新教師優劣勢自我診斷
新教師優劣勢自我診斷
優勢:個人熱愛學校、熱愛學生、熱愛工作,對待工作認真負責,充滿激情,幹勁十足。
劣勢:(1)作爲一名新教師,教學能力、方法和經驗不足
(2)對教材的解讀不夠深刻,考試題型和考點把握不夠好
(3)對不同類學生的心理特點和行爲分析不夠,不同學生不同的教學
發展目標:短期時間內熟悉教材和知識點,向別人請教和積累教學經驗;備課準備充足,瞭解學生特點;長期時間要提升個人能力,夯實基礎,形成個人的教學體系,全面發展,時刻自省,取長補短。
優勢:個人熱愛學校、熱愛學生、熱愛工作,對待工作認真負責,充滿激情,幹勁十足。
劣勢:(1)作爲一名新教師,教學能力、方法和經驗不足
(2)對教材的解讀不夠深刻,考試題型和考點把握不夠好
(3)對不同類學生的心理特點和行爲分析不夠,不同學生不同的教學
發展目標:短期時間內熟悉教材和知識點,向別人請教和積累教學經驗;備課準備充足,瞭解學生特點;長期時間要提升個人能力,夯實基礎,形成個人的教學體系,全面發展,時刻自省,取長補短。
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