小石潭記原文【通用多篇】

《小石潭記》原文： 篇一

柳宗元〔唐代〕

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

註釋 篇二

[1]小丘：在小石潭東面。

[2]篁竹：竹林。

[3]如鳴佩 環：好像人身上佩帶的佩環相碰擊發出的聲音。鳴：發出的聲音。佩、環：都是玉製的裝飾品。

[4]水尤清冽：水格外清涼。尤，格外。清，清澈。冽，涼。

[5]全石以爲底：(潭)以整塊石頭爲底。以爲：把。.。當做。.。

[6]近岸，卷石底以出：靠近岸邊，石頭從水底向上彎曲露出水面。以：連詞，相當於“而”，不譯。

[7]爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖：成爲坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，高低不平的岩石。巖，岩石。

[8]翠蔓：碧綠的莖蔓。

[9]蒙絡搖綴，參差披拂：（樹枝藤蔓）遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

[10]可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，用在數詞後表示約數，相當於同樣用法的“來”。

[11]皆若空遊無所依：(魚)都好像在空中游動，什麼依靠都沒有。

[12]日光下澈，影布石上：陽光照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。

[13]佁然不動：(魚)呆呆地一動不動。佁然，呆呆的'樣子。

[14]俶爾遠逝：忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然。

[15]往來翕忽：來來往往輕快敏捷。翕忽；輕快敏捷的樣子。

[16]斗折蛇行，明滅可見：看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現。鬥折，像北斗七星的排列那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣蜿蜒。明滅可見，時而看得見，時而看不見。

[17]犬牙差互：像狗的牙齒那樣參差不齊。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互，交相錯雜。

[18]悽神寒骨，悄愴幽邃：使人感到心情淒涼，寒氣透骨，幽靜深遠，瀰漫着憂傷的氣息。悽、寒：使動用法，使……感到淒涼 ，使……感到寒冷。悄愴，寂靜得使人感到憂傷。邃，深。悄愴，憂傷的樣子。

[19]以其境過清：因爲這裏環境太冷清了。以，因爲。清，悽清。

[20]吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。

[21]龔古：作者的朋友。

[22]宗玄：作者的堂弟。

[23]隸而從者，崔氏二小生：跟着我一同去的，有姓崔的兩個年輕人。隸而從：跟着同去的。隸：隨從。而：表並列。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。二小生，兩個年輕人，指崔簡的兩個兒子。

[24]全石底以出；以，而。

拓展閱讀：《小石潭記》隨堂測驗 篇三

1、給加點的字注音

篁（ )竹 卷（ ）石底以出 爲坻（ ）( ）然不動

寂寥（ )無人 翕（ ）忽 幽邃（ ）犬牙差( ）互

2、給下列形近字組詞。

3、文學常識填空

①。《小石潭記》的“記”是一種文體，可記敘描寫，也可 ，是屬於 的範疇。

②。《小石潭記》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅長於寫 ，本文是

他 的第四篇。

4、解釋下列句中加點的詞

（1）環 如鳴佩環______________ (2)清 水尤清冽_____________

四面竹樹環合__________ 以其境過清___________

（3）可 潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________

不可知其源_______________ 不可久居____________

5、下列加點的字解釋相同的一項是（ ）

6、下面各組詞的意義和用法相同的一項是 ( )

A、爲 爲坻爲嶼 B、之 乃記之而去

爲宮室器皿 餘聞之也久

C、乃 乃記之而去、D 爾 爾遠逝

乃不知有漢 惟手熟爾

7、閱讀下列語段，完成相關練習

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以爲底，近岸，卷石底以出，爲 ，爲 ，爲 ，爲 。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上。 然不動， 爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1、在文中的橫線上填寫所缺的語句。

2、下列帶點的詞解釋錯誤的一項 ( )

A、潭中魚可百許頭 （大約）B、斗折蛇行 （像蛇一樣）

C、不可久居 （居住） D、影布石上 （ 映 ）

3、解釋下列句中加橫線字的意思

（1）青樹翠蔓______________

（2）潭中魚可百許頭_________________

（3）從小丘西行百二十步____________

（4）以其境過清，不可久居______________

（5）明滅可見__________________

（6）乃記之而去_________________

4、翻譯下列句子

①日光下澈，影布石上。

②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

5、本文是按什麼順序來寫的？突出地表現了“小石潭”的什麼特點？

6、結合課文內容說說作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化。

_______________________________________

7、第二段寫了潭水的什麼特點？用的什麼寫法？好處是什麼？

8、作者開頭說“心樂之”，爲什麼在第四段又寫“悄愴幽邃”？

_______________________________________

_______________________________________

9、畫出文中的比喻句，並體會其表達效果。

_______________________________________

_______________________________________

10、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )

A、文章開頭採用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環境的清幽。

B、文中採用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經濟，語言優美。

C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清洌”的特徵和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

D、本文所寫景物，透出作者與同遊人的高興愉悅的心情。

參考答案：

áng quán chí yí liào xī shuì cī

2、略

3、①抒情議論 散文 ②柳宗元 山水遊記 《永州八記》

4、(1)玉環、環繞 (2)清涼、悽清 (3)大約、可能、可以、能夠

5、C

6、B

7、

1、略 2.C 3、略 4、略

5、遊覽的先後順序：石奇、水清、魚活、溪流曲折、環境悽美

6、作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經悽清環境觸發，憂傷、悲涼隨之而來。

7、清、澄。側面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。無一字寫水，但無處不在寫水。

8、因爲作者參與改革失敗後被貶，心中憤懣不平，因而悽苦是感情主調。寄情山水是爲了擺脫這種心情，但歡樂是暫時的，一經悽清環境觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。

9、略

10、D

《小石潭記》閱讀練習及答案 篇四

閱讀下面的文字，完成1—4題。

【甲】

自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行，旁陷岩石下，北墮小潭。

潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆餘，睨若無窮，然卒入於渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。

【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小譚，水光清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲堪，爲巖，青樹翠蔓，蒙絡搖輟，參差披拂。

1．解釋下列句子中加粗詞的含義。

（1）民橋其上_________________

（2）逾石而往有石泓_________________

（3）北墮小譚_________________

（4）卷石底以出_________________

2．下列各組句子中，加粗詞語的意義和用法相同的一組是（ ）。

A．有泉幽幽然 然胡不已乎

B．其側皆詭石怪木 安陵君其許寡人

C．然卒入於渴 興復漢室，還於舊都

D．自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見曦月

3．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）其長可十許步。

________________________________

（2）風搖其巔，韻動崖谷。

________________________________

4．甲乙兩段文字所描寫的水，各有什麼特點？請簡要概括。

________________________________________________________

參考答案：

1．（1）搭橋，架橋

（2）越過，經過

（3）落入

（4）彎曲，翻卷

2．C

3．（1）山風吹動樹梢，悅耳的聲 音響動山谷

（2）它的長度大約十來步

4．甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：譚水清冽，水聲悅耳。

《小石潭記》創作背景： 篇五

柳宗元於唐順宗永貞元年（公元805年）因擁護王叔文的改革，被貶爲永州司馬，王叔文被害。柳宗元貶官之後，爲排解內心的憤懣之情，常常不避幽遠，伐竹取道，探山訪水，並通過對景物的具體描寫，抒發自己的不幸遭遇，此間共寫了八篇山水遊記，後稱《永州八記》。

《小石潭記》閱讀練習及答案 篇六

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝；往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居， 乃記之而去。

【小題1】解釋劃線的字。（4分）

以其境過清 其岸勢犬牙差互

【小題2】用/標出下列句子的朗讀節奏。（4分）

（1） 潭 中 魚 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 犬 牙 差 互

【小題3】翻譯下列句子。（6分）

①斗折蛇行，明滅可見。

②悽神寒骨，悄愴幽邃。

【小題4】作者描寫在潭上所見到的景物，突出了怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？ （6分）

答案

【小題1】 以:因爲 差: 交錯

【小題2】（1） 潭 中 魚 / 可 百 許 頭 （2）其 岸 勢 /犬 牙 差 互

【小題3】①溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。

②靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。

【小題4】 幽靜 或:幽深冷寂的氣氛 孤悽悲涼的心情

解析【小題1】

試題分析：“以”在古文中意思比較多，有“因爲”“把、用、憑藉”“認爲”“來”等義，本句中是“因爲”，“差”是多音字，本句中讀cī，意爲“交錯”。

考點：古文字詞解釋

點評：本題不難，主要靠記憶，課文註釋中的解釋一定要牢記，是容易考到的。古文字詞不要單個記憶，要放在句子的語言環境中理解識記，語言環境是幫助自己理解字詞義，有助於記憶。

【小題2】

試題分析：先了解句子的大致意思，劃分句子的主謂成分劃開即可。其它的附屬成分之間無須劃分。

考點：文言句子節奏劃分

點評：本題不難，句意比較簡單，易於劃分節奏。古文語言的朗讀節奏劃分，是讀好古文和理解好句意的前提，一般是按句子的意思據其成分關係來劃分，比如主謂之間要劃開。劃分文言句子的朗讀節奏還要依靠語感，這個要平時閱讀的積累。

【小題3】

試題分析：解釋清楚字詞，“鬥折”：像北斗星曲曲折折；“明滅”，忽隱忽現；“可”：能夠；“悽”，使……感到淒涼；“神”：內心；“骨”，身骨；“寒”：使……感到寒冷，“悄愴”：悲涼；“幽邃”：幽深。

考點：古文句了翻譯

點評：本題有難度，有難解字，不太好翻譯。翻譯句子，要注意三點，詞義，句式，語氣，詞義要準確，注意古今義的變化，句式要調整，符合現代語言習慣，語氣要譯出，要符合句子表達的情感。

【小題4】

試題分析：抓住最後一段中“悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句分析，也可結合文章的寫作背景來理解。

考點：人物情感理解

點評：本題不難，學習中教師有所講解，易於學生理解。答好這類題目，平時就要在閱讀時讀得細，深究詞句，要從情節細微處體會了解人物情感。學習時老師分析作品人物時，要注意老師提示的一些方法，比如用細節和描寫手段表現人物的內心世界，用環境來襯托人物等等。

古今異義 篇七

1、小生：古義：年輕人。（崔氏二小生）今義：戲曲藝術中的一種角色。

2、去：古義：離開。（乃記之而去）今義：前往，到某處。

3、聞：古義：聽到、聽聞。（聞水聲）今義：用鼻子嗅氣味。

4、居：古義：停留。（不可久居）今義：住。

5、布：古義：映，顯現。（影布石上）今義：可做衣服或其他物件的棉麻品。

6、許：古義：用在數詞後表示約數，數目不確定，等同於現今口語中常說的：“左右”“上下”。（潭中魚可百許頭）今義：允許、准許。

7、佁（yǐ）然：古義：呆呆的樣子。（佁然不動）今義：靜止的樣子。

8、以爲：古義：把……當作（全石以爲底）今義：認爲等。

文言文《小石潭記》譯文： 篇八

從小丘向西走一百多步，隔着竹林，可以聽到水聲，好像人身上佩帶的佩環相互碰擊發出的聲音，我心裏感到高興。砍倒竹子，開闢出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清澈。潭以整塊石頭爲底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。形成了水中的高地、島嶼不平的岩石，等各種不同的形狀。青翠的樹木，碧綠的藤蔓，樹枝被藤蔓所纏繞，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有幾百來條，都好像在空中游動，什麼依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像和遊人一起嬉戲。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現。兩岸的`地勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不能探知它的源頭。

我坐在潭邊，四面的竹林和樹木環繞着，寂靜空曠沒有旁人。使我感到心情淒涼，寒氣透骨，幽靜深遠，瀰漫着憂傷的氣息。因爲這裏的環境太悽清，不可以久留，於是就把當時的情景記下來便離去了。

同遊的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫恕己，一個叫奉壹。

註釋：1、柳宗元（773~819）：字子厚，唐代河東（今山西省永濟市）人，著名文學家（還可以稱之爲哲學家或思想家），唐宋八大家之一。選自《柳河東集》《永州八記》。

2、小丘：在小石潭東面。西，向西（名詞作狀語）。

3、篁（huáng）竹：竹林

4、如鳴佩環：好像人身上佩帶的玉環，玉佩相碰擊的響聲，佩與環都是玉質裝飾物。鳴，使動用法，使…鳴。心樂之，樂，形容詞的意動用法，以…爲樂。

5、水尤清冽：水格外清涼。尤，尤其、格外。洌，清。（“洌”意爲清澈）

6、全石以爲底：潭底是一整塊石頭。

7、卷（quán）石底以出：石底部分翻卷出水面。以，連詞，表承接，相當於“而”。

8、爲坻（chí）：爲，成爲。坻，水中高地

9、嶼：小島。

10、嵁（kān）：不平的岩石。

11、翠蔓：翠綠的藤蔓。

12、蒙絡搖綴，參（cēn）差（cī）披拂：意思是（樹枝藤蔓）遮掩纏繞、搖動連結，參差不齊，隨風飄蕩。蒙，遮掩。絡，纏繞。搖，搖動。綴，連結

13、可百許頭：大約有一百來條。可，大約。許，表示大約的數量

14、皆若空遊無所依：好像在懸空遊動，沒有什麼憑藉。空，名詞作狀語，在空中。

15、日光下澈，影布石上：陽光直射水底，魚的影子映在石上。下，向下。澈，穿過，透過。

16、佁（yǐ）然：愣住的樣子。

17、俶（chù）爾遠逝：忽然向遠處游去。俶爾，忽然。

18、翕（xī）忽：輕快疾速的樣子。

19、斗折蛇行，明滅可見：溪流像北斗星那樣曲折，像遊蛇那樣蜿蜒前行，忽隱忽現。明滅可見，時而看得見，時而看不

見。鬥，名詞作狀語，像北斗星一樣。蛇，名詞作狀語，像蛇一樣。

20、其岸勢犬牙差互：其，那。勢，形狀。犬牙差（cī）互，像狗牙那樣互相交錯。犬牙，名詞作狀語，象狗的牙齒一樣。

21、悽神寒骨：感到心情淒涼，寒氣透骨。悽，使動用法，使…悽。寒，使動 用法，使…寒。

22、悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃：幽靜深遠，瀰漫着憂傷的氣息。悄愴，憂傷的樣子。悄，寂靜。愴，悲傷

23、以：以爲。

24、清：悽清，冷清清。

25、居，停留。

26、去，離開。

27、吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。

28、龔古：作者的朋友。

29、宗玄：作者的堂弟。

30、隸而從者：跟着同去的人。

31、二小生：兩個年輕人。

小石潭記譯文 篇九

從小土丘往西走約一百二十步，隔着竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的'聲音，心裏很是高興。（於是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭爲底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。

潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什麼依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟遊人逗樂似的。

《小石潭記》閱讀答案 篇十

閱讀並回答問題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅不見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1．本文第一段描寫小石潭的概貌，採用了_________的手法；第二段寫潭水和游魚，則變換爲_________的手法；第三段寫潭水來源及岸勢，多用_________辭格，摹形狀貌，形象逼真。

2．文中描寫小石潭的_________等景物，突出了小石潭_________的特點，全文寓情於景，抒發了作者在寂寞處境中_________的情感。

3．作者爲什麼將這個無名小水潭命名爲“小石潭”？

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4．小石潭溪水的流向是怎樣的？作者觀察景物的立足點是在潭的哪個方位？依據是什麼？

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5．“悽神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起何作用？

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參考答案：

1．移步換景；定點特寫；比喻

2．山石、潭水、樹蔓、游魚、溪流、岸勢；清幽、明麗、深遠；悲涼悽苦

3．因爲這個小水潭完全是由各種形態的石頭圍出的池潭：“全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。”

4．小石潭的溪水是由西南流向東北；作者觀賞景物時站在小石潭的東北方向；依據是：“從小丘西行百二十步”、“潭西南而望”

5．這是全文揭示的主旨，畫龍點睛的句子。它虛實相生，由景生情，抒發作者在寂寞處境中悲涼悽苦的情感。