《天宮課堂第三課》觀後感【精品多篇】

天宮課堂第三課觀後感400字 篇一

“相知無遠近，萬里尚爲鄰”。“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的千古願景，在全國人民艱苦奮鬥下已是觸手可及的現實。今天，三位航天員老師爲我們帶來的“天宮課堂”，精彩紛呈的課程讓我目不暇接、收穫滿滿。通過這次學習，我感受到了航天員們登攀不止、挑戰未知的求知若渴，理解了他們千錘百煉、堅韌不拔的精神。如果奇蹟有顏色，那一定是中國紅，如果夢想有顏色，那一定是航天藍。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”。正如各位老師在出徵前所說，只要敢於有夢、勇於追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發射時刻，飛向屬於你的浩瀚星空！來自九年級3班的姜雪瑤同學說說：“這是第三次天上與地上的科學互動直播。在感受科學奧祕的同時，我也感受到了時代的變化和祖國的進步，感謝祖國，讓我體會到了科學的奧祕，我爲祖國感到驕傲！我們當今的任務就是努力學習科學知識，將來報效祖國，爲祖國的航天事業、科技發展貢獻自己的綿薄之力！

天宮課堂第三課觀後感500字 篇二

我相信，每一位青少年心中都有一個航天夢。在那浩瀚的宇宙中，有許多我們未知的祕密，等着我們去探索。今天，讓我們帶着這些疑問，一起走進天宮課堂。

首先，由宇航員陳冬叔叔帶領我們參觀他們那寬廣的問天實驗艙。在這個實驗艙裏增加了四個“新隊員”，分別是：科學手套箱、生命生態實驗櫃、生物技術實驗櫃以及變重力實驗櫃。其中，給我印象最深的一個實驗櫃，那就是生命生態實驗櫃。它是由六個小箱組成的，最上面的兩個櫃子裏面是本次宇航員的一個實驗任務：在太空中種植水稻、擬南芥、小麥。在這之前，他們已經成功種植了生菜，味道鮮美，與地球上種植的生菜一模一樣。陳冬叔叔又動手操做了樣本採集滿分作文網的過程，還介紹了科學手套箱，那裏面是由一個機械手臂和電子顯微鏡組成的，機械手臂可以對細胞進行穿孔、也可以人工去採樣，就像陳冬叔叔那樣，將手插入手套，帶上MR眼鏡，再進行植物的採樣，是不是很酷。後來，劉洋姐姐爲我們操作講解了水球變懶的實驗：就單單一個水球，在失重力的環境下，遇見氣流便會強烈振動，但如果往裏投入一個鐵球，那麼在遇見氣流的時候便不會再像開始那樣強烈振動，是不是很神奇。

無數的科學家用他們的智慧打通了一條通往宇宙的天梯。從東方紅一號衛星開始，我國的航天事業飛速發展。展望未來，我們探索航天奧祕，發展航天事業，把我國建設成爲航天強國的夢想一定會實現！

看天宮課堂第三課觀後感 篇三

今天觀看了《天宮課堂》，我充分了解了我國科學的發展。在宇航員老師的講解下，我知道了問天實驗艙裏各個機器的用處，在各種實驗中，我最感興趣的就是水球變“懶”的實驗了，原來，在水球中放入一個空心鋼球，就可以將水球的顫動減少。在這裏，我們看見了一粒種子，經過七十多天的成長，他終於長出了綠油油的嫩芽，開出了白色的小花。我覺得從現在起，我們要好好學習，爭取在不久的將來成爲祖國的驕傲。

2022年電影天宮課堂第三課觀後感 篇四

今天，我們觀看《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我解宇航員們在太空生活的樂趣。

當神舟十三號成功到達太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在 電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以爲是太空上的飯菜太好吃。阿姨向我們解釋爲麼 他們的臉胖胖的，哦！原來是因爲在太空中人體的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演一些節目，比 如太空水和水開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。

在我們的日常生活中，我們所見的乒乓球都 是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像 石頭一樣下沉，這就是浮消失的實驗。 這次的《天宮課堂》讓我知曉一樣的生活樂趣，也開闊我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿 姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學習的榜樣，在我長大之後，一定也要向您們一樣效忠祖 國，爲祖國美好未來貢獻自己的一份。

天宮課堂第三課觀後感感悟 篇五

這次“天宮課堂”授課的對象主要是青少年，採取天地協同的互動方式，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋蔡旭哲，爲大家進行直播授課。這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。

其次是對全休國民的科學素養的影響，有趣的“大空授課”，讓平時有些枯爆的物理公式變得生動起來，看得見摸得着，一滴水珠中蘊含着幾多科學的原理，一次航天員稱重，蘊含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀衆更加喜歡科學，而航天科技並非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是爲生活科技化服務的，這對幹培養國民的科學素養很有裨益。

第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發展，都會極大推動民用科技的發展，數字溫度表、幹吃麪、尿不溼、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經廣泛栽培，服務於人類的生活，航天科技功不可沒。

第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不願意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性，直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發更多的孩子投身於科技事業，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。

這是“天空課堂”第三次在中國空間站開課，我們堅信，在未來，中國空間站會繼續利用太空中獨特豐富的資源，引導和鼓勵青少們積極探索，弘揚偉大的科學精神，讓我們懷着一顆熱愛科學和探索未來的心繼續期待接下來的課程吧！

2022年電影天宮課堂第三課觀後感 篇六

在王亞平師的說明下我們知道對於我們來說比較神祕的內部結構。哇，真的和我們的家一樣，裝 備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設備。 好玩的是我們地球上再平常過的動作，在太空卻與衆同，比如說我們在地球上水，只需在杯中 倒水，到嘴邊幾口成，可是，在太空中宇航員水必需使用專用的袋子，要麼就把水倒出來，大張着 嘴接，因爲在無重的情況下水是會往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在牀上，兩眼一閉就可以呼呼大 睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來入眠，然會到處亂飛。

那我們再想想，我們的宇航員平時在艙內是如何走的呢？原來，在艙內，四周都裝滿手把，用於宇 航員走的時候，用手去握住並慢慢移動，一步一個手把移動。

最後我想問同學們幾個問題：人在太空最多可以住多久？人在太空難受嗎？

天宮課堂第三課心得觀後感600字 篇七

3月23日，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂”第_課，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員再次變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。

2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啓。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課，在中國空間站精彩開講，並面向全球直播。這是時隔8年後，中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動，他們講得精彩、講得成功，備受歡迎。而繼第一堂課後，“天宮課堂”第_課更加令人期待。

本次太空授課活動繼續採取天地對話方式進行，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。例如，太空“冰雪”實驗，演示失重狀態下的飽和液體結晶現象。“天宮課堂”第_課，旨在傳播普及空間科學知識，激發廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

“天宮課堂”第一課的太空實驗我還歷歷在目：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關於水的實驗，水在太空中由於失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。而“天宮課堂”第_課中，我印象最深刻的是水油分離實驗，我們都知道，在正常環境下，水油是分離的；但在失重環境下水油分層現象消失了，實驗還演示了通過旋轉產生離心力實現分層的現象。真是太不可思議了！

通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，空間站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，爲未來中國科技發展貢獻力量。

學生《天宮課堂第三課》觀後感 篇八

自載人航天飛船任務完成之後，三名航天員回到了離別三個月的祖國。才過不久，神舟十三號載人航天飛船升空了。

翟志剛，王亞平，葉光富三人擔任神舟十三號載人航天飛船宇航員。在2021年10月16日凌晨，神舟十三號火箭發射了。可惜我沒有及時觀看直播，今天下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號載人航天飛船發射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛去，大巴車前還有交警騎着摩托車保駕護航。到了航空基地，三位宇航員進入了火箭，緊接着，話筒傳來了“十，九，八……”每一個數字都十分激動人心，最後聽到了“點火”。隨後，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴散，火箭也騰空而起，像一隻穿雲箭直插雲霄，場面十分震撼，之後各個助推器也是分離了，神舟十三號也是發射成功。

本來的三名宇航員在太空中呆了三個月，這本讓我很吃驚。但沒想到這次神舟十三號的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚訝。他們爲了給國家做貢獻，放棄了和家人在一起的六個月時間，很讓人敬佩。自東方紅一號升空成功後，中國在航天事業接連取得重大發展，這一個個成功都是由無數個科學家們廢寢忘食，努力奮鬥，用無數汗水換來的。

據說神舟十四號已經準備就緒，隨時可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個接一個的升上天空。

天宮課堂第三課心得觀後感500字 篇九

3月23日下午，我收看了在中國空間站開講並直播的“天宮課堂”第_課。這是中國空間站的第二次太空授課。

本次的太空授課活動中主講老師依然是女航天員王亞平，指令長翟志剛擔任攝像，葉光富從旁協助。在軌演示的四個實驗分別是：太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。

其中令我印象最深刻的是太空“冰雪”實驗。王亞平老師將袋子裏的過飽和乙酸鈉溶液擠出來，在空中形成一個液體球，接着用一根沾有結晶核的棉棒觸碰了這個小球，液體球迅速結晶，結晶後的小球看起來就像冬天的冰球。但這個”冰球“竟然是個熱球！

結合之前學過的有關飽和溶液、不飽和溶液的化學知識我知道：只有溶液達到飽和狀態，纔會出現結晶沉澱。所以在過飽和乙酸鈉溶液裏只要有一丁點的結晶和顆粒，就能迅速打破它的穩定狀，析出大量晶體，同時還會釋放出大量熱量。

王亞平老師的進一步解釋道：“在地面上，我們在做這個實驗的時候要用到容器，所以結晶的形狀很容易受到容器外形的影響。但是在太空中，我們可以把它懸浮在空中。失重環境下，在表面張力的作用下，擠出的液體形成了一個飽滿均勻的液體小球，所以當它結晶之後，就成了現在這個樣子。”

通過本次的直播課我的內心被太空的浩瀚、科學的神奇和祖國先進的的航天技術深深震撼着。

國小生天宮課堂第三課觀後感100字 篇十

在這次互動課堂中，我感受到了中國航天事業迅速的發展，學習到了空間站的結構構造，體會到中國勇於探究太空的奧祕，我也知道了人在地球上綠色作文網的一天，就等於人在宇宙中的30天。如果人不在外太空做運動，並且是長期呆在太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。”