五井鄉中心校第一學期工作計劃

平順縣中五井鄉中心校第一學期工作計劃

過去的一年，中五井中心校各方面工作都取得了較好的成績。新的學期裏，我中心校將在縣教育局的正確領導下，在全體教師的大力支持下，堅持“抓管理求質量，以創新促發展”的工作思路，堅持“紮實、細緻、科學、規範”的工作原則，以辦人民滿意的教育爲宗旨，認真貫徹落實縣教育局整體工作思路和精神，以提高教育教學質量爲核心，堅持依法治校、以人爲本，全面實施素質教育，強化常規管理，創特色、提質量、求發展，全面推進我中心校教育工作跨越式發展。 

一、加強學校安全工作，努力創建平安和諧校園。

1.建立健全各項安全制度，認真執行“一崗雙責”，層層簽訂《安全目標責任書》，落實責任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責任，崗位處處有職責。

2.注重安全工作的細節化。切實落實晨檢及各種安全檢查，做到當天檢查當天記載，當天提出整改方案，實施誰檢查誰負責到底的工作責任制。發現問題及時處理，重大問題及時上報。

3.切實開展學生安全教育工作。利用每週一節的安全法制課和國旗下講話、宣傳欄、黑板報、校園小廣播和班會等對學生進行安全方面多層次的安全教育，做到學校有主題、教師有教案、學生有徵文、班主任有記錄。

4.探索安全工作學校、家庭和社會齊抓共管的新思路。落實節假日、學生上學、放學、在家的安全管理制度，定期召開家長會與家長委員會。

5.規範安全檔案建設，搞好安全工作評價機制，實行安全工作一票否決。

6.深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力。

7.有食堂的學校要有安全、衛生責任制度，落實到人，完善食堂運作管理，真正做到以飯菜質量吸引師生，確保食品質量，確保師生飲食衛生安全。

8.認真開展創建平安和諧校園活動，建設和諧文明的校園文化環境、學習環境、工作環境，以創建活動爲手段，深入推進學校校風、學風和制度建設。深入開展警校共建活動，徹底整治校園周邊環境。

二、加強師德師風建設，營造良好教育教學氛圍。

1.組織全體教職工繼續深入學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律和政策規定；學習長治市教育局提出的“十要”、“十禁止”、“十不準”，並收集全國各地師德先進人物的典型事例，豐富學習內容，提高教師依法施教、文明執教水平。

2.各位教師在學習的同時做好筆記，讀書筆記不少於1萬字，學習心得不少於2篇。

3.開展師德承諾活動。每位教師與學校簽定《師德承諾書》，承諾的內容要切合工作實際並在一定範圍內向家長和學生進行公佈，開設舉報箱，廣泛接受廣大幹部羣衆、學生家長及師生的監督。 　　

4.圍繞“修身立德做表率，我爲教育添光彩”主題舉辦師德座談會。就以人爲本、敬業奉獻、愛與責任、道德建設與教師發展、如何改進目前師德師風的不良行爲、立足本職創先爭優等內容，組織開展專題討論，通過廣泛的討論交流，進一步拓寬渠道，深化思想認識，達成師德師風建設共識。　　

5.舉辦主題演講賽。9月份，中心校舉辦“修身立德做表率，我爲教育添光彩”主題演講賽，引導廣大教師弘揚正氣，立足崗位做貢獻。　　　

6.各國小要對照《平順縣中國小師德師風建設工程考評細則》查擺問題，進行整改，並將整改情況寫成書面材料上報中心校。

7.各國小要根據本校存在的問題，全面清理、完善或重新制定相關規章制度。

三、加強教育教學工作，努力提升教育教學質量。

1、嚴格落實教學計劃，開全開足課程。加強對國小英語、國小信息技術教育、體育、音樂、美術等薄弱學科的教學管理。

2、堅持不懈地抓好常規教學。對“備、講、批、輔、測、評”要做到有要求、有檢查、有記錄、有獎懲。

3、教師每天學習半小時，要有學習筆記，一週一篇學習心得，一月一篇論文、雜記、案例等。

4、一週一次教研活動，要有記錄。一月一次同課異構，每位教師都要有聽課記錄。

5、各國小每月要組織一次聽課評課活動，中心校於9月中旬和11月中旬組織2次聽課評課活動。

6、中五井國小和留村國小要組織策劃自己國小的刊物，每月一期，內容要豐富。

7、在繼續推進課堂改革的基礎上，逐步完善中心校提出的“五步教學法”課堂模式，並以五六年級爲試點，實行每課學習結束後自己梳理知識，寫出學習報告。

四、加強教師隊伍建設，力爭師資隊伍優質化。

1、加強教職工的業務學習，激發其工作的積極性。 中心學校將通過集中培訓和各種會議，加強教職工的思想教育，特別是對愛崗敬業、愛校如家思想的教育，要求全體教師做到愛校、守崗、敬業，全面提升教職工熱愛教育、奉獻教育的思想境界。

2、制訂績效工資實施細則，堅持公平、公正的原則。遵循按勞分配、按績取酬、獎優罰劣、獎勤罰懶、優勞優得的基本原則，推進教職工績效工資發放辦法的改革，並以此強化崗位責任意識，調動教職工的積極性。

3、加強師資隊伍建設，實施名師工程，打造一支精幹的名師隊伍，不斷提高教師的師德修養和業務素質，形成全體教師爭當骨幹、爭做名師的氛圍，力爭在2011年內我中心校能涌現數名在全縣有一定知名度、教學業績斐然的優秀教師。

五、加強校園文化建設，打造美麗校園。

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現。要求各校對校園環境進一步進行設計和美化，加強學生宿舍文化、教室文化建設，豐富校園文化內涵，充分發揮校園黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗的主陣地作用，使校園處處充滿人文氣息和感召精神，體現激勵因素，豐富育人功能。各國小要充分利用黑板報、版面、牆壁等地方，給學生一個展示的平臺。

六、加強制度建設，力爭學校管理精細化。

1、健全各種管理制度，全面規範學校的管理工作。全面完成規章制度的修訂，並以此爲契機，增強制度管理的科學性和規範性，使各項工作按規定辦、按規範辦、按規程辦。中心學校制訂全局性的規章制度，各國小應在中心校的制度框架下，補充和完善各自的規章制度，增強適應範圍，提高服務質量，使其更加合理、科學、可操作性強。

2、完善檢查通報制度。通過調研、會議與平時的工作檢查，定期通報各校工作情況，並及時予以總結，肯定成績，指出不足，必要時，對一些偶發事件可隨機通報，以促進學校各項工作及時、高效進行。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到發展和提升。