學習《信息技術課中的學情分析之淺見》心得體會
學習《信息技術課中的學情分析之淺見》心得體會
學了龔春美老師《信息技術課中的學情分析之淺見》,使我懂得了學情分析的重要性、學到了學情分析的方法、方案,從中受益匪淺。
一、學情分析的定義和意義。
學情分析即爲教學設計中的學生對象分析,它包含對學生年齡特點、學生已有知識經驗、學生學習能力和學習風格、興趣等方面的分析。學情分析過程中不僅要關注學生的現有狀態,還要關注學生可能發展的空間。通過對現有知識結構的引導、激活,提升學習品質;明確學習內容的價值,對不同的學生可以提升到不同的層次要求等等,爲教學目標的確立、教學設計的實施、重難點的設定提供量化的標準。所以只有行進了合理的學情分析才能很好的完成教學任務。
二、學情分析要注意。
1、根據學生的心理特點設置問題情景。學生大多活潑、好動,有意注意時間比較短,喜歡多變、寬鬆的教學環境。靜態的文字和教師的口語滿足不了學生活潑好動的心理需求,因此,思想容易開小差,使教學達不到理想的效果。而多媒體計算機通過聲、像、動畫等學生喜聞樂見的形式,以其新穎性、藝術性吸引學生的注意力,爲學生創設符合國小生心理特點的教學情境,不斷地給學生以新的刺激,使學生的大腦始終保持興奮狀態,激發了學生強烈的學習慾望,增強了學習興趣。
2、要想更準確地把握學生學習動態情況,確定學習內容。以學生的已知經驗爲基點,建構意義知識框架。課前需認真瞭解學生技能掌握情況、注重不同學生風格、年齡態度等差異,確定學習內容和學習任務安排,確定學習的重難點,和預設課堂中可能出現的問題及解答措施,選用行之有效的教學方法和策略;課中仔細觀察是否與自己的教學設計相符,找到與預測目標的差距,和課前分析的情況是否存在不一致現象,便於及時做出調整。觀察學生之間的合作情況、任務設計的難易程度、學生在操作過程中技能目標達成度、學生的情感態度是否得到提升;課後及時小結。課後及時進行學情總結,對比學生在教學前後之間的差距,分析存在問題,總結教學中的策略,有利於下階段確定教學。
三、學情分析要採用靈活多樣的方法。
1、根據學生的具體情況制定教學方法,不同難易程度的達到教學目標,要想更詳細深入瞭解學生情況,立體化呈現學生水平和能力,不能侷限於單一的形式,可通過問卷調查、談話、作業、測試等多樣方式靈活選用
2、因材施教,個別談話針對性的瞭解學生做到有的放矢。
3、通過日常分析,課上的學習狀態,作業的完成情況,及時統計整理反思,作爲學情分析的重要依據。
總之,學情分析是教師心中的一杆稱。只有充分的有效的學情分析,才能因材施教,纔能有的放矢,創設出以人爲本、適合教學內容的教學方法和情景,才能激發學生的學習興趣。也只有這樣纔能有效的的完成教學任務和目標。
-
支部黨紀學習教育心得體會:築牢心靈防線砥礪前行之路
支部黨紀學習教育心得體會:築牢心靈防線砥礪前行之路近期,我有幸參與了XX黨支部組織開展的黨紀學習教育活動。這次學習不僅是對我個人黨性修養的一次深刻洗禮,更是對全體黨員紀律意識的一次全面加強。通過學習,我深刻體會到,黨紀學習教育不僅是黨的紀律建設的重要組...
-
戶外課培訓心得多篇
戶外課培訓心得篇1在上週公司舉辦的拓展中,除了增強團隊精神,更重要的時是找到久違的無邪的笑容,放下包袱,重新起航,收穫甚多。也讓我明白了拓展訓練和職場工作一樣,需要思考,需要方法,需要用心,需要合作。信任背摔,我們這個隊是我第一個上去的,我的身體直挺挺的向後倒的...
-
(多篇)參加融媒體培訓心得
參加融媒體培訓心得(10篇)篇1:多媒體教學的實施無疑給課堂帶來了活力。優質的遠程教育資源爲教師們加大課堂容量,豐富教學內容,提高課堂效率,提供了不竭的源泉和足以撬動“地球”的支點。但是,正如所有世間的萬物一樣,每種事物都是一把雙刃劍,用的好,舉一反三,事半功倍。...
-
學習立德樹人的心得體會新版多篇
學習立德樹人的心得體會篇一新課改倡導德育課教學要“源於生活,富含生活”而又“高於生活”。這裏的“生活”指的是學生的真實生活。如,在學生日常生活中選擇有代表性的、具有普遍意義的或典型意義的事例,進行加工,然後呈現在學生面前,讓學生在真實的生活情境中積極...