第二學期五年級數學學科整改措施

2019-2020學年第二學期五年2班數學學科整改措施

福州高新區第二中心國小 陳愛欽

一、試卷情況分析：

1、從整份試卷來看，考查的知識面廣，充分體現了以教材爲主的特點，考查的知識點基本涵蓋了本學期所學的內容，難易也適中，能如實反映出學生實際數學知識的掌握情況。

2、深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中，並注重考查在學生活學活用的數學能力。注重對基礎知識、基本技能的考驗，同時考查學生基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學的知識解決生活中的實際問題，所考內容同時使學生在答卷中充分感受到“學以致用”的快樂。另外本次試卷注重學生的發展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的。

二、存在問題：1、填空題第6題學生丟分最高出現問題的原因是學生不帶單位，從中反映出學生平時的不良習慣。

2、判斷題失分不算多。

3、選擇題中第3、5題丟分多，錯誤原因：學生不能仔細讀題，認真揣摩題意，答題意識不夠清晰。

4、計算題第4題的簡便運算第題得分率低。錯誤原因是學生對運算定律還不能靈活運用。

5、解決問題：第3題錯誤率也是比較高的，學生對於碰到實際問題解決實際問題的分析能力，還有待在平時的教學中多訓練。

三、改進措施：

1、多利用多媒體小平臺，創設的有利於激發學生興趣和學習的教學情境。

2、加強基礎知識的教學，特別是計算能力的培養，切實掌握好這些基礎知識。

3、要求學生能預習教材，上課能更好接受新知。

4、注重因材施教，進一步做好培優補差工作。組織好一對一幫教學習，抓好後百分之二十學生的學習。

5、加強課堂練習時間，及時反饋學生的學習掌握情況。

6、加強單元檢測，及時讓學生及教師自己反饋教學情況，以便查漏補缺。

7、培養學習數學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。

8、踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。

9、加強自身學習，努力提升自己的專業文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經驗。深入鑽研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

10、關注學生非智力因素，利用學校星卡激勵制度，激發學生的學習熱情，努力培養學生良好的行爲習慣和學習習慣。開展"優秀作業本評比"、"每週學習表現良好學生"評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。