唯一的聽衆讀後感800字【精品多篇】

唯一的聽衆讀後感 篇一

善意的謊言，代表着人們的互相關愛，互相團結；也代表着親人對你的教導，對你的鼓勵；還代表着親人們對你的關心，對你的疼愛……總之，善意的謊言，是離不開我們的生活的，少了它，就少了一份溫馨。

前些日子，我們學習了《唯一的聽衆》這篇課文，這篇課文主要講述了作者拉小提琴拉不好，並且聽慣了父親和妹妹對我是個“白癡”的評價，極度缺乏自信心。後來在樹林中巧遇一位老人，受到了老人的誇獎，琴技不斷提高，最後變成了一位著名小提琴手的故事。

讀完這篇課文，我沉思良久。難道這位老人真的耳聾了嗎？不是的，那隻不過是老人一個善意的謊言。因爲她從作者的琴聲中聽出了作者拉得並不好，又從作者發現老人之後“準備溜走”的舉動中發現作者缺乏自信心，出於對年輕人的愛護，她編造了一個善意的謊言，使作者受到鼓勵從而下決心盡心盡力演奏，最終成爲小提琴手。這時，我明白了善意的謊言是多麼偉大，它是你成功的祕訣，是你必勝的武器。

謊言不一定都是壞的，誠實不一定都是好的。假如有一位病人，得了重病，治療結束後，醫生對他說：“你的病沒有大礙，現在醫療技術非常先進，只要你配合我們的檢查和治療，肯定可以戰勝它。”病人回家之後打起精神，每天運動，居然戰勝了病魔。然而，如果醫生對他說的是：“你身患重病，康復的可能只有萬分之一。”那麼病人就不一定有信心戰勝病魔，恢復健康。有一個真實的故事：一位北京老大爺生病了，就徒步走了兩千米到醫院，醫院裏，醫生告訴他：“你身患癌症，沒有生還的可能了。”老大爺回家時，是被擔架擡回去的，剛剛還活生生的一個人，現在卻昏迷不醒了。這反差是多大呀！

話說回來，我被老人的那種愛護、鼓勵年輕人成才的精神所打動。如果沒有老人的誇獎，作者的自信心會消失得無影無蹤，從而使他的曲子越來越像鋸子，這就變成了一個惡性循環！

《唯一的聽衆》使我懂得了很多！

唯一的聽衆讀後感 篇二

今天我們學習了一篇課文叫做《唯一的聽衆》，這篇課文主要講了“我”在家拉小提琴，大家說像在鋸牀腿，我便在樹林裏練習，“我”突然看到了老婦人，後來“我”每天都爲老婦人演奏，在老婦人的指導下，找回了自信心，成爲了一名小提琴手的事情。

當我讀到“‘真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你小夥子。’”時，我的心不由得顫動了一下，這位老人竟爲“我”這種失敗者扮演一位聾老人！沒錯，老人不僅僅是扮演一位聾老人的角色，而是想鼓勵“我”，讓我感受一下成功的滋味，做一個成功者，重拾信心。其實我也有過跟作者類似的事例：那時候，我剛到廣東時，廣東話說不好，說錯時常常受人取笑。自從不會廣東話以後，我便不敢在人多的場合說話，後來我竟然連上課都不敢發言了。就在我無所適從的時候，是一位鄰居阿姨幫我找回了自信。她那慈祥的臉上始終帶着幾絲微笑。她對我說：“我來教你學廣東話吧！”我膽怯而又高興地點了點頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試着說出來的發音連阿姨也聽不懂，我感到非常羞愧。阿姨卻說：“沒關係，咱們繼續練，好不好？”就這樣阿姨每天都教我說普通話。我漸漸發覺我的發音變了，而且在人多的場合下也敢說話了。不知不覺半年過去了，我的廣東話已能夠運用自如了。在以後的歲月裏，當我在課堂上用流暢的廣東話發言時，或者在跟別人用熟練的廣東話交流時，眼前總會出現阿姨慈祥的笑容和鼓勵的眼光，是這樣的笑容和鼓勵的眼光伴隨我一天天的成長，使我重拾信心。

讀完《唯一的聽衆》這篇課文後，是我懂得了一個道理：善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙，不是居心叵測。當我們爲了他人的幸福而適當的撒一些小謊時，謊言即刻變爲理解。尊重和寬容，而且具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。

《唯一的聽衆》讀後感心得 篇三

今天，我學習了《唯一的聽衆》這篇課文，深有感觸。

文中講述了：作者沮喪時，遇到自稱耳聾的老人，約好每天在樹林裏聽他拉琴，不時地鼓勵他，給他信心。最後)本站○(，拉小提琴成了他無法割捨的愛好，他永遠忘不了那位老人——音樂學院著名教授。

多麼和藹可親的老人啊！她用平靜的微笑與詩一般的語言，給作者信心、鼓勵，沒有她，作者不可能對拉小提琴有信心，也不可能每天堅持刻苦地練習，更不可能成爲著名小提琴手。老人平靜的微笑，使作者難以忘懷，也使我對她產生了敬愛之情。

當作者的家人說他是“音樂白癡”，偷偷躲在樹林裏練琴，而爲糟糕的琴藝十分沮喪時，老人卻親切地對他說：“也許我會用心去感受這音樂，我能做你的聽衆嗎？就在每天早晨。”那詩一般的語言使他充滿了自信，每天清晨，在林子裏刻苦地練習，琴藝有了很大的進步。其實，老人是音樂學院的教授，但她爲了使作者的自尊心不受到傷害，自稱耳聾。老人平靜的微笑與眼神，就如深深的潭水，看似平靜，其實在爲作者點滴的進步暗暗地高興，不斷地激勵着作者，帶給作者無盡的快樂，帶給作者勇氣與力量。我從老人那平靜的微笑中讀到了老人對年輕人的關懷，老人平靜的微笑深深地打動了我。

面對作者那“鋸桌腿”般的琴聲，老人並沒有抱怨，反而不斷地鼓勵着作者，使他的小提琴技術有了巨大的進步。在我的生活中，也有這樣一個人，那就是我的母親。小時候，我非常熱愛繪畫，可每當我拿着我辛苦的結晶，向同學們展示時，他們不是冷嘲熱諷，就是用輕蔑的眼神看着我，使我十分失落。但只有我的母親，每次都會捧着我的畫，用平靜的微笑對着我，說：“真不錯，又有進步了。”母親那平靜的微笑，成了我巨大的動力。只要一見到那平靜的微笑，我都會再拿一張紙，十分認真地畫起畫來，雖然每次的作品只會比之前有一點點的進步，但有了母親平靜的微笑，我從不灰心，從不放棄，堅持不懈地練習繪畫，我的繪畫水平有了大幅度的提高。

面對他人的不足，我們不應該給予嘲笑與指責，不應該吝嗇自己的鼓勵，我們應該給予他們如文中的老人般的平靜的微笑，給予他們前進的勇氣與動力。

唯一的聽衆讀後感 篇四

這是一篇讓我思潮起伏，心情久久不能平靜的文章：本文的作者起初是一個音樂白癡，但後來，他遇到了他的知音——老人，她幫助他，鼓勵他，誇獎他，最後，他成爲了一位非常優秀的小提琴手。

在他第一次遇到老人時，心裏十分羞愧，生怕自己”鋸牀腿“般的琴聲打擾了老人。但老人卻平靜地望着他，告訴他，”我“是一個聾子，有了這個善良、美好的謊言，使他又重新樹立起了信心。同時，小男孩執着、堅持不懈、永不放棄的精神也深深打動了我。然而，他妹妹和父親又給他一個沉重的打擊——小男孩拉小提琴簡直是在鋸牀腿，難聽極了。

但這其中最令我不能忘懷的是老教授對晚輩，對小男孩那真誠無私的幫助。換作是別人，一定都無法忍受這刺耳的琴聲，這也使他變得十分沮喪、缺乏自信。而老教授卻鼓勵他，編了一個美麗的謊言，說自己是聾子，讓小男孩能夠心安理得的在小樹林裏練琴，而老人，也每天早晨做他唯一的聽衆，還經常說小男孩的琴聲能帶給老人快樂和幸福，正是因爲這一番鼓勵、這一翻誇獎，才讓小男孩變得自信起來。而老人，總是跟他用心相互交流情感，成爲了他的知音，也是唯一一個聽衆。同時，在他們共同的努力下，小男孩有了極大的進步，而老人呢，則對他給予了更高的要求，使他一步步走向了成功，鋪設了屬於自己的一條嶄新的道路。

我低年級時，拼音也十分差勁，經常把一個字的字母錯當成另一個字……這點使我感到十分頭疼，甚至有一點沮喪，但爸爸媽媽卻一直支持我、鼓勵我、幫助我，他們把字寫在報紙上，然後我來注音，他們再批改，最後把的改正。經過一遍又一遍的練習，一次又一次的努力，我終於成功了，現在，我可是一個拼音小能手呢！我懂得了：一個人只有堅持不懈、執着、永不放棄才能取得成功。當然，你的成功也源於別人對你的幫助與鼓勵。我也要向文中的作者看齊，爲自己鋪設一條屬於我自己的嶄新道路！