九年級化學期中試卷

雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。只有經歷過考試，才能發現自己真正掌握了哪些知識，而去補足自己的不足之處。下面就是小編爲大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。

九年級化學期中試卷

一、選擇題

1.重水的主要用途是作爲核反應堆的減速劑。

一個重水分子是由2個重氫原子和1個氧原子構成的，重氫原子的核電荷數是1，相對原子質量爲2，下列說法正確的是()

A.重氫原子核外有兩個電子B.重氫離子核內有一個質子

C.重水分子的相對分子質量爲18D.氫原子和重氫原子在化學性質上是不一樣的

2.飲用水中添加含鈣、鎂、鋅、鐵、硒等的礦物質，可以改善人體營養，增強體質。

其中“鈣、鎂、鋅、鐵、硒”是指()

A.原子B.分子C.離子D.元素

3.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是()

.O2D.H

4.0.下列敘述正確的是()

A.若兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的質子數一定相等

B.若兩種粒子的質子數相等，則這兩種粒子一定是同種元素

C.若兩種粒子的電子數相等，則這兩種粒子一定是同種元素

D.若兩種粒子是同種元素，則這兩種粒子的中子數一定相等

5.某銨[NH4NO3]樣品中含有一種雜質，經分析樣品中的氮元素的質量分數爲36%，該樣品中所含雜質可能是()

A.(NH4)(NH2)

6.前者屬於化合物，後者屬於混合物的是()

A.天然氣、加碘食鹽B.液態氯化氫、碘酒

C.生理鹽水、水銀D.澄清石灰水、液態氮

7.有關於Na2O2、MnO2、O2、H2O2四種物質，下列有關說法正確的是()

A.都含有兩個氧原子B.都含有一個氧分子

C.都含有氧元素D.都具有相同的化學性質

8.19世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出了分子概念，他認爲：①一切物質都是由分子組成的;

②分子是由原子構成的;③原子不能獨立存在;④分子是保持物質化學性質的最小粒子;⑤分子的質量等於構成它的原子的質量總和;⑥分子在不停的運動。從你所學的知識上看，上述觀點存在明顯不足的是()

A.①③B.①②⑤C.④⑤⑥D.③⑤

9.由A、B兩種元素組成的化合物中，A與B的質量之比爲3∶1，A與B的相對原子質量之比爲12∶1，則能表示此化合物化學式的是()

4D.A2B

10.由Na2SO4、Na2SO3和Na2S三種物質組成的混合物中，測得氧元素的質量分數22%，則其中鈉元素的質量分數爲()

A.23%B.32.6%C.46%D.無法確定

二、填空題

11.(1)用元素符號或化學式表示下列各種微粒：

銅原子;三氧化硫分子;鋁離子;根離子;

n個硫離子;構成氯化鈉的陰離子;相對分子質量最小的氧化物。

(2)寫出下列符號中數字“2”的意義：

2Mg：;2H+：;

2CO2;。

12.微型化錄音、錄象機的高性能磁帶中含有的材料之一是化合物CoFe2O4，式中Co與Fe的化合價都只有一種，可能是+2價或+3價，則可確定化合物中鈷(Co)的化合價是價，鐵(Fe)的化合價爲價。

13.過氧乙酸(CH3COOOH)是一種常用的消毒劑，目前廣泛用於環境消毒，過氧乙酸由種元素組成，其中C、H、O元素的原子個數比爲;

若對1m3空間進行有效的消毒需0.2%的過氧乙酸3g，現對80m3的空間進行有效消毒，則需要0.2%的過氧乙酸g。

14.下列物質中：

(1)碳(2)二氧化碳(3)五氧化二磷(4)四氧化三鐵(5)鐵(6)鎂(7)氧化鎂(8)氯酸鉀

(9)氧氣(10)硫(11)二氧化硫(12)氧化鋁(13)空氣(14)海水(15)高錳酸鉀(16)石灰水

屬於單質的是;

屬於化合物的是;

屬於氧化物的是;

屬於混合物的是。

15.下圖3–8是從空氣中分離出氧氣的示意圖。

請你寫出從圖中所獲得的有關物質的組成、結構、性質、變化等信息。

組成：;

結構：;

性質：;

變化：。

三、計算題

16.硫酸銨的化學式爲(NH4)2SO4，試計算：

⑴硫酸銨的相對分子質量;

⑵硫酸銨中各元素的質量比;

⑶200kg含硫酸銨90%的硫酸銨化肥中含氮元素多少千克?

參考答案

BDBABBCACC

3Al3+NO3–nS2–Cl–H2O

2個鎂原子2個氫離子2個二氧化碳分子;每個二氧化碳分子中含有2個氧原子

12.+2+3

：13.32∶4∶3240

14.單質：1、5、6、9、10;化合物：2、3、4、7、8、11、12、15;

氧化物：2、3、4、7、11、12;混合物：13、14、16

15.空氣是由氧氣和氮氣組成的;

1個氮分子是由2個氮原子構成的;或1個氧分子是由2個氧原子構成的;

氮氣的沸點比氧氣的沸點低;

空氣在加壓降溫時，變成了液態空氣，屬於物理變化。

16.⑴132⑵氮、氫、硫、氧各元素的質量比爲7∶2∶8∶16⑶38.2kg

九年級化學期中試卷

一、我能選擇(“四選一”，每題2分，共32分)

1.下列變化屬於化學變化的是()

A.冰雪融化B.膽礬研碎C.葡萄釀酒D.鐵水鑄成鍋

2.下列物質的用途,主要利用了物質的化學性質的是()

A.氧氣用於急救病人B.粉筆用於寫字

C.生鐵鑄造鐵鍋D.銅用於製造導線

3.下列實驗現象的描述中，正確的是()

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

4.2016年4月22日，中國簽署了《巴黎協定》.中國政府積極落實《巴黎協定》，引領綠色發展的舉措，贏得了國際社會的積極評價.下列做法中.不符合綠色發展理念的是()

A.垃圾分類回收B.焚燒小麥秸稈

C.拒絕一次性筷子D.發展太陽能電池

5.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。

下列實驗操作正確的是()

A.點燃酒精燈B.滴加液體C.加熱液體D.讀取液體體積

6.下列對分子、原子、離子的認識，正確的是()

A.分子是保持物質性質的最小粒子B.原子是最小粒子，不可再分

C.原子得到或失去電子後形成離子D.分子可以構成物質，原子不能構成物質

7.下列關於水的說法正確的是()

A.所有物質都易溶於水B.可將工業廢水任意排入內河

C.生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水D.水電解過程與電源正極連接的一端產生氫氣

8.地殼中含量最多的非金屬元素是()

9.生活中的下列現象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是()

A.熱脹冷縮是因爲分子大小隨溫度變化而改變B.蔗糖溶解是因爲分子很小

C.牆內開花牆外香是因爲分子在不斷運動

D.氣體易被壓縮是因爲氣體分子間的間隔很小

10.2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是()

A.逐步淘汰高耗水生產工藝B.農作物採用大水漫灌

C.生活污水集中處理後排放D.加強對水資源的監測

11.醫院給病人輸氧時用到類似右圖所示的裝置。

關於

該裝置，下列說法中不正確的是()

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

12.下列物質分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶裏，充分燃燒後，冷卻至室溫，由於瓶內壓強的明顯減小，使瓶塞難以啓開的是()

A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫

13.下列酒精燈的使用方法正確的是()

A.用嘴吹滅燃着的酒精燈B.用燃着的酒精燈引燃另一隻酒精燈

C.向燃着的酒精燈裏添加酒精D.萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用溼布蓋滅

14.據報道，俄羅斯科學家最近合成了核電荷數爲114的原子，經測定該原子的相對原子質量爲289，則中子數與電子數之差爲()

A.175B.114C.61D.289

15.關於水的淨化過程描述錯誤的是()

A.加入明礬使小顆粒凝聚B.通入氯氣殺菌消毒

C.通過沙濾裝置除去可溶性雜質D.通過活性炭吸附部分有害物質

16.托盤天平是利用槓桿原理製造的一種稱量儀器。

如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是()

①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤

③將20g砝碼放在右盤④將遊碼撥至0.5g處⑤在右盤添加食鹽至天平平衡

⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A.②④⑤B.③④⑥C.①③④⑥D.①②④⑤

二、我能填空(每空1分，共24分)

17.(3分)寫出下列元素的元素符號或粒子的化學符號。

鈣;鋁離子;鐵。

18.(7分)寫出下列化學反應的文字表達式，並用相應的序號填空：

(1)硫在空氣中燃燒;

(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱;

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳製取氧氣;

(4)鐵絲在氧氣中燃燒;

以上各反應中屬於化合反應的是，屬於分解反應的是，既是化合反應又是氧化反應的是。

19.(2分)有下列物質：①氦氣;

②石灰水;③二氧化錳;④空氣;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦四氧化三鐵。(填寫序號)

(l)屬於混合物的有;(2)屬於純淨物的有;

20.(4分)水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是

______(填“1”或“2”)。

(2)自來水廠淨水過程中用到活性炭，其作用是。

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。

下圖爲太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，要發生變化的是(填字

母序號)。

A.分子質量B.分子種類C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間後，剩餘海水中

氯化鈉的質量會(填“變大”、“變小”或“不變”)

21.(4分)元素週期表是學習和研究化學的重要工具。

回答下列問題：

(1)元素週期表中不同元素間最本質的區別是(填字母)。

A.質子數不同B.中子數不同C.相對原子質量不同

(2)1869年，(填字母)發現了元素週期律並編制出元素週期表。

A.張青蓮B.門捷列夫C.拉瓦錫

(3)元素週期表中氟元素的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是(填字母)。

A.氟屬於金屬元素[

B.氟的原子序數是9

C.氟的相對原子質量是19.00g

(4)氟原子結構示意圖爲，氟原子在化學反應中易(填“得到”或“失去”)電子。

22.(4分)有六種粒子的結構示意圖分別是：

(1)A、B、C、D、E、F中表示原子結構示意圖的有種。

(2)表示陽離子的粒子是__(填序號)，符號爲

(3)表示稀有氣體元素的粒子是__(填序號)。

三、我能實驗探究(每空1分，共14分)

23.(4分)用來測定空氣成分的方法很多，如右圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分爲五等份，並做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中並把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅並冷卻後，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約爲集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有、的化學性質。

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認爲導致這一結果的原因可能是。

(3)某同學對實驗進行反思後，提出了改進方法(如圖2所示)，你認爲改進後的優點是：。

24.(10分)在實驗室裏，小明與同學欲用下圖所示裝置(氣密性良好)和藥品製取氧氣並驗證其有關性質。

(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱：①，②。

(2)點燃A中的酒精燈製取並收集氧氣，反應的文字表達式式爲。待檢驗到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是，把集氣瓶蓋好玻璃片後，正放在桌面上。

(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到且瓶壁上有水霧出現，證明蠟燭燃燒有水生成。接着，將蠟燭從集氣瓶中取出，(填實驗步驟和現象)，證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

(4)小明同學要製取純淨的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗應該用法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是。

九年級化學期中試卷

可能用到的相對原子質量：O—16C—12H—1N—14Cl—35.5Zn—65

一、選擇題(每小題2分，共30分)

1.下列食品、調味品的製作過程中，沒有發生化學變化的是(D)

解析：水果榨果汁是將水果攪碎、過濾得到汁液，沒有生成其他物質，屬於物理變化。故選D。

2.下列關於空氣的說法正確的是(A)

A.通常情況下，空氣中氧氣、氮氣的體積比爲1∶4

B.空氣中氮氣的含量爲78%

C.空氣中二氧化碳的體積只佔0.03%，因此它的作用很小

D.空氣中含量最少的是稀有氣體

解析：B項中並未說明是體積分數，故錯誤;空氣中二氧化碳的含量雖然很少，但卻是光合作用的主要原料，故C項錯;稀有氣體在空氣中的含量比二氧化碳多，故D項錯;通常情況下，氧氣約佔空氣總體積的1/5、氮氣約佔空氣總體積的4/5，故空氣中氧氣、氮氣的體積比爲1∶4。故選A。

3.下列圖示實驗操作中，正確的是(A)

解析：B中瓶塞沒有倒放;C中試管內液體太多，而且沒有用酒精燈外焰加熱;D中稱量時物、碼位置反了。故選A。

4.以下是一些同學在一次實驗操作考試中的做法，你認爲正確的是(C)

A.把膠頭滴管伸入試管中滴加液體

B.在托盤天平上直接稱量固體物質

C.用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

D.握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱

解析：用滴管滴加液體時，滴管要豎直懸空，A錯誤;用托盤天平稱量固體物質時，固體物質要放在紙上或玻璃器皿中，B錯誤;應握住試管夾的長柄給試管內的藥品加熱，D錯誤。故選C。

5.下圖是X、Y兩種元素的原子結構示意圖，據圖分析，下列判斷錯誤的是(D)

A.X是金屬元素

B.Y元素的原子在化學反應中易得電子

C.X和Y形成化合物的化學式爲MgCl2

D.X、Y兩種元素的化學性質很相似

解析：X的原子核內有12個質子，X是鎂元素，鎂是金屬元素，A正確;氯元素的原子最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子形成8電子穩定結構，故B正確;鎂原子最外層有2個電子，容易失去，因此鎂元素的化合價爲+2價，氯原子的最外層有7個電子，容易得到1個電子，表現爲-1價，故X和Y形成化合物的化學式爲MgCl2，C正確;X、Y兩種原子的最外層電子數不同，原子得失電子的能力也不同，因此化學性質不相似，故D錯誤。故選D。

6.關於K和K+的說法，正確的是(A)

A.屬於同一種元素B.屬於同一種粒子

C.核外電子數相同D.具有相同的電子層數

解析：K+是鉀原子失去最外層的電子形成的，K+和K具有相同的質子數，都屬於鉀元素。故選A。

7.意大利羅馬大學的科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結構如圖所示。

下列有關N4的說法正確的是(A)

A.N4是一種單質

B.N4約佔空氣體積的78%

C.N4屬於一種新型的化合物

D.由於N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質相同

解析：N4是由氮元素組成的單質之一;1個N4分子中有4個氮原子，與N2儘管組成元素相同，但性質因分子的構成不同而不同。故選A。

8.下列選項是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中表示純淨物的是(A)

ABCD

解析：由圖示可知，A是由一種分子構成的物質，屬於純淨物;B、C、D都是含有三種分子的混合物。故選A。

9.鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價鉻對人體有益，但六價鉻對人體是有害的。

下列化合物中，鉻元素的化合價爲+6價的是(A)

(OH)2(SO4)2O3

解析：根據在化合物中各元素正、負化合價的代數和爲零，可得A項中鉻元素爲+6價，B項中鉻元素爲+2價，C項中鉻元素爲+3價，D項中鉻元素爲+3價。故選A。

10.黃河是我們的母親河，某化學學習小組的同學經過調查和蒐集資料得知，可以通過：①化學沉降(用明礬);②殺菌消毒(用漂白粉);③自然沉降;④過濾等幾個步驟對黃河水進行淨化，合理的操作順序是(B)

A.①③②④B.③①④②C.③④①②D.①③④②

解析：淨水操作設計原則是：先自然淨水，後人工淨水;先除去不溶性雜質，後除去可溶性雜質。故選B。

11.下列現象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是(C)

現象或事實解釋

A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩定結構

B氧氣和臭氧(O3)性質不完全相同構成物質的分子不同

C物質熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變

D水通電分解在化學變化中分子可以再分

解析：物質具有熱脹冷縮的性質，原因是構成物質的分子間間隔會隨溫度的改變而變化，但分子的大小不會發生改變。由此，C錯誤。故選C。

12.很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7)。

下列關於檸檬酸的說法中正確的是(C)

A.屬於氧化物

B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成

C.氧元素的質量分數

D.碳、氫、氧三種元素的質量比爲6∶8∶7

解析：檸檬酸中有C、H、O三種元素，不屬於氧化物，故A錯誤;檸檬酸由C、H、O三種元素組成，每個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成，故B錯誤;由檸檬酸分子的構成，及各原子的相對原子質量可推知，氧元素的質量分數，故C正確;檸檬酸中C、H、O三種元素的質量比=(12×6)∶(1×8)∶(16×7)=9∶1∶14，故D錯誤。故選C。

13.世界衛生組織將某氧化物RO2列爲高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有着廣泛應用。

實驗測得該氧化物中R與O的質量比爲71∶64，則RO2的化學式爲(B)

2

解析：設R原子的相對原子質量爲x，則有：x16×2=7164，

x=7164×16×2=35.5，所以，R元素爲氯元素。故選B。

14.下列含氯物質的化學式中，氯元素的化合價最低的是(C)

A.用於漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)

B.用作魚塘的殺菌消毒劑(ClO2)

C.用來調味的食鹽(NaCl)

D.氯酸鉀(KClO3)

解析：根據化合物中各元素正、負化合價的代數和爲0的原則可知：次氯酸鈉中氯元素的化合價爲+1，二氧化氯中氯元素的化合價爲+4，食鹽中氯元素的化合價爲-1，氯酸鉀中氯元素的化合價爲+5。故選C。

15.有關尿素[CO(NH2)2]的說法正確的是(C)

A.尿素的相對分子質量爲12+16+14+1×2×2=46

B.尿素是一種氧化物

C.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比爲3∶4∶7∶1

D.尿素中氮元素質量分數的計算式爲Ar?N?Mr[CO?NH2?2]×100%

解析：尿素的相對分子質量應爲12+16+(14+1×2)×2=60，A項錯誤;尿素中含有四種元素，不是氧化物，B項錯誤;尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比爲12∶16∶(14×2)∶(1×4)=3∶4∶7∶1，C項正確;D項分子應爲Ar(N)×2，故D項錯誤。故選C。

二、填空題(共28分)

16.(6分)(1)請用化學用語填空：

①2個氫原子2H;

②二氧化氮分子NO2;

③氫氧根離子OH-;

④五氧化二磷中氧元素的化合價P2O-25。

(2)寫出符號“2CH4”中數字的含義：

“2”表示2個甲烷分子;

“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子。

解析：(1)①用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示爲2H;②二氧化氮分子可表示爲NO2;③表示離子時，在符號右上角標出該離子所帶的電荷數及符號，數字在前，符號在後，帶1個單位電荷時，1要省略，故氫氧根離子可表示爲OH-;④五氧化二磷中氧元素顯-2價，可表示爲P2O-25。

(2)2CH4中數字“2”表示甲烷分子的個數爲2;2CH4中的“4”表示1個甲烷分子中含有4個氫原子。

17.(8分)右圖是有關氧氣的知識網絡圖(部分反應條件省略)，用化學用語填空：

(1)物質①的化學式：KMnO4。

(2)物質②中的陽離子：K+。

(3)物質③中帶點元素的化合價：+5。

(4)生成物④的化學式：Fe3O4。

18.(8分)(2016?大慶模擬)水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

試用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會造成水體污染的有AD(填序號)。

A.工業廢水直接排放B.工業廢氣處理後排放

C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農藥

(2)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氫氣，寫出該反應的文字表達式：水――→通電氫氣+氧氣。

(3)爲除去水中的不溶性雜質，某同學製作了圖2所示的簡易淨水器，其中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和異味。

(4)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法：煮沸。

解析：(1)會造成水體污染的做法很多，工業廢水直接排放，大量使用化肥、農藥都會造成水體污染。(2)試管a與電源的負極相連，析出的是氫氣;水通電生成氫氣和氧氣，文字表達式是：水――→通電氫氣+氧氣。(3)活性炭能吸附水中的色素和異味。(4)硬水加入肥皂水後，形成的泡沫少，軟水加入肥皂水後，形成的泡沫多，所以可以用肥皂水來檢驗水的硬度;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉澱下來，後者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉澱下來，故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。

19.(6分)廣西礦產資源豐富，銦的生產規模居世界同類企業首位。

圖1是元素週期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，回答下列問題。

(1)銦元素屬於金屬元素，其原子核外共有5個電子層。

(2)在化學反應中，銦原子容易失去(或失去3個)電子形成銦離子，銦離子的化學符號爲In3+。

(3)畫出第13號元素的原子結構示意圖：，該元素與銦元素在元素週期表中處於同一個族(選填“週期”或“族”)。

解析：(1)銦字的偏旁是“釒”，故銦元素屬於金屬元素;由原子結構示意圖可知銦原子核外有5個電子層。

(2)銦原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子而帶上3個單位的正電荷，符號爲In3+。

(3)13號元素是鋁元素，其原子結構示意圖爲;其最外層也有3個電子，故與銦元素位於同一族。

三、實驗探究題(共28分)

20.(20分)實驗室常用下列裝置製取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方並把改正的結果填在下面橫線上：①A中試管口應略向下傾斜;②E中導管應伸至接近底部。上述裝置改正後，請繼續回答下列問題。

(3)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F或G(填字母)進行組裝，此反應的文字表達式爲氯酸鉀――→二氧化錳加熱氯化鉀+氧氣。小晴在實驗室中選用C裝置作爲氧氣的發生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在兩個反應中它都起催化作用。請你寫出小晴製取氧氣的文字表達式：過氧化氫――→二氧化錳水+氧氣。

(4)裝置B、C都可以用來製取氧氣，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點：可控制反應的發生和停止。

(5)有一名同學欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氧氣應從導管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是把帶火星的木條放在b處，若帶火星的木條復燃，則已收集滿。

21.(8分)某課外活動小組在學習了“空氣中氧氣含量的測定”實驗後，知道P2O5不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：

在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣，如圖所示。然後給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱後，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。

請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：

(1)實驗結束後，注射器內的氣體體積理論上應該減少約10mL。

(2)在加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內的氧氣與紅磷充分反應。寫出該反應的文字表達式：紅磷+氧氣――→點燃五氧化二磷。

(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認爲造成該實驗不夠精確的可能原因是(寫出其中一種)裝置漏氣(合理即可)。

解析：在實驗過程中交替緩慢推動兩個注射器的活塞，是爲了使注射器內的氧氣和紅磷充分反應;氧氣約佔空氣體積的1/5，所以充分反應後，注射器內氣體減少的體積約爲50mL×1/5=10mL。本實驗成功的關鍵是裝置不漏氣。

四、計算題(共14分)

22.某藥廠生產的葡萄糖酸鋅口服液的標籤如下圖所示，請回答下列問題：

牌口服液主要成分：葡萄糖酸鋅化學式：C12H22O14Zn含鋅量：每支口服液含鋅mmg

(1)葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個數比是12∶22∶14∶1。

(2)其中，碳、氧元素的質量比是9∶14，含鋅元素的質量分數是14.3%(精確到0.1%)。

(3)每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5mg，請你計算標籤中每支口服液含鋅元素的質量爲6.5(計算過程見解析)mg(寫出計算過程)。

解析：根據葡萄糖酸鋅的化學式可知其由碳、氫、氧、鋅四種元素組成，碳、氫、氧、鋅元素的原子個數比是12∶22∶14∶1;碳、氧元素的質量比是(12×12)∶(16×14)=9∶14;含鋅元素的質量分數是6512×12+22+16×14+65×100%≈14.3%。每支口服液含鋅元素的質量爲45.5mg×14.3%≈6.5mg。