信息技術課教案精品多篇

信息技術教案 篇一

一、材料：直徑65mm時鐘齒輪1只，70×70×2(mm)有機玻璃板2塊，自行車輻條5根，1號手電筒1只，131電動機1只，4×90（mm）鐵棒1根，1．5mm粗銅絲及3mm螺絲若干。

二、製作：

1、將有機玻璃板加工成直徑70mm的圓盤2只，中間各鑽一個直徑爲4．5mm的孔，再按圖一鑽五個小孔，孔徑以能恰恰插入輻條爲好。

2、按圖一安裝線輪。將鐵棒的兩端用絞扳絞出螺紋後插入線輪。在齒輪上鑽5個小孔，並在線輪的一個圓盤上鑽相應的5個小孔，用螺絲螺母把齒輪（圖二）和圓盤擰合在一起。

3、去掉手電簡的頭部，把線輪插入手電筒，用螺母固定線輪，在鐵棒的另一端用螺母定位。

4、將帶有短齒杆的131電動機置於電簡的適當位置並使齒杆與齒輪齧合，然後將電動機固定在電筒上。

5、取粗銅絲按圖三折製成一個穿線架後焊接在電筒上。取細電線一段，穿入電筒接妥電路，由電筒的按鈕開關控制電動機。

6、最後在線尾拴上一個用回形針改制的線尾夾。

三、使用：

收線時，右手握收線器，左手拉動風箏線，線輪飛速轉動，一百多米的細線很快就能收入輪內了。

信息技術教案 篇二

教材版本：教育科學出版社《信息技術基礎》

模塊：必修，第二章第二節搜索引擎的使用

適用年級：高一

因特網是一個豐富的資源寶庫，要使學生充分利用因特網爲自己服務，需要教師積極的引導，更需要掌握信息搜索的基本方法，才能享用到自己終身受益的信息。爲此，我精心安排了“搜索引擎的使用”這節課，希望學生真正學到搜索信息的方法和技巧。

一、教學內容分析

本節課採用的教材是普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》，講授的內容爲第二章第二節：因特網信息的查找中的“搜索引擎的使用”。這一內容在全書中位置很重要，獲取準確、有效的信息是處理、加工信息的基礎。對學生而言，涉足因特網是他學習知識的另一個重要途徑。

二、學生分析

通過平時的調查分析，我們學生的整體水平相對較低。全班70人，能夠熟練上網瀏覽、查找、下載信息的也就有幾個人，還有一小部分經常打遊戲，大部分同學只會簡單的打字、文字處理、畫圖等。鑑於此，上課的過程中教師一定要積極的引導，由簡單到複雜，逐步深入。

三、教學目標

1、使學生了解搜索引擎的含義及其分類。

2、使學生學會用搜索引擎查找到符合需要的信息。

3、使學生能夠調動自己的主動性、發揮集體精神共同進步。

四、教學重、難點

重點：會用全文、目錄搜索引擎查找信息。

難點：關鍵詞的選擇和搜索技巧。

五、教學策略的選擇

由於我們這裏客觀條件受經濟因素的制約，學生的整體水平比較低，高一的新生實際水平也就停留在打打字，玩紙牌的水平上。所以，在設計教學時，內容涉及的儘量少，以簡單的任務爲引子，使學生切實能夠學會通過因特網找到所需的信息。再者，由於上網機會少，而因特網上的信息又是豐富多彩、複雜多變，學生很難通過一兩節課就會熟練應用，教學基本方法還是先講，精講。安排任務上，要有層次，防止出現有的同學找不到，有的卻轉移視線，只關注娛樂、新聞或遊戲。

六、教學過程

（一）引入新課

T：同學們好，“神舟六號”升空這一爆炸性新聞我們大家都肯定聽說過了吧，或者看到了相關的圖片、文字、視頻信息吧，下面我找同學說一下自己是通過什麼媒體瞭解的這方面的信息？

S：有的同學說，有電視、報紙、廣播等。有的同學還說通過手機短信、因特網。

T：提問：凡是通過因特網瞭解到這方面信息的同學請舉手。

S：一個班70個人，只有2、3個同學舉手。

T：那麼我們這節課就來看一下怎麼樣通過因特網來查看有關的信息。首先，大家要知道在因特網上查找信息也有它自己的工具，那就是搜索引擎。

（設計思路）

考慮到學生上網的機會比較少，可能會查找信息，技術上勉強過關。但對搜索引擎這一知識點不一定了解，搜索引擎的分類及常見的網站這些信息學生有必要掌握。

屏幕轉播：

全文搜索引擎Baidu、Google

目錄索引類搜索引擎Sina、Sohu、Yahoo

元搜索引擎InfoSpace、Dogpile、Vivisimo、搜網

我們這節課重點學習的是全文搜索引擎，以baidu爲例。

（二）全文搜索引擎的使用

啓動IE，輸入，百度網就是我們要學習的一種搜索引擎，我們以神舟六號爲搜尋目標來看看怎麼查找到相關的信息。首先，大家注意觀察百度網的主要界面，非常簡潔，把你要查詢的信息的主題用一個詞組來表示，也就是關鍵詞，輸入到相應的搜索框裏面，然後單擊“百度搜索”按鈕。來看看查詢結果，搜索到相關的網頁多少篇，用時零點多少秒，可見速度之快呀。在結果網頁中選擇一個看上去比較合適的，單擊打開，瀏覽信息。通過幾個簡單網頁的瀏覽，引導學生注意觀察找到的信息，有相關的新聞報道、圖片、專題信息。如果我們只要相關的發射時間、圖片或資料，怎麼辦？

（設計思路）

通過一個有代表性信息的查找，讓學生從直觀上了解怎麼快速查找到需求的信息。從而產生查找東西的濃厚興趣，更進一步的提問，讓學生明白查找到準確有效的信息還要動動腦筋，還要有耐心。

S：大部分同學搖頭。

T：告訴大家一個祕密，如要查找神舟六號的發射時間，要在神舟六號和發射時間這兩個關鍵詞之間加上一個空格再搜索，一定要注意關鍵詞要簡短精悍。給學生簡單演示即可。

佈置今天的任務：

十運會今天的金牌榜

少數民族的服飾文化（以一個民族爲例，如：藏族）

（設計思路）

讓學生查找金牌榜的問題，主要目的是讓學生注意審視信息的真僞和信息的時效性，不要簡單的以爲找到了就萬事大吉，同時，也好關注一下我們的國家大事，激發愛國熱情。設置第二個任務，一是爲了瞭解我們豐富的民族文化；二個也是完成作業中的一部分，因爲學生一般沒有課餘時間來上網。

S：學生練習。

T：教師通過巡視，分析常見的問題。

1、地址欄不見了

部分同學在打開IE後，不知道在什麼地方輸入網絡地址。可能的原因一個是地址欄和其他工具欄重疊在一欄中，用鼠標拖動下來即可。另個是地址欄隱藏了，可以從查看菜單下工具欄項下啓動。

2、“轉到”按鈕不見了

有的同學想不到用ENTER鍵來實現網絡鏈接。

3、關鍵詞輸入繁瑣

關鍵詞的選擇應該能夠代表要查找信息的主題，儘量用詞組，不要用一句話來代表，如果表達的意思複雜要使用空格將各個關鍵詞分開。

4、找到的信息不夠準確

和預想的差不多，有的學生找到的信息可能是幾天前的，不是今天的金牌榜。還有的沒找到比較詳細的描述服飾文化的頁面，只是一張圖片或一段文字，就不繼續找了。

S：部分學生展示自己搜索到的比較符合要求的網頁，教師給予適當的評價。

（設計思路）

教師及時的分析問題，是幫助學生髮現並改正錯誤的時機，也是提高學生搜索能力的催化劑。學生演示找到的比較好的網頁信息，對其他學生是個督促，別人能做到的，我也行。同時，對得到表揚的同學也是鼓勵，最起碼自己的學習狀況還有老師關注，還有好多同學關心，所以會更加努力的。

（三）目錄索引類搜索引擎的使用

T：通過學習全文搜索引擎，大家可以看出，它是通過從因特網上提取的各個網站的信息而建立的索引數據庫，當用戶查詢時，它在庫中檢索出符合條件的記錄，以網頁文字爲主。目錄索引類的搜索引擎，它的工作原理是將因特網上的信息按照目錄分類，建立索引數據庫供人們分類查找，常見的新浪、搜狐、雅虎、網易的搜索引擎，下面我們以搜狐爲例給大家介紹怎麼查找十運會的相關信息。

教師演示：

在IE地址欄裏輸入，打開搜狐主頁，找到搜索引擎，讓學生注意觀察新的網頁界面。從分類目錄中，找到總目錄體育健身（由學生來選擇），再找子目錄，一步步向下找，直到打開有關十運會的網頁。

給學生布置任務：

1、查找社會文化中關於民俗/神話方面的優秀網站。

2、請描述“信息高速公路”的含義。

3、清華同方臺式機的最新報價。

4、查找一款愛國者品牌的價格在900元左右的電子詞典。

5、國務院於哪年發佈了《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》。

6、請解說成語故事：“刮目相看”、“約法三章”。

參考網站

S：學生自由練習，將搜索到的頁面添加到收藏夾。

（設計思路）

對於目錄類的搜索引擎，沒有給學生固定的任務，因爲這種方法容易，但查找麻煩；提供多個任務讓學生自由選擇，目的就是不侷限於一種搜索引擎，讓學生自主探究任務，發現問題自己想辦法儘量解決，鍛鍊自學能力；同時，擁有更多的自由時間，學生可以查找自己感興趣的一些信息，滿足其好奇心，也可以相互討論交流經驗；提供搜網的目的，讓學生了解有關搜索引擎的知識，擴大認知範圍。

T：教師巡視課堂，積極引導。

提問學生本節課學到的一些知識點。

教師總結：

我們主要學習了兩類搜索引擎的使用方法，在學習過程中大家要善於總結兩類搜索引擎的區別，總結搜索信息的技巧，以便我們更好地查找信息。

1、全文搜索引擎找到的相關信息量大，很難一次找到恰好符合我們需求的信息，需要你不斷更換關鍵詞，反覆搜索。目錄索引相當來說，查找的信息一般比較準確，但要求大家要不厭其煩地一步步地找。

2、兩類搜索方法大家不要割裂開來，要綜合起來看，它們的功能也越來越向綜合性方向發展，比如Google、Sina、Yahoo既有目錄查找，也有關鍵詞查找。遇到搜索不到的情況，除了更換關鍵詞外，還要多嘗試其他的搜索引擎網站，要善於總結搜索技巧，我們下節課重點學習。

3、另外，在學習過程中，同學們都能發揮集體的力量，相互協作，非常好。如果你收藏了比較好的網頁文件，也儘量傳到教師機上指定的文件夾內，分享給大家。

七、教學反思

1、本節課教學目標比較明確，教學任務的安排基本合理，各個層次水平的學生都學有所獲。

2、在教學設計的過程中遇到搜索不到情況，應該積極鼓勵學生，使他有信心繼續搜索下去，找到自己需要的東西，才能體現因特網的優勢和自己的能力，找到自信。

3、在教學任務的安排上，要體現一定的層次，使學生各盡其能，多勞多得。

4、有關搜索引擎的一些常用網址應該提前傳輸到學生桌面上或者板書在黑板上，方便學生使用。

5、信息的搜索是學生應該掌握的基本功。本節課的教學效果是否達到？如何評價學生的學習情況？除了課堂上教師的觀察指導和部分學生任務的展示外，還應該由小組長進行監督執行，因爲學生之間相對容易交流，這樣才能確保絕大多數同學熟練應用。

信息技術教案 篇三

一、教學目標：

1、瞭解板式；

2、掌握PowerPoint輸入圖片的方法；

3、掌握使用板式進行排版。

二、教學重點、難點

1、掌握PowerPoint輸入圖片的方法。

2、掌握使用板式進行排版。

三、教學過程

（一）情景導入。

用圖片配合文字，展示元宵節觀燈、賞燈的習俗，精彩而生動，同時現代化的花燈和冰燈，更展示了科技進步與歷史習俗的完美結合。本節課，我們就試一試用圖文結合的幻燈片來完成介紹元宵節的演示文稿吧。

（二）新課教學

一、規劃幻燈片的佈局。

（1）啓動PowerPoint軟件，打開素材文件夾的元宵節文件；

（2）在最後一張幻燈片的頁面上，單擊【板式】，就可以看到當前幻燈片板式的處於選中狀態；

（3）單擊office中的兩欄內容選項。

二、在幻燈片頁面上插入第一張圖片

1、單擊插入來自文件的圖片；

2、找到本課素材選中“花燈”、jpg；

3、單擊插入，增加圖片工具選項卡。

三、在幻燈片頁面上插入第二張圖片

1、單擊插入圖片；

2、選中素材，單擊插入；

3、第二張圖片出現在幻燈片頁面上；

4、分別拖動兩張圖片到合適位置，並適當調整大小，完成任務。

四、保存文件，關閉PowerPoint軟件

單擊【Office按鈕】→保存，單擊PowerPoint軟件界面右上角關閉按鈕，關閉PowerPoint軟件。

四、拓展延伸

本課在幻燈片頁面插入圖片使用了兩種不同方法，你能說出二者的區別嗎？