大班跳繩活動教案【精品多篇】
大班跳繩活動教案 篇一
活動目標:
(1)幼兒嘗試從不同角度進行觀察,大膽表現動態畫面,體會改變後的新奇感。
(2)幼兒初步養成同一事物可以從不同角度進行觀察、思考的思維習慣。
活動準備:
(1)3名跳繩小朋友。
(2)佈置戶外活動場地。
(3)白報紙、記號筆、油畫棒,範畫數張。
活動過程:
(一)導入活動
師:今天動物王國舉行了運動會,它們比賽看誰跳繩跳的最棒,結果小猴子得了第一名,老師也想知道咱們班誰跳繩跳的最好。(請小朋友上來表演)
(二)觀察、討論
師:這位小朋友跳着真好,再上來兩位小朋友跟他一起跳,請其他小朋友隨便找一個位置看一看,看一看他們是怎樣跳繩的,能看到他身體的哪些部位(幼兒任選站位觀察)
1、討論
師:我們站在不同的位置是不是都能看到跳繩小朋友身體的全部?有什麼不同?
幼兒1:我站在後面,看不到他們的臉,只看到後腦勺和背。
幼兒2:我站在正面,可以看到他的臉還有身體。
幼兒3:我站在側面,看得到半邊臉,另一半臉看不到,手腳也只能看到一部分。
師:好,我們再換一個位置,看一看和你剛纔站的位置看到的又有什麼不同?幼兒任選一個不同的位置觀察。
2、師幼討論不同點
師:我們站在不同的角度看到跳繩的人的畫面是不一樣的,
(一)教師出示範畫進行講解,幼兒創作
師:今天我們要用於平時不同的角度來表現跳繩的人的運動畫面。
重點觀察:視角不同的畫面表現,鼓勵幼兒相互欣賞、交流。
(二)展示評價
(1)幼兒作品展示,幼兒觀看、交流。
(2)將不同視角的畫排列在一起。
師:你們發現了什麼有趣的現象?
大班跳繩活動教案 篇二
活動目標:
1、初步學習跳繩的基本方法,發展身體的協調性,增強下肢彈跳力。
2、通過觀察以及模仿練習,感知上肢有節奏地搖繩、下肢有節奏地跳繩動作。
3、能樹立信心,克服困難、堅持練習。
活動準備:
1、每人1根跳繩。
2、教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。
3、模仿操音樂磁帶、錄音機。
活動過程:
1、準備活動。
聽音樂,“做運動模仿操”:拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鑽山洞等。活動全身各部位,重點活動手腕、腳腕等部位。
自由玩繩:可進行單人玩繩、多人合作玩繩,加強對跳繩的認知、體驗。
2、學跳繩。
師:今天我們來學跳繩,請小朋友自己先試一試,跳跳看。
幼兒人手1根繩,找空地方跳,教師觀察指導。
師:現在呀!我想請一個小朋友來試一試,,其他小朋友注意看看,一會告訴我他是怎樣來跳的。
教師小結動作要領:上肢——雙臂有節奏的、連續的、一下一下搖繩;下肢——雙腳有節奏的、連續的、一下一下跳過;全身——手腳協調地先甩繩、後跳過。
徒手練習跳繩
師:現在我請小朋友聽好了,我們先用手來練習一下跳繩的動作,雙手叉腰,聽口令,雙腳有節奏地做連續的動作。
聽口令,有節奏地做模仿跳繩動作。
聽口令,單手握繩﹙對摺﹚有節奏地擺動,做跳繩模仿動作,體驗手腳動作的協調性。
拿繩練習。
師:現在我們開始拿繩練習,請小朋友們雙手分別抓穩兩側繩頭,調整繩子長度,雙手垂放於雙腿後側,自然站立,進行甩繩、跳過的練習。
教師引導幼兒用心體會,感受如何纔能有節奏、連續地跳繩。觀察幼兒動作,對還未掌握的幼兒予以幫助,表揚堅持練習的幼兒。
3、調節運動,展示學習。
讓能連續跳五個的幼兒進行展示。
教師展示多種跳繩的方法:花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等,幼兒觀看,進一步激發對跳繩的興趣。
幼兒再次練習跳繩。
4、放鬆活動。
幼兒聽音樂拍打腿部,並找同伴捏捏捶捶。
大班跳繩活動教案 篇三
活動目標:
1、初步掌握向前甩繩,雙腳併攏向上跳的跳繩方法。
2、培養幼兒不怕失敗,不斷努力的堅韌精神。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
活動準備:
每位幼兒一根繩。
活動過程:
一、開始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。
教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。
2、進行熱身運動。
教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。
二、基本部分
1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。
教師:跳繩有許多玩法,現在我們用手中的跳繩玩一玩,可以怎麼玩呢?
2、請幼兒說說可以如何玩,並請幼兒到前面示範。
教師小結:跳繩我們可以兩隻手拿着跳,也可以兩個人甩繩一起玩,也可以兩個人拿着一起用來跳高。
3、學習跳繩,重點講解雙腳併攏向上跳的跳繩的方法。
教師:今天我們要進行學習單人跳繩,誰會跳?請你到前面跳一跳,我們一起來看看它是怎麼跳的?
教師:請你說說你是怎麼跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰來試試? 教師小結並示範:我們跳繩的時候,雙手拿着繩柄,雙手搖繩向前甩,雙腳併攏跳過繩。
4、帶着幼兒練習動作。
教師:現在我們一起來練習跳繩的動作。(幼兒用雙腳併攏向上跳的方法練習跳繩。)
5、發放跳繩,組織幼兒練習跳繩的動作,交代組織事項。
教師:我們在練習跳繩的時候,要注意旁邊的人,要保持距離,以免跳繩的時候會甩到人。
6、教師巡迴指導幼兒練習跳繩。
三、組織幼兒進行遊戲,遊戲後小結遊戲中孩子們的表現。
四、活動結束。
整理隊伍,進行放鬆活動。
活動反思:
(1)幼兒能夠積極參與跳繩遊戲,興趣很高,符合幼兒年領階段的發展。
(2)有個別幼兒不能堅持,沒有耐性。覺得自己不會就不再練習跳繩了,結合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導,幼兒還是會繼續練習跳繩,效果不錯。
(3)本節活動還須有活動延伸纔能有更好的效果。
大班跳繩活動教案 篇四
活動目標
1、樂於探索跳繩的方法,感受跳繩的樂趣。
2、練習雙腳連續跳繩或雙人跳繩的技能,訓練手腳動作的協調性。
活動準備
1、教師自編繩操。
2、幼兒每人一根跳繩。
3、幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。
活動過程
1、教師和幼兒每人手裏一根跳繩,走趣味隊形,如“8”字形、“之”字形做教師自編的繩操。根據情況可將繩對摺,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等熱身運動。
2、引導幼兒玩跳繩。
(1)幼兒分散在場地上自主玩繩。
(2)教師發現幼兒有好玩的玩法時,就請該幼兒師範演示,並請其他幼兒學一學。
(3)教師參與幼兒跳繩,並與幼兒配合進行雙人跳,請其他幼兒觀察。
(4)幼兒結伴嘗試雙人跳,教師提示兩個人要動作一致,可嘗試通過喊拍子的方法實現同步跳。
3、放鬆活動:踩繩遊戲。
(1)將所有的繩放到地上連在一起,擺出多種圖案,教師與幼兒踩繩走。
(2)放鬆動作:拍胳膊、拍腿。
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