關於加強黨支部、教研室、班級建設推進學校整體轉型改革發展的調研建議意見

一、關於加強黨支部建設上存在問題（個人意見）

1、黨支部建立在教研室這個很好、便於黨建工作、教學業務工作一起開展，支部書記、教研室主任雙帶頭人、要把黨建工作、教學管理工作都做好、都能做到位、都能做到按照學校層面對標要求的話有些時候還真是力不從心、那我自己來說、今年是學校本科教學審覈評估年、按照審覈評估指標體系需要撰寫、彙總、提交、歸檔的材料特別多、

又要抓黨建、做一份支部書記該要做好的工作、恰逢這學期學校層面搞不忘初心、牢記使命活動、也是需要撰寫、歸檔好多材料、

做爲一名年輕的支部書記、在發展黨員工作上、在自己政治理論水平上、對黨建工作的閱歷上等需學習的東西很多很多、都有待於自己付出更多的時間、歷經來慢慢學習。

2、部分中共黨員教師的黨員帶頭作用還不夠、積極性、主動性不強、甘於奉獻、勇於擔當的意識還不夠，恰逢本科教學審覈評估年、院領導需要用人的地方很多、有的時候突如其來需要撰寫各專業的大部分材料、有新任務部署分配、掂量很久不知道誰的業餘時間更充足、誰願意更付出在額外的工作任務上、希望全體中共黨員同志、能夠起到我們作爲一名黨員該有的思想覺悟和行動意識。

二、關於加強教研室建設上存在問題（個人意見）

1.教研室內部教師之間的業務交流活動比較少、（類似於集體備課、集體探討課、科研項目研究上、甚至是針對學生專業能力弱的問題如何加強培養、如何更好的開展以賽促學、以賽促教、產教融合等等）相關的意見交流

2.各教研室與教研室之間的業務交流等

三、關於班級建設上存在問題（個人意見）

班風、學風的養成還不夠、針對我院的學生教師的普遍反饋是學生的自我學習能力弱、肯於專研、勤於專研的學生較少，

很少見到我院的學生晚上在教室自主學習的、晚上沒有課的教室大部風時間都是空的，沒有形成一個班的學習風氣、甚至是一個院的學習風氣，

良好的學習風氣的養成個人認爲

1．加大學生的學習的任務量、課上教學的作業量也好、第二課堂工作室、工作坊的實踐任務量也好，儘可能讓學生動起來、不要給太多的自由時間、越自由越散漫、讓學生的學生神經一直緊繃着

2．院裏要創建什麼精品班、精英班、考研班、大師班等等類似的班級稱號，並制訂相應的計劃和內容、就拿考研來說、我們完全可以制訂一個目標、每年都朝着這個目標努力、考上研的人數多了就業率就解決了。