2014第一學期學校工作計劃

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第一篇：2014年第一學期學校工作計劃第二篇：2014年第一學期學校安全工作計劃第三篇：2014——2014學年第一學期學校工作計劃第四篇：2014——2014學年度第一學期學校工作計劃20140829第五篇：2014――2014學年度第一學期學校工作計劃更多相關範文

正文

第一篇：2014年第一學期學校工作計劃

2014年第一學期學校工作計劃

指導思想：

堅持以科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工爲學生成長服務”、“行政人員爲教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”爲着力點，大力推進和諧課堂，爲促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。

主要目標：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養，在教師中明確爲學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確爲教師發展服務的意識，以學生的成長爲本、以教師的發展爲本。

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。

八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規範辦學行爲。

1.規範各項規章制度。依據《河北省中國小管理規範》和學校《章程》，結合學校具體情況，完成學校“十二五”發展規劃，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規範化、精細化，尤其是要在2014年完善學校績效考覈制度，通過績效考覈來引導幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發展。

2.規範校務公開制度。繼續設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱，設立校長留言欄目；發揮民主監督職能，給教師搭建參議學校大事的平臺；組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議。

3.規範課程管理。嚴格按照省教育廳“五嚴”要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表和雙休日住宿生安排表，並上牆、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；嚴格控制學生在校時間，確

保學生每天在校時間不超過7小時，不佔用節假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育活動”，進一步開展全校師生體育活動，創新陽光體育活動。

4.規範招生行爲。嚴格執行市教育局招生方案，本着公平、公開、公正原則，認真完成招生工作。

5.規範後勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規範臨時人員的用工制度；規範店面房出租手續，避免校產流失；加大學生宿舍管理和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.強化德育工作的層次性。各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級的教育管理制度、主題活動，初步建立起各年級的德育工作重點：七年級年級以習慣養成教育爲主，八年級年級以心理健康教育爲主，九年級年級以理想信念教育爲主。在此基礎上形成各年級的主題活動、班團隊活動方案，並逐步形成一套科學、完整的校本德育資料。

2.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。全面提升學生的綜合素質，爲學生的終身發展奠定基礎。

3.建立學生成長導師制度。各年級、各班級、各學科自行設計調查問卷，瞭解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求。在此基礎上建立學生成長檔案，爲特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，爲每位學生成長提供個性化的服務。

4.認真開展陽光體育活動。繼續組織學生開展“陽光體育活動”，保證體育課與體育活動課的足量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心；繼續組織開展“大課間”活動；將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、體育興趣小組等。

5.抓好班主任隊伍建設。進一步充實班主任書架，用好《德育報》、《班主任》等期刊雜誌，給班主任配備一兩本班主任工作專著，要求每學年完成一篇讀書心得加一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考覈制度，形成一支有特色的班主任隊伍。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1．重視集體備課，提高備課質量。堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每週的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。“四統一”：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一週將備課內容（包括教案、學案、課件）電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。

2．優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢；尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3．精心設計校本作業，切實減輕學生負擔。遵循“學生主體參與”的原則，根據學生的實際，形成附中特色的校本作業，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實減少機械重複的作業，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

4.關注臨界生，做好九年級畢業班工作。紮實推進九年級各項工作，對寄宿生班級實行封閉式管理，關注臨界生。根據省教育廳“五嚴”要求，及時調整課時和課後個別輔導安排。完成九年級教學各項目標，落實目標管理。繼續實施校長、中層班級蹲點制度，深入九年級年級瞭解教情、學情，組織質量分析，爲九年級年級分憂、排憂、解憂，爲再創會考佳績打下堅實的基礎。

5.實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平臺，實現統一規範的教職工信息管理、學籍管理、教務課務管理、教科研進修管理、學業成績管理、學生評價管理。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發佈到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，逐步形成附中自己特色的資源庫，打造導學導思校本作業。

6.實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研爲主體、以教育反思爲重點的教科研工作。抓好2－3個重點課題的研究，抓緊校本教材和校本作業的研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、學生評選“最喜愛的教師”等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2.完善績效考覈機制。制訂教師教育教學等工作的績效考覈方案，發揮績效考覈的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，爲德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

3.實施名師工程。激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。2014年將組織兩次“一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展；完善“三級骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，爲教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

4.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師；引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

5.加強校本培訓。邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次“送教下鄉”活動；利用暑期和假日，除積極參加市教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設，。

1.挖掘學校傳統文化。對傳統文化教育思想進行深入挖掘，進一步弘揚博大精深的傳統教育思想，讓傳統文化得以傳承，讓千年文化積澱得以產生新的生長點，讓傳統文化在當今得以發揚光大。

2.營造溫馨的校園氛圍。利用大規模校園修復改造，加大校園外顯文化環境佈置的力度，同時把工作的重點放在開展有益於師生身心健康的活動上，放在培養南崗中學文化的共同價值觀和內在精神上，放在審視並逐步構建南中新文化、新精神上。積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3.開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，在一到兩週內整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳教育，尤其要繼續做好甲流的防治工作。加強消防安全管理，杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

4.形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好各項工作，發揮羣團組織在學校改革發展中的助手和橋樑作用。

5.抓好宣傳工作。繼續發揮我校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，發揮我校的師資優勢和質量優勢，進一步搞好對外宣傳工作。繼續借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事蹟，宣傳我校關於教育公平、行風建設、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公衆對我校有客觀的瞭解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

第二篇：2014年第一學期學校安全工作計劃

李俊國小2014—2014學年第一學期安全工作計劃

學校安全工作事關師生的生命安全，關係到千萬個家庭的幸福，關係到國小生的健康成長，關係到社會的和諧穩定。本學期我校全體教師要從貫徹以人爲本的科學發展觀和構建和諧社會的高度，本着對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重於泰山”的思想，以構建“和諧校園”爲目標，紮實深入地開展“平安校園”創建活動，確保全體師生和校園安全。

一、工作目標：

以中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步淨化社會文化環境、促進未成年人健康成長的若干意見》爲指導，認真貫徹區、市、縣各級政府和教育行政部門關於加強中國小幼兒園安全管理和治安防範整治工作的有關精神，切實規範學校安全管理制度，健全和完善突發事件應急預案，增強廣大師生的法制觀念、安全意識，提高安全防範和自護自救能力，從根本上消除學校及周邊的安全隱患，努力改善育人環境，維護學校的合法權益和教學秩序，使學校成爲讓學生安心，家長放心、社會滿意的和諧平安校園。 二、工作要點：

（一）全面落實學校安全工作責任制

強化學校安全主體責任，堅持“誰主管、誰負責”的原則，明確校長爲學校安全工作第一責任人。校長與各部門負責人，政教主任與班主任及課任教師，班主任與各學生家長層層簽訂安全責任書，明確學校安全工作中各自的職責和要求，樹立學校安全工作天天有人問，處處有人查，層層有人負責的工作機制，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。

（二）完善學校安全管理制度

學校根據《學校安全管理條例》和教育部制定的《學生傷害事故處理辦法》，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規章制度落到實處。定期召開

安全工作分析會，堅持和完善安全事故的報告制度，發生師生傷亡事故，以及關係到社會穩定、青少年身心健康的重大事故，學校必須在第一時間內逐級上報市教育局。

（三）紮實開展“平安校園”創建活動

以構建和諧校園爲目標，繼續紮實開展“平安校園”創建活動，按照《寧夏區平安校園評估標準》和《寧夏區中國小幼兒園安全管理和治安防範專項整治百日行動實施方案》的要求，重點抓好以下工作，努力消除各種安全隱患。

1、檢查校舍和教育教學設備。開學初，學校要立即組織相關人員開展一次安全工作大排查工作並認真做好記錄。特別加強對教室、實驗室、餐廳、電路、消毒設備、消防、照明和體育設施的檢查，及時更換不符合安全要求或已損壞的設備。同時學校要嚴格執行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是雨季、雪天，發現隱患要及時排除。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強學校特種設備的維護和安全管理。

2、切實加強安全教育和安全防範。新學年開學第一天，要利用開學式講話對學生進行安全教育，要將品德教育、法制教育和安全教育“三項教育”納入教育內容，要落實到處。要充分利用市教育網上的教育資源，以及安全教育光盤，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防範和自救能力。

3、繼續加強對學生交通安全法規教育。教育學生自覺遵守交通規章，上放學路上要佩帶“小黃帽”，嚴禁12週歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，加強對學生接送車的監督和管理工作，在學生中開展“拒超載”教育。

4、在學生中紮實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。嚴禁學生私自下河游泳。

5、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人羣集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發現火災，立即向有關部門報告，嚴禁組織國小生參加火災撲救。

6、認真做好食品衛生安全工作。嚴格執行《食品衛生法》，學校要積極開展食品衛生安全宣傳教育，讓國小生初步掌握食品衛生知識努力提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。禁止學生到小店、小販處購買不合衛生標準的食品。嚴禁學生帶零食進校園。

7、認真做好傳染病及公共衛生事件防控工作。（1）經常性地利用牆報、板報、廣播、集會、晨會等多種形式向學生宣傳預防各種“傳染性疾病”的知識，並印發“預防各類傳染性疾病”常見的問題解答宣傳單人手一份，讓學生帶回，讓家長知曉預防知識。（2）非常時間段學校實行24小時值班，學校領導手機保證全天候開通，及時報知疫情。層層落實，環環相扣。並與李俊衛生院保持密切聯繫，不斷提高預防傳染病知識。同時做好校園的定時消毒和對學生的“晨午檢”工作。，發現異常，及時報告，並做好備忘，隨時報告新情況。

9、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題諮詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行爲偏差學生的教育、引導和鼓勵，善於發現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。

（四）主動營造良好的校園周邊安全環境

爭取各方支持，充分發揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛生、安全監管等部門的配合，健全學校和所在地公安派出所、家長、社區的學生安全聯防制度，進

一步加強校園周邊環境治理，同時要淨化校園文化環境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領導，及時掌握本校安全穩定動態，協調處理好發生的來信來訪問題，確保學校穩定、師生平安。

（五）進一步加強學校安全工作過程管理

根據安全工作要求，學校要認真開展安全自查工作，發現問題要及時整改。對疏於管理髮生事故造成後果的，學校將視情節輕重給予有關責任人以嚴肅處理。爲確保師生安全，按照上級要求，每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患在校教師會上進行通報，並一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。

（六）協調關係，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與公安、交警、衛生、文化、建設、工商等部門及學校周邊村和村民的關係，爭取他們全方位地支持。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理校園周邊環境。同時，注重協調與學生家長之間的聯繫，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關係，努力使學校的安全工作得到家長的配合。要求家長教育子女時刻注意安全防範、遠離網吧、遊戲廳等。嚴禁未成年人進入以上場所及不安全的地方，遠離不潔和無證攤販等，增強家長對子女的安全監管意識和安全教育。

（七）開展活動，安全工作不拘形式。

爲促使全校師生人人重視、人人蔘與安全工作，學校本學期擬在全校開展以下幾項活動：1、交通安全教育活動。2、安全知識專題講座。3、邀請李俊派出所幹警進行法制教育講座。4、定期出安全知識宣傳板報。5、每月一次全面排摸安全隱患，並通報安全工作。6、安全工作與優良班集體評比活動及教職工考覈緊密結合，促進安全工作的全面展開。7、結合全國“消防宣傳日”、“法制宣傳日”，採取多種形式開展生動活潑的安全宣傳教育活動，創新安全宣傳教育的內容，加大宣傳教育力度。8、積極落實教育部制定的《中國小公共安全教育指導綱要》認真做好宣傳和培訓工作。針對國小生不同年齡段，

科學地安排落實安全教育課程、課時，合理選用安全教育教材和教育內容，並認真開展教育宣傳工作。

（八）加強領導，安全工作常抓不懈。

爲切實加強對學校安全工作的領導，學校繼續成立學校安全工作領導小組，由馬兆成校長任組長，其他班子成員爲成員。負責對本項工作的組織領導和檢查，並且分工負責有關工作，責任到人。使得該項工作常抓不懈，抓出成效。繼續加強警校共建工作，學校已聘請李俊派出所指導員餘四忠爲我校法制副校長，將對本校依法治校工作及安全工作進行指導。

（九）強化責任，確保安全工作到位。

爲了建立健全安全管理網絡，細化安全責任，根據上級有關文件精神，進一步明確學校行政人員、班主任、課任教師、及學生本人等的責任。同時，本着“誰管理、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保安全工作落實到位。

三、具體工作安排

九月份：

1、組織學校安全工作領導小組成員及相關人員對學校校舍、教學儀器設備、照明線路及校園周邊環境進行安全隱患排查並做好記錄，及時整改，消除安全隱患。

2、利用開學式講話，進行一次防傷害、防火、防溺水、防事故等的安全教育，擬發告學生家長的一封公開信，增強學生家長的安全意識。

3、恢復保安值勤和教師、行政值日巡查制度，做好來訪人員登記。

4、制定本學年學校安全工作計劃及月工作安排表。將品德、法制、安全“三項教育納入教育內容。

5、進行一次防火災緊急疏散演練。

十月份：

1、做好學校值班和安全保衛工作。

2、組織學生觀看安全教育光盤，對學生進行安全知識教育。

3、對校舍及學校周邊安全隱患排查。

4、邀請縣交警隊幹警對學生進行交通安全教育。

十一月份：

1、各校利用黑板報、國旗下的講話、班隊會等形式開展“安全生產月”宣傳教育活動。

2、利用國際消防日11.9對全校師生進行安全用電用火和防火災等安全知識教育。

3、學校每月初組織校委會成員對學校消防設備、用電用火及照明線路、安全疏散通道進行排查。

4、組織學生觀看防火災防震及逃生知識光盤。

十二月份：

1、開展法制宣傳日活動。

2、聘請派出所幹警對學生進行法制教育。

3、對學校食堂進行食品衛生及安全檢查。

4、於12月2日對學生進行交通安全教育。

元月份：

1、寒假值班和學校安全保衛工作。

2、做好期末學校財產安全管理工作，及學校安全隱患排查工作。

3、進行學校安全工作總結，發揮優勢，找出差距，完善管理。

4、做好寒假期間的安全教育工作，向學生下發“告學生家長的一封公開信”，指導學生在假期中參加有意義的活動；

5、安排好寒假護校人員及學校領導值班安排表。

李俊小 學

2014年9月

第三篇：2014——2014學年第一學期學校工作計劃

2014——2014學年第一學期學校工作計劃

在本學期，學校將以迎接省教學督導評估爲主線，以縣教體局提出的各項工作任務爲目標，以“三個年”落實爲目的，建設優美校園，促進教師自身發展，發展學生特長，開展素質教育，透明管理，凸顯人文關懷共建和諧校園，創人民滿意教育。

重點工作和措施

迎檢工作

一、組織領導

爲全面完成教體局下達的各項任務，保證教育督導工作順利開展，學校成立教育督導評估工作迎檢領導小組：

組長：（校長）：負責教育督導評估迎檢的全面工作。

副組長：（副校長）：具體落實教育督導評估迎檢的各項工作，並組織實施。

高丙江（副校長）：負責教育督導評估迎檢工作的後勤工作。 成員：---

領導小組負責組織學校教育督導工作，研究解決工作中的重大問題，開展督促自查和組織迎接省、市、縣三級的工作驗收。 二、

教育教學工作

一、重點工作

（一）、加強師資隊伍建設

1、通過教研組建設，進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。教研組長、備課組長要強化責任意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鑽研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場爲載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。

2、加強名師隊伍建設；強化學科帶頭人考覈管理機制，充分發揮其在教學中的帶頭示範作用。創造條件，擇優向上推薦學科帶頭人侯選名單，壯大名師隊伍，提升現有教學骨幹檔次。

3、督促青年教師積極參加各級各類說課、評課活動，爲青年教師創造提升機會。

（二）、繼續加強教學常規管理工作

1、加強教學常規檢查

教學常規涵蓋了備課、上課、批改作業、輔導、考試工作和課外活動等各個方面，是提高教學質量的關鍵之一。本學期教務處將重點檢查上課和作業情況。

（1）、實施備課每月一檢制度，另外同學科各備組進行不定期互查。重點檢查內容是否恰當，是否設計課堂練習。教務處作好記載，對存在問題及時通報，限期整改。

（2）、加大推門聽課力度。對各層次的教師實行推門聽課制。重點對教學實績差的教師實行跟蹤聽課。要求教學實績差的教師聽課節數加倍。

（3）、重點檢查作業的有效性。主要內容爲；作業題的質量和數

量；學生的完成情況；教師事先有沒有做；作業的批改情況；評講情況；學生對錯題的訂正情況；錯題的重複訓練情況。以上主要通過查學生作業本、練習卷、開學生座談會等形式進行。

（4）、抓好考試管理工作，認真做好月考、期中、期未考試質量分析。逢考必獎，調動學生積極性。

（三）、抓好九年級畢業年級工作

鼓舞士氣，明確目標，自加壓力，踏實工作。本屆九年級是近幾年比較好的一屆，從上學期期未統測可看出發展態勢較好，經過努力，大有希望能在各方面有所進步、突破。但要充分估計到可能出現的困難，要利用一切有利條件，鼓舞九年級師生士氣，營造很好的學習氛圍，自加壓力，聚精會神踏實工作。認真抓好細節和過程管理制定切實可行的教學計劃，提高升學率，保證入學率。

德育工作

一、主要任務、目標

1、加強學校班級管理，保持良好的校風，穩定教育教學秩序。

2、發揮課堂教學的主渠道作用，強化和改善學科教學的德育作用，全面提高學生素質，消滅違法現象，杜絕一切惡性事故。

3、按計劃、組織開展好各種德育教育活動，加強活動的導向功能。

4、加強班主任隊伍建設，提高班主任例會質量，有針對性的學習有關材料和德育理論。班主任要勤於學習，勇於實踐，善於總結，開拓性地工作不斷積累材料，要寫出一篇質量較高的德育論文或經驗

材料。

5、鞏固完善學校、家庭和社會教育網絡。加強同家長的聯繫，充分利用社會資源實現對學生的教育。

二、措施、要求

（一）、規範思想、品德、心理教育工作，豐富、活躍並提高教育活動的質量和檔次。

1、發揮課堂教學的德育主渠道作用，要求課堂有德育內容，教案有體現。

2、發揮班級主陣地的優勢，充分利用班會、團活動，認真準備，精心實施，加強對學生的愛國主義、集體主義和共產主義的教育。班會要嚴格按照學校的要求，有計劃、有針對性地進行，創造性地完成學校安排的各項任務，按時上交班會教案。

3、充分利用板報、學生手抄報，把思想教育寓於常規教育活動之中，融入學生的日常生活，循序漸進，逐步昇華，增強學生愛班級、愛學校、愛家鄉、愛祖國的思想品質和自尊自立、自強的心理品格。

4、組織開展好各種教育活動，加強校園文化建設。各種活動要突出教育內容，加強導向功能，主要有：

（1）以愛國主義教育，加強對學生的思想政治導向；

（2）以日常行爲規範教育和樹立社會公德、文明守紀爲重點的道德行爲教育，加強對學生的道德行爲導向；

（3）以是非教育、挫折教育，培養自立、自理良好品格爲重點的心理品格教育，加強對學生的個性心理素質和能力的導向。本學期

繼續有計劃、有步驟地進行學生心理健康教育、感恩系列教育、環保教育、紀律教育，做好教師的德育培訓工作，使教師由管理型向教育型轉變，由經驗型向理論型轉變，有效地挖掘學生的潛能，使他們成爲心理健康、全面發展的學生。

5、鞏固和完善學校、家庭和社會教育網絡，多途徑、多形式地加強學校與家庭、社會的聯繫。搞好家訪，提高家長會質量，促進學校、家庭、社會德育一體化，形成有利於學生健康發展的社會環境。

6、進一步改革和完善學生思想品德的評價工作，努力進行規範化管理，全面客觀多元化地評價學生，以利於學生的健康發展。

7、進一步完善和做好班主任的德育考覈和評價工作，調動教師工作的積極性。

後勤安全管理

以“全心全意爲師生服務”爲宗旨，緊密配合學校開展各項活動，切實做好總務後勤的保障工作。堅持“人爲本，服務育人”思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，爲學校的教育、教學工作提供有力後勤保障。

工作重點

1、開學後召開全體學生安全紀律會，放假時發放學生安全告家長通知書家長簽字後由學生帶回。

2、搞好硬件建設，督促學生餐廳、教師宿舍、學生廁所建設進度。力爭在國慶節後投入使用。

3、堅決杜絕教師亂徵訂，治理亂收費。

4、學校建設完工後，對學校路面進行硬化，並對道路兩側進行綠化。

5、高度重視學校安全工作。認真落實中國小校安全崗位職責、重大安全事故報告制和責任追究制。

6、食堂管理：食堂必須認真貫徹執行《中國小衛生工作條例》和《衛生法》關規定，謹防食物中毒，食堂的工作人員必須持證上崗，並按有關規定進行定期的健康檢查。食具必須都要進行嚴格的高溫消毒，食物的採購手續必須嚴格把關，建立健全衛生安全制度。保證學生每天的餐食足量、衛生、營養、可口。

7、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、學生用具、建築物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。

新的學期，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，我們要在上學年的良好勢頭下，總結經驗增強信心，查找不足，認識差距。自覺主動地開展工作，自我加壓，與時俱進，開拓創新，確保我校順利通過教育督導評估驗收，爲進一步振興阜城縣教育事業做出新的貢獻。

第四篇：2014——2014學年度第一學期學校工作計劃20140829

樂都一中2014——2014學年度第一學期學校工作計劃

一、指導思想：

新學年，以黨的十八大精神爲指導，用“科學發展觀”統領學校全局工作，狠抓學校管理，繼續深化課程改革，優化課堂教學，加強教學過程管理與質量監控。進一步加強校園安全工作與校園文化建設，全面營造良好的育人環境，進一步提升教學質量和辦學品位，辦人民滿意的學校。

二、主要工作目標：

1、加強學校黨建工作。紮實做好黨的羣衆路線教育實踐活動及黨建各項工作。共青團工作在高水平、有特色上下功夫。

2、堅持依法治校。學校管理做到制度化、人本化，進一步落實工作職責和嚴格教育教學流程，使學校風清氣正，使班級呈現班風正、學風濃、競爭強的良好發展態勢。

3、加強師德師風建設。不斷深化幹部作風建設，強化師德考覈，堅持依法執教。在教師中樹立爲學生成長服務的意識，在中層以上幹部中樹立爲教師發展服務的意識。

4、抓好教師隊伍建設。促進教師高素質、專業化發展。着重抓好班主任隊伍、名師工程和新教師隊伍建設。

5、進一步加強學生思想道德教育，認真開展德育教育，關注留守少年和特殊學生，做好學生心理健康教育。

6、構建高效課堂教學模式，落實教學“五認真”，側重教學過程管理和細節監控，加強教學評價和質量分析，以提高教師教育教學能力爲主要方向，確保教學質量穩中有升。

7、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題研究，解決教學中存在的具體問題，以課題研究促進教育教學質量的提高。

8、舉全校之力確保2014年大學聯考一本上線人數達到確定目標，本科上線率達百分之百，做好實驗班學生培養工作，總結經驗，實現大學聯考成績再創新高的目標。

9、強化師生安全意識，加強日常安全教育，落實安全工作責任制，確保無安全事故發生，努力創建平安文明和諧校園。

10、做好後勤管理，提高服務質量，改善師生生活環境，減輕學校物力投資壓力，保證學校教育教學工作順利，爲標準化學校打好基礎。

11、繼續做好教育扶貧和民族團結工作，做好貧困生的建檔和資助工作， 1

真正發揮資助金的助學作用。

三、重點工作及措施：

（一）抓好學校黨建工作，爲學校健康發展保駕護航

根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，紮實開展黨的羣衆路線教育實踐活動，增強全體教職工的服務意識；繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、團隊、婦女工作，開好教代會和團代會，發揮羣團組織在學校改革發展中的助手和橋樑作用。

（二）抓好制度建設，促進學校管理制度化規範化

1、進一步落實崗位責任制，加強逐級監控力度。加強部門管理，搞好部門工作協調，做到職責明確、管理規範、操作有序。

2、認真執行重大事項報告制度和集體決策制度。落實黨務（校務）公開制度。充分發揮學校黨組織和工會“參與、監督、教育”的職能，增強教職員工的主人翁意識和責任感，積極爲學校的發展出謀獻策。

3、開闢有效途徑，通過家長委員會讓家長參與學校管理和監督。利用“校長信箱”“家長會”等方式，增強社會評校、家長評師權能，廣泛聽取校內外的意見和建議，不斷推進學校的管理工作。

4、繼續修訂和完善各項規章制度，做到有規可循，有章可依。

（三）加強師德師風建設，樹立教師良好形象

1、進一步落實教師職業道德要求，從規範教師的教育教學行爲入手，以改進教職員工的工作態度、工作責任心爲重點，進一步激發廣大教師的責任感和積極性。本學期，認真抓好週一年級組例會和政治學習，大力倡導熱愛工作、甘於奉獻、關心學生、愛護學生的優良師風和教風。

2、認真開展學生評教活動。把在學生中進行的評教活動拓寬到學生家長、社會各界，豐富調研方式，及時瞭解師德師風落實情況，及時通報，及時糾正教師中存在的師德師風問題。

3、學校領導幹部要自覺加強政治理論和業務學習，轉變工作作風，廉潔自律，增強民主意識、服務意識和創新意識，認真履行各自的崗位職責。同時要深入教學一線，加強對教學工作的調研與指導；最大限度的解決教師工作和生活中的困難，促進學校科學管理和健康發展。學校不斷加大對中層

領導民主測評和考覈的力度，增強學校領導幹部隊伍的管理意識、責任意識、服務意識。

（四）加強教師隊伍建設，提高教師專業水平

1、實施名師工程。完善“三級骨幹教師”評選制度和程序，制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出；組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選、中青年教師講課大賽等活動，爲教師成長搭臺子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長。

2、做好新教師的培訓工作。通過專家引領、校本培訓、“一對一”的師徒結對子、 學科教研、讀書交流、小課題研究等系列活動，爲新教師搭建起學校、年級組、教研組、備課組四位一體的成長平臺，使他們儘快適應學校工作，融入學校文化。

3、廣泛開展讀書活動。向優秀教師獎勵教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

（五）紮實開展德育工作，注重針對性，提高實效性

1、加強班主任隊伍建設，提升德育隊伍專業化水平。完善班主任評價考覈辦法,建立班主任在評優選先、職稱評聘等方面的獎勵機制，抓好班主任隊伍的培訓，增強班主任的服務意識、責任意識。

2、狠抓學生養成教育。要把抓好學生養成教育作爲德育工作的核心，從抓好學生言談舉止、學習態度入手，定期開展校紀校風集中整治行動。加強學生動態管理和非教學時段管理，認真組織好每週主題班會及國旗下講話，促進班風、學風、校風建設。

3、在師生中間開展“我的中國夢”主題教育，通過“實現中國夢，青春勇擔當”主題班（團）會活動、徵文、演講比賽、辦黑板報等方式深入開展主題教育。

4、切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。開展心理健康教育課研究，有針對性地上好心理健康課，建立問題學生檔案，及時對問題學生進行心理疏導，切實提高學生心理健康教育的針對性及實效性，提高學生心理健康水平。

5、積極開展創建“文明班級”和“文明宿舍”活動。加大住校生宿舍管理力度，重點突出用餐時段和休息時段管理。完善宿舍文化建設，並定期

開展宿舍紀律衛生整頓治理，做到要求嚴、檢查細、考覈實、獎罰清。在爭創文明班級、文明宿舍的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設想、有實施、有學習、有小結。

6、構建學校、家庭和社會教育共同體，營造良好德育環境。繼續加強學生家長委員會工作，重點通過家長會、家訪等形式，及時友好地與學生家長溝通交流，努力形成齊抓共管的良好氛圍。紮實開展反邪教、反自焚以及禁毒活動。

（六）狠抓教學管理，以研促教，努力提高教學質量

1、嚴格執行課程計劃，開足開齊規定課程。加強課堂管理，嚴肅課堂紀律，規範教學步驟，杜絕非大學聯考科目課堂上出現的學生散漫自由，目無課堂紀律，教師教學不規範，教學內容單一等不良現象。

2、繼續抓好教育常規檢查，把教學“五認真”（備課、上課、批改、輔導、備考）的落實情況作爲重點，做到檢查到位、反饋及時、整改有效。

3、加強教學研究和校本培訓，提高教師業務素質。結合教師崗位練兵活動，認真開展教師公開課、觀摩課、優秀教案評選活動等，組織好學生學科競賽、作業展評等，促進教師教學能力和學生學習能力的提高。

4、認真落實考試管理制度，加強考試管理，認真組織好月考、期中、期末考試，加大力度整治學生考試作弊現象，以嚴肅的考風促教風、正學風。

5、抓好畢業班工作。高三年級組要詳細制定畢業班複習計劃，合理安排教學進度，加強培優扶差工作，及時瞭解大學聯考動態和信息，全力以赴做好複習備考工作。

6、實施教研興校工程。繼續認真抓好以校本教研爲主體、以教育反思爲重點的教科研工作。抓好2－3個重點課題的研究，廣泛開展學科和個人課題（草根式課題）研究，每一項研究都要拿出實實在在的東西來。

8、實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平臺，實現統一規範的教職工信息、學籍、教務、教研、成績、學生評價管理等。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發佈到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，逐步形成一中特色的資源庫。

（七）切實加強學校體育藝術信息通用技術課和衛生保健工作

1、音樂、美術、信息和通用技術課學科的教師要認真貫徹落實課程標

準精神，採取多種教學手段，組建興趣小組加以培訓，努力提高學生的藝術素質，掌握現代信息技術基本技能和本領。

2、認真開展陽光體育活動，保證體育課與體育活動課的質量，保證學生每天超過一小時的體育鍛煉。同時通過多種形式大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念；開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、各類球類比賽、體育興趣小組等。

（八）深入開展“平安校園”創建活動，打造平安和諧校園

進一步強化安全意識，建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發事件應急演練，切實提高學校和師生的防範、應急處置能力；定期做好安全檢查，使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。

（九）強化服務，完善制度，確保後勤保障有力

1、牢固樹立後勤工作服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，降本增效，開源節流，確保學校教學工作有序進行。

2、進一步健全財務管理制度，嚴格執行採購、領物審批制度，嚴肅財務紀律。加強校產管理，定期覈對、清查固定資產數量，做到帳帳相符，帳物相符。要建立公物報損賠償制度。

3、加強食品衛生安全工作，加大對服務人員進行職業道德教育和業務培訓力度。嚴把原材料質量，嚴格食品加工操作流程，重點抓好食堂從業人員服務態度、飯菜價格、飯菜質量、飯菜數量，確保學生食用好、食用安全。

4、創建節約型校園。維護好、使用好辦公用具及各種設備設施，加強用水用電和公物管理，特別是教室用電和計算機的管理和使用，狠剎浪費之風。

面對全省日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作爲今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭向全省一流高中邁進！

第五篇：2014――2014學年度第一學期學校工作計劃

2014――2014學年度第一學期學校工作計劃

一、 指導思想

以學習貫徹十八大精神爲主線，以教體局年度工作要點爲指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人爲根本宗旨，依法治校，深化教育教學改革，科學管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意學校。

二、工作思路

堅持以德育爲首，以教學爲中心，以文化建設爲統領，以教科研爲先導，以精細化管理爲基礎，以落實“五化”工作思路爲抓手，保平安、抓質量、謀特色、創品牌、圖發展。

三、重點工作

（一）德育管理工作

德育管理的目標是：結合教體局關於學生行爲習慣養成教育的要求，根據少年兒童的生理心理特點和德育工作規律，以創建“文明校園”爲載體，突出養成教育，深入實施自主教育，立德樹人，培育有健康自我的，新型二小陽光少年。

（二）工作措施

1、加強德育思想管理，樹立正確的德育工作觀。

立德樹人，培養健康自我的陽光少年是我校的德育培養目標。要培養德才兼備的學生就必須確立德育爲首位的核心教育觀念，樹立服務意識和學生主體意識。全體教師要爲學生髮展服務，要尊重學生主體，瞭解學生身心特點、發展需求，爲學生健康發展創造環境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現自主發展的目標。

觀念決定行動，教育就是培養人。十年樹木，百年樹人。作爲教育者都是學校德育的實施者，都有權利和義務對學生實施教育。各科室要圍繞教育總目標，分層分解目標，多方位的落實目標，最終達到教育成果的最大化。教育的過程是心靈與心靈的碰撞過程，一顆心靈影響一顆心靈的過程，在實施教育的過程中要關注教師與學生，教師與教師、學生與學生間的互動原則，在互動中達到教育的目的。

2、完善德育管理制度，務求德育的實效性

爲更好地實施德育教育，使德育具有時效性。學校要認真抓好德育制度建設，建立《班主任崗位責任制》《值周教師值周責任制度》《科任教師上課制度》《學生良好行爲習慣養成檢查評比制度》《處室協調溝通制》《班主任培訓制度》等相關制度，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎。

3.拓寬德育渠道，提高德育實效

（1）繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，加強學科德育滲透功能。提高教師德育意識使德育和教學相結合，既認真上好《品德與生活》和《品德與社會》，真正發揮學科教學的育人作用。德育與其他學科滲透，教師通過集體備課，深入鑽研教材，深入挖掘教材的德育功能，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化爲發憤學習，積極向上的內在動力。

（2）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

(3)加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展如何構建健康自我視角下的自主班級，開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

（4）充分發揮少先隊和社團的作用，擴大班幹部的影響。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（5）抓好行爲規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》《制定本年級學生行爲習慣培養目標》，開學第一週，重點抓好一年級學生的行爲習慣和學習教育。德育處利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

4.拓展班主任工作途徑

（1）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

（2）加強班級建設。

要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

（3）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明國小生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

5.發揮少先隊組織作用

少先隊要結合學校文化建設理念，加強學生自主管理和自主班級建設，尊重學生年齡特點，分年級實行小校長助理暨小鬼當家制、班級值周制、班際交流制。

6、以文明校園創建活動爲載體，全面提升星旗管理水平

（1）開展德育實踐活動

以文明校園爲重點，上好“行爲習慣養成教育第一課”。通過舉行文明校園風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

（2）利用各種節日，紀念日開展主題體驗活動。進一步規範學校升降旗制度，利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

（3）做文明學生、做一個有道德的人是本學期開展的重要教育活動，做文明學生要從尊敬父母，尊敬老師、尊重同學、尊重身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有尊重之心。樹立尊重他人就是尊重自己的理念，學做一個有道德的人。通過主題班會等活動形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。開展評選“文明學生”、“禮儀標兵”、“美德少年”“文明班級”的活動，促進學生美好品德的形成。

（4）組織開展志願者活動

學校成立由黨員和團員志願者服務隊，定期開展志願者服務。

7、加強德育科研工作，提高德育隊伍素質

班主任是德育活動的主力軍，德育處組織班主任結合學校文化建設主題和本年度德育培養目標，圍繞班主任工作基本規範、日周工作流程；學生心理健康教育指導；班級活動設計與組織；班級管理方法與創新等專題開展研討活動；同時從教育故事演講、主題班會活動設計、圍繞學生行爲習慣養成教育進行情景答辯、才藝展示四部分內容舉行班主任基本功大賽活動。

8、深化開展學校文化建設

通過學校大講堂、請專家作報告、教師論壇等形式，提高教師文化品味，提升學校文化建設水平。以學校文化建設主題爲引領，開展”培育健康自我，實施自主教育“的課題研究，實現科研興校。

按照教體局第三屆學校文化藝術節實施方案，積極舉行以山戎文化、長城文化爲主題（自編、自創）的藝術節活動、以“創新、體驗、成長”爲主題的科技節活動、以“做一個有道德的人”爲主題的讀書節活動、以“健康自我、快樂成長”爲主題的體育節活動，營造良好的學校文化。

抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，開展走進博物館，環保局、技術監督局、工商局、消防支隊、93408部隊，華都公司等活動。進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文、親子攝影展等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，利用一切資源對學生進行全方位的素質教育。

（二）教學管理工作

1、嚴格落實教師考勤制度，教師請事假制度和教師師德考覈制度。對教師上課及各種會議、活動等進行考勤。按常規工作量擬定教學分工，臨時調整課時，安排臨時代課工作。對不遵守教師職業道德，亂收費、亂補課、體罰和變相體罰等行爲實行年末師德考覈一票否決。

2、落實教學常規，重點是備講批輔考觀研思命文。

備課理念是備三講一，不備不上。要求是學期整體備課、單元備課、課時備課相結合，以課時備課爲重點，以單元備課爲基礎，以學期教材備課統攬。教案以自主課堂導學案的形式呈現。

講課理念是以學定教，教學結合，以學爲重。課堂行爲方式是自主、合作、探究。課堂要求或追求的特質是重基礎，就是注重基礎知識、基本方法、基本技能和基本能力的教學；重精髓，要求是減負增效，做到精選、精講、精練。重方法，要求是通過知識的學習，培養學生正確的思維方法、提高解決問題能力和學生的創新意識。重自學，不但要學會，而且要會學。學會是在老師的引導下想通弄懂。

批留作業的要求是數量、頻次、難易適度，精選習題，有鞏固拓展知識，提高能力的價值。批改及時，點面結合，詳略得當，集中點評有實效，有價值。

命題設計要有科學性，體現教學重點，突出教學難點；注重基礎知識考察、能力的訓練。授課教師根據本年級本學科教學任務設計命題，命題通過集體討論通過後纔可以使用，每年級每學科要形成自己的命題。考試過程要組織嚴密具有科學性，注重考後試題分析。

3、嚴格落實課程計劃，實施素質教育

按照國家課程標準開足開齊國家課程、地方課程和校本課程。根據學生特點和學校實際，開設繪畫、書法、陶藝、串珠、合唱、舞蹈等校本課程，使校本課程形成學校特色。

4、各種專用教室的管理使用升級。

各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度。專人負責專業教室衛生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發揮其育人作用。

5、做好學籍管理工作

按照教體局對學生學籍管理工作要求，認真做好學生學籍錄入和學生流動情況等登記工作。

6、做好學校網站工作，教學裝備管理工作，推動數字校園建設。

加強學校網站工作和縣域網的開發使用工作，使其服務於教學，促進教師教育教學能力的提升和學校教育教學質量的提高。

7、做好檔案工作

全員樹立檔案意識，養成積累檔案資料和隨時整理檔案的習慣。使檔案記錄細緻、全面、新穎、規範，能夠如實呈現學校工作。

（三）教科研管理工作（包括教師培訓工作）

1、加強教育外聯工作，開展對標活動，主動接受先進學校教育思想教育經驗的輻射。

2、實化項目研究成果，以"六個有效"爲抓手，推動課堂教學改革。在完善鞏固“生本教育”成果的基礎上，穩步推進我校“生本教育”工作。

3、以二小教育大講堂形式全年組織四次以上大型教師培訓活動。組織好教師師德培訓和自我教育。按政策規定不有償家教不兜售教輔資料，不體罰不飲酒後上課。

4、完善《校長調課制度》《學科公開課制度》《教師相互聽課制度》，《跨學科聽課觀摩制度》《學科組、備課組觀課議課制度》，校長每年聽課累計70節以上，教育管理幹部每年累計100節以上，教師年累計聽課50節以上，聽課筆記要有評價反思記錄。

5、培樹教研先進個人和集體，完善骨幹教師管理制度。

教學質量是學校教育的生命線，開展教科研活動，以教科研促進教師專業化成長和教育教學質量提升。繼續實施青藍工程，開展同課異構活動和師徒結對活動，落實一帶一工程。完善骨幹教師管理制度，骨幹教師培養實行分層培養，既由校級骨幹教師培養爲縣級骨幹教師，由縣級骨幹教師培養爲市級骨幹教師，形成骨幹教師梯隊。

6、加強對省市立項課題和校本課題的指導和管理。

7、以心理健康教育和禮儀教育爲重點加強校本課程的開發、使用、教研。

8、加強對畢業班教學工作研究與指導。

（四）安全穩定工作

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發現早解決，堅決杜絕隱患發生。協調公安、消防、工商、城管等部門，整頓好校園周邊，優化環境保障師生安全。加強保安與門衛管理，嚴格執行三級值班制度；安全教育和管理納入到班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關愛同學”的主題教育，組織安全演練、安全知識培訓；注意學生動態，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，杜絕學生打架行爲發生。做好職工中各種不穩定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車和小餐桌的專項研究和管理工作，確保小餐桌學生安全和乘坐校車學生乘車安全。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預案，保障各種活動順利開展。

（五）學校體育衛生

1.堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，力創優秀的大小課間活動，形成特色、形成品牌。

2.認真組織好學校體育活動，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，培養好體育尖子，爲全縣中國小運動會和校運動會取得優異成績打好基礎。

3落實體育課課時計劃，開展體育課教研和優質課評選活

4、落實《國家學生體質健康標準》，分年級分學段開展有特色的體育活動。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加縣中國小各項藝術比賽，並且在比賽中獲得最佳成績。開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，並對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理髮、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課餘過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，爲確保學生身心健康發展奠定基礎。

（六）黨務工作、工會工作、計生工作

1、加強對黨員幹部的教育、管理，組織好“兩會一課”活動。

2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作

3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健身活動的指導。

4、組建教師合唱團，開展活動。積極參加縣第三屆藝術節活動。

（七）總務財務工作

1、認真落實《中國小財務制度》，加強年度財務預算，量入爲出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

2、厲行節約，採取有效措施制止各種浪費。

3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。

4、做好辦公物品購置配送工作。

5、做好大型維修的預算，申請和監管工作。

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6、及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。

7、加大外聯力度，不斷改善辦學條件。

（八）班子建設和“三長”教育與管理

1、提高素質提升管理水平（進檔升位）。

強化“質量第一”意識，積極組織外出學習、聘請專家講座等形式，不斷提升學校管理水平和教師業務素質。開展好二小大講堂活動，發揮教科研團隊優勢，打造一支過硬的管理人員隊伍和師資隊伍。

2、創新機制提升管理水平（順暢高效）-----層級與扁平相結合，理順處室關係，明確幹部包年級包學科制度，落實年級管理責任制。組織廉潔自律民主生活會，自覺接受羣衆監督。

3、明確三長職責，落實三長工作目標考覈制。逐步實施三長競聘制，完善後備幹部培養制度，選拔優秀三長作爲後備幹部進行培養和使用。

4、實施績效考覈提升管理水平。

不斷深化管理、教學、督導、績效、安全以及文化建設等機制，完善教師培訓和研究、考試和考評、培養和使用、獎勵和懲戒、課改和教改等機制，制定本校績效考覈實施方案。通過日常檢查和期末檢查，教師自評和互評相結合等形式，努力做到對每一個教師公正.公平公開透明的量化考覈，充分調動全體教師工作的積極性和自覺性。

月份工作安排

8月份： 1、教師課程分工，各科室、教研組、教師制定各項計劃，

2、一年級新生入學暨入學教育系列活動

3、畢業班教師會、學生會

9月份： 縣教體局第三屆中國小文化藝術節文藝匯演

2.全縣中國小卡拉ok大賽

3.青少年組乒乓球、籃球比賽活動

4、開學典禮暨教獎學活動

5、慶祝教師節。

6、校長調課，組織教學大比武。

10月份： 1.校級體育評優課，爲縣級體育評優做準備。

2.以年級組爲單位，對薄弱學科及教師進行教學指導

11月份：1.參加承德市中國小生藝術節展演活動

2. 全校教科研研究課評比。

3、開展會操比賽，創二小課間特色活動。

12月份： 1.迎新年師生素養展示彙報會。

1月份: 1.迎接期末考試。

2.對教師業績進行考評。

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