數(第一課時)教學設計

    因數和倍數(第一課時)教學設計教學目標1.從操作活動中理解因數和倍數的意義,會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數,學生能瞭解一個數的因數是有限的的;通過學習使學生掌握找一個數的因數的方法,能熟練地找一個數的因...

  • 《只有一個地球》第一課時教學設計(精品多篇)

    《只有一個地球》第一課時教學設計(精品多篇)

    六年級上冊《只有一個地球》的第1課時教學設計篇一教學內容:人教版國小語文六年級上冊《只有一個地球》。教學目標1、學習生字詞。2、初知課文,理清脈絡,鞏固快速閱讀。3、學習課文第一段,學發表自己的見解。教學重點初知...

  • 《鄉下人家》第二課時教學過程

    《鄉下人家》第二課時教學過程

    一、回顧談話導入。1、同學們,上節課我們隨着作家陳醉雲先生走進了鄉村人家,粗粗領略了鄉下人家那獨特、迷人的風景。(板書:獨特、迷人)2、誰能用課文中的一句話來說說鄉下人家留給你的總體印象?生:齊讀中心句。3、是呀,那上...

  • 課時教學設計(新版多篇)

    課時教學設計(新版多篇)

    第二課時教學設計篇一教學目標:1、複習鞏固本課生字新詞,指導書寫“名、站”兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,感悟小刺蝟留下的紀念給大家帶來的快樂,幫助學生樹立愛護公物、愛護建築物、...

 1 2 3 下一頁