《年月日》教學設計

教學目標：

1、 使學生認識時間單位，掌握年、月、日之間的關係，知道大月、小月、特殊月的知識。

2、幫助學生建立較長的時間觀念，培養學生認真觀察年、月、日、歸納概括的能力。

3、通過教學激發學生的學習興趣，激發學生愛科學、學科學。

4、通過教學，培養學生珍惜時間的良好習慣，並相機進行愛國主義教育。

教學重點：認識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關係。

教學難點：發現並掌握大月、小月、特殊月的判斷方法。

教學準備：多媒體課件，2011，2012年份的年曆。

教學過程：

一、謎語導入

1.猜謎語。

師：同學們:老師給大家猜個謎語，出示：看不見，摸不着，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。這是什麼呢？（時間）

師：我們已經學習了時間單位時、分、秒，今天我們來學習另外三個時間單位年、月、日。

2.聯繫情境，導入新課

生活中每天都有很多事情發生，一年中有很多值得紀念的重大日子。

（出示2020年情境圖）同學們看這個年曆圖，誰能說出今天的日期呢？1月1日是什麼節日？5月1日呢？國慶節是哪一天？

師：很對，這些重大的節日大家都應該記住。你們有自己喜歡的日子嗎？是哪年哪月哪日？爲什麼喜歡這日子呢？

師：生活中，我們在說明一件事情的時候，往往要告訴人們是在哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。年、月、日和時、分、秒一樣，也是時間單位。這節課我們就來研究新的時間單位——年、月、日。

二、觀察年曆，探究新知

1、探究大小月

(1)年、月、日的來歷

師：既然年、月、日在我們的生活中應用如此廣泛，那麼年、月、日它是怎樣規定的呢？你知道嗎，地球繞着太陽轉動一週，就是一年；月球繞着地球轉，那麼它轉一週呢就是一月；地球本身呢還在自轉，它自轉一週就是一日。年、月、日是怎麼來的呢？下面我們就來研究研究，

(2)探究大、小月

師：請觀察書上76頁和77頁2011年和2012年年曆表，填好表。你有什麼發現嗎？

學生探索發現，彙報自己的結果。

師：小朋友們似乎發現了許多，

探究：1、一年有幾個月？2、哪幾個月是31天的？3、哪幾個月是30天的？4、2月有多少天？

結合學生的回答教師板書：

一年有12個月

31天 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

30天4月、6月、9月、11月

28天或29天2月

師：那老師告訴小朋友，當這個月是31天時，我們把它稱爲大月（教師板書：大月），當這個月是30天的時候，我們管它叫做小月（教師板書：小月）。我們也看到了，二月全月爲28天或29天。

（3）探究大小月的記憶法

師：既然我們知道了這些大小月的知識，如何來記住它們呢？小朋友們有什麼好方法嗎？

學生獨立思考，能說出“左拳記憶法”的學生，應加以表揚，並請其上前演示。

教師出示“左拳記憶法”，進行講解：凡是數到凸的地方，每個月都是31天；數到凹的地方，除二月外都是30天。

師：除了“左拳記憶法”可以幫助我們記憶大小月，還有其它的方法嗎？

學生彙報，根據學生彙報教師出示“歌訣記憶法”： 一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差，四、六、九、冬三十整，二月天數需細想。

（4）課間小遊戲：男生代表大月，女生代表小月。

是大月的男生起立，是小月的女生起立

2、教學全年天數

師：既然我們用左拳記憶法和歌訣法記住了大月小月，現在你能計算出一年有多少天嗎？

學生計算並彙報，師小結：有些小朋友直接把每個月的天數加起來計算出一年有365天，還有的小朋友用簡便方法：大月一個月是31天，一年有7個大月，31*7=217天，小月一個月是30天，一年有4個小月，30*4=120天，一共是337天，而二月一個月是28天，加上去之後算出一年一共是365天。如果二月29天，那麼這年全年一共366天。

師小結：經過計算，一年有365天或366天。

3、教學學生學會看日曆

師：那我們繼續來研究2020年的年曆表，你能回答下面的這些問題嗎？

（1）一、二、三這三個月共有（ ）天。

學生獨立計算並彙報，師小結：1月有31天，2月有28天，3月也有31天，31+28+31，一共90天。我們把一、二、三月稱爲第一季度，四、五、六月稱爲第二季度，七、八、九月稱爲第三季度，十、十一、十二月稱爲第四季度，所以我們說一年有4個季度，每個季度有三個月，一年呢也就有12個月了。

（2）6月1日是星期（）。

學生觀察彙報，師小結：先找到6月，在這裏，再看1日，正好是星期六。

（3）四月份有（）個星期零（）天。

學生計算彙報，師小結：四月有30天，每個星期有7天，那麼4個星期是28天，還零2天。

師：那小朋友們想一想，你還能提出類似這樣的問題嗎？請你提一提。

師：小朋友們現在學會看日曆了，那老師要佈置一個小任務給大家了：你知道爸爸媽媽的生日嗎？請在日曆上把他們生日的這一天圈一圈，然後圈一圈自己的生日。

三、鞏固練習

1.圈一圈

你的生日是幾月幾日？你父母的生日是幾月幾日？用彩筆在年曆上圈出來。

2.辯一辯

（1）一年有11個月。（）

（2）每年都是365天。（）

（3）4月和5月一共有61天。（）

（4）2011年5月30日是星期一，星期二就是6月1日了。（）

（5）婦女節，勞動節，兒童節所在的月份都是大月。（）

學生判斷真假，教師適時指點糾正。

3、算一算

丁丁在外婆家連住了62天，正好是經過兩個月整，你知道丁丁住在外婆家的月份是哪兩個月嗎？

學生彙報結果（大部分學生只能彙報出7、8月份，若有個別學生彙報出12、1月，應加以表揚）。

4、解決問題

2010年上海世博會於5月1日開幕，10月31日結束，一共舉辦了多少天？

（184天）

四、總結

1、師小結：通過這節課的學習，你獲得了哪些知識？

師：既然時間這麼寶貴，那我們應該怎樣對待時間呢？（珍惜時間）

板書設計

年、月、日

大月31天1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月共7個

小月30天4月、6月、9月、11月 共4個

特殊月28天或29天2月